Виктор Павлович Давыдов
Как писать изложение и сочинение. Рабочая тетрадь для учеников 6-7 классов
Описание животного
Волк – мощный зверь. Он похож на крупную серую собаку, но голова у него гораздо больше, лоб шире. Шея толстая. Хвост опущен и висит как полено. Его толстые уши стоят торчком. Глаза расставлены косо и горят злобно-желтоватым блеском.
Волчья шерсть грубая, густая и длинная. Она окружает шею зверя, как воротник, поэтому шея кажется особенно толстой.
Описание интерьера
Мы переехали в новую квартиру и сразу же стали расставлять мебель в зале – в большой светлой комнате с одним, но широким, во всю стену, окном . И вот что у нас получилось.
У окна, на высокой подставке, весело зазеленели цветы. В углу справа удобно устроилась тумбочка с телевизором. Рядом с ней засверкал чисто вымытыми стеклами шкаф-стеллаж, а за шкафом заблестело пианино. Напротив с удовольствием заняли места диван и стол. Над диваном уцепились за стенку часы.
Каждой вещи нашлось свое место, и в зале стало очень уютно.
Схема текста-описания
1. Общее впечатление о предмете (явлении).
2. Признаки предмета (явления).
3. Отношение к предмету (явлению).
Рассуждение как тип речи принципиально отличается от описания и повествования. Описание и повествование используются для изображения окружающей действительности, в рассуждении же передается последовательность человеческих мыслей. Главная задача автора при рассуждении – объяснить причины того или иного явления, события, его сущность (причинно-следственная связь).
Рассуждение обычно состоит из трех частей. 1. Утверждение (тезис), которое нужно доказать. 2. Обоснование тезиса: приводятся аргументы (примеры или аргументы) 3. Вывод на основе примеров или аргументов.
Основные вопросы, которые мы задаем при рассуждении:
1. Почему это есть?
2. Почему это произошло, случилось?
3. Почему так?
Специфика вопросов ПОЧЕМУ? отражает суть рассуждения – доказать истинность какого-либо положения (тезиса) на основе причинно-следственных отношений, доказательств. Используются побудительные, вопросительные и восклицательные предложения, риторические вопросы и восклицания, обращения, повторы, оценочные морфемы, фразеологизмы и т.д.
Доказательство:
Для убедительности и доказательства логической связи используются грамматические формы:
– вводные слова (во-1-х, во-2-х, следовательно, таким образом, наконец…);
– союзы (однако, хотя, потому что, так как, для того чтобы, несмотря на…);
– сложные предложения с разными видами связи и обособленными оборотами;
– отвлеченная лексика и отвлеченные понятия (абстрактные имена существительные).
Пример текста-рассуждения:
Василису назвали Премудрой, потому что она все умела делать: испекла пышный и красивый каравай, соткала за ночь чудесный ковер, одним взмахом руки превратила комнату в озеро с белыми лебедями. Словом, была мастерица на все руки. Поэтому и получила такое прозвище.
Опровержение:
-это доказательство ложности выдвинутого тезиса.
В сочинении можно опровергнуть:
– какое-либо утверждение автора;
– какое-либо утверждение героя текста.
При опровержении должны соблюдаться этические нормы (то есть спор в корректной форме):
– я думаю, что это не так;
– автор прав, но не во всем;
– не думаю, что это верно.
НЕ ЗАБЫВАЕМ!!!
Д.П. Возражение кому?/чему?
Р. П. Возражение против кого?/чего?
В.П. Возражение на что?
Схема текста-рассуждения
1. Тезис.
2. Доказательства (объяснения, примеры).
3. Вывод.
От тезиса к доказательствам
От доказательств к выводу.
Составление текста-рассуждения:
Слово МОРОЗ – имя существительное. (Выдвигаем тезис – это точно сформулированная мысль)
Попытаемся доказать это. (Доказательство)
Во-первых, оно обозначает предмет в грамматическом смысле этого слова, к нему можно задать вопрос ЧТО?
Во-вторых, слово МОРОЗ относится к одному из трех родов, а именно – к мужскому: этот МОРОЗ, крепкий МОРОЗ…
В-третьих, слово МОРОЗ склоняется, т. е. изменяется по падежам: МОРОЗ, МОРОЗА, МОРОЗУ…
В-четвертых, в предложении слово МОРОЗ чаще всего является подлежащим и дополнением. Например: Сегодня на улице МОРОЗ за нос щиплет! Здесь МОРОЗ – подлежащее.
Итак, мы доказали, что слово МОРОЗ – имя существительное, потому что оно обладает всеми признаками данной части речи (Вывод).
Важно! В речевой практике разные типы речи часто сочетаются друг с другом, и в этом случае их описывают, отмечая ведущий тип речи и элементы других типов речи (например, «рассуждение с элементами описания»).
Обобщённая таблица по типам речи:
Упражнение 3. Определи типы речи.
Небо было ясное, чистое, нежно-голубого цвета. Легкие белые облака, освещенные с одной стороны розовым блеском, лениво плыли в прозрачной тишине. Восток алел и пламенел, отливая в иных местах перламутром и серебром. Из-за горизонта, точно гигантские растопыренные пальцы, тянулись вверх по небу золотые полосы от лучей еще не взошедшего солнца. (А. И. Куприн)