Редакция журнала «Позитивные изменения»
Позитивные изменения. Том 4, №1 (2024). Positive changes. Volume 4, Issue 1 (2024)
«Малым территориям – большое будущее»: технология развития северных территорий через вовлечение местного сообщества
Андрей Бородкин
DOI 10.55140/2782-5817-2024-4-1-45-57
Развитие общественной деятельности на малых территориях в отдаленных районах страны – непростая задача. Тем более нелегко выстроить работу с инициативами так, чтобы с окончанием проектного финансирования деятельность продолжалась. В статье представлен опыт программы «Малым территориям – большое будущее», которую в Архангельской области реализует Группа некоммерческих организаций «Гарант» на протяжении последних десяти лет, и которая позволила достичь важных изменений в жизни этой северной территории.
Андрей Бородкин
Главный редактор группы НКО «Гарант:
ПРЕДПОСЫЛКИ ПОЯВЛЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ «МАЛЫМ ТЕРРИТОРИЯМ – БОЛЬШОЕ БУДУЩЕЕ»
«Гарант» – одна из старейших в России НКО, которой в 2023 году исполнилось 25 лет. С момента основания целью организации было развитие именно малых территорий Севера. Здесь всегда были сильны традиции активизма, взаимопомощи, самоорганизации. Были лидеры, готовые повести за собой, но им не хватало знаний в области социального проектирования.
История технологии «Малым территориям – большое будущее» началась в 2014 году. На тот момент уже был накоплен определенный опыт реализации программ развития территорий – как силами «Гаранта», так и других организаций. Особо стоит отметить деятельность Института общественных и гуманитарных инициатив во главе с Глебом Тюриным. Опыт реализации его программ развития территорий Архангельской области описан в книге «Опыт возрождения русских деревень», опубликованной в 2007 году. Неоднократно посещала Архангельскую область и участвовала в мероприятиях по развитию территории Елена Шомина, создатель движения ТОС и добрососедства в России. Кроме того, начиная с 2006 года «Гарант» регулярно проводит грантовые конкурсы социальных проектов для региональных НКО и бюджетных организаций на средства консолидированного бюджета. Таким образом, к 2014 году в регионе уже сформировалось общественное поле социальных инициатив со своими методологиями и практиками.
Новым этапом в развитии системной работы по развитию малых территорий в регионе стала программа «Малым территориям – большое будущее», реализация которой началась в Пинежском районе. К тому времени его жители реализовали несколько отдельных социальных инициатив. «Гарант» решил придумать технологию, которая позволит не просто воплощать отдельные проекты, но и сделать шаг вперед в развитии всей территории.
После поездки по Пинежскому району команда «Гаранта» провела большую аналитическую работу. Предметом изучения были, например документы, свидетельствующие о получении НКО, малыми предпринимателями, ТОСами региональных и федеральных субсидий и грантов, данные о демографической ситуации в районе. Этот опыт был учтен в разработке методологии программы. Разберем ее ниже подробнее.
НАЧАЛО РАБОТЫ С МАЛЫМИ ТЕРРИТОРИЯМИ: ДВА ПУТИ
Методология «Гаранта» начинается с главного принципа: для работы на малых территориях в первую очередь необходимо найти местных лидеров, которые готовы стать инициаторами изменений и координаторами развития местных инициатив. То есть объединить вокруг себя людей в сообщество.
Есть два варианта поиска такой группы лидеров. Первый – опираться на территории на уже сформировавшуюся команду инициативных людей (если она есть) и начинать работу с ней. Этот вариант имеет свои преимущества: группа сформирована, люди обладают опытом совместной работы, понимают друг друга, как правило, у них общие ценности. Но есть и риски: у людей есть определенный круг интересов и связей, и необходимо предпринимать специальные шаги, чтобы сподвигнуть их к расширению контактов.
Второй вариант – создать самим такую группу из числа местных лидеров или людей, готовых ими стать. Этот способ более трудозатратный и длительный. Но его плюс в том, что если все пройдет успешно, то есть шанс объединить в одну команду активных людей, представляющих разные по интересам и опыту сообщества, что существенно расширит возможности для развития территории.
При этом, уже на этапе поиска инициативных людей в сообществе, организатору принципиально важно понимать некоторые особенности работы с малыми территориями. Иначе все дальнейшие трудозатраты могут ни к чему не привести. Вот на что стоит обратить особое внимание:
• Развитие территории возможно, только если там есть местные активисты, которые готовы стать движущей силой. Важно подчеркнуть, что «формирование» отдельных лидеров – это не задача организатора. Это слишком трудозатратная цель, которая, скорее всего, не приведет к системным изменениям на территории. Задача организатора – именно в объединении активистов-лидеров в одно сообщество с общими целями и предоставление им инструментария для развития территории. А если таких активистов пока нет, возможно, стоит направить усилия на другую местность.
• Нужно вовлечь жителей в совместную деятельность, которая станет для них успешным опытом и поможет преодолеть «синдром выученной беспомощности».
• Люди вовлекаются только в то, что волнует именно их, когда учтены их личные интересы. Невозможно сразу «втянуть» в решение глобальных общественных задач – первые совместные инициативы всегда должны быть ориентированы на самих жителей. То есть, если жителям небольшой территории сразу рассказать весь стратегический план развития сообщества и про то, как улучшится качество жизни и вырастет уровень развития инфраструктуры, они вряд ли захотят заниматься общественной деятельностью. А если показывать цели пошагово, например, что сначала они смогут приходить с детьми в библиотеку и играть там в новом пространстве, затем у них получится заменить уличное освещение, а чуть позже построить новый досуговый центр – тогда уровень вовлеченности будет больше. Директор Группы некоммерческих организаций «Гарант» Марина Михайлова говорит об этом так: «Людей к активности сподвигает беда, мечта и любовь».
• Все не могут быть одинаково активными. Большинство людей готовы быть участниками, а не инициаторами и организаторами, и им надо дать такую возможность. Но если вы будете все делать за жителей (то, что в некоммерческом секторе называется «причинять добро»), они никогда не проявят свою активность.
• Для того чтобы увидеть результаты, необходимо время. Быстрые результаты в развитии малых территорий бывают только в реализации конкретных примеров, а чтобы увидеть комплексное развитие сообщества иногда нужно приготовиться ждать два-три года.
• Обратите внимание на выстраивание отношений с органами местного самоуправления. Работа будет складываться проще, а результаты будут значительнее, если организатор заручится поддержкой местной администрации или хотя бы проинформирует ее о своих намерениях.
ВВОДНЫЙ СЕМИНАР: ИЩЕМ ПРОСТЫЕ ОТВЕТЫ НА СЛОЖНЫЕ ВОПРОСЫ
В проекте «Малым территориям – большое будущее» «Гарант» пошел по второму пути и пригласил к участию инициативных жителей, готовых включиться в развитие местных инициатив. Активистам было предложено подать заявку на обучающую программу для лидеров местных сообществ[49]. При составлении формы подачи заявки был учтен опыт и самой первой поездки в Пинежский район, о которой говорилось выше, и последующих поездок. Также проведен анализ ситуации на малых территориях Севера, чтобы выявить активных лидеров местных сообществ.
В проект, как правило, приглашаются жители только тех территорий, где на программу заявились не менее пяти человек. Участники, приезжающие на первый установочный семинар, хоть и живут на одной местности, даже не всегда знакомы друг с другом, и уже в ходе обучения они находят общие интересы и формируют сообщество.
После того как лидерская группа собрана, необходимо провести установочный семинар. Роль этого мероприятия часто недооценивают и сразу переходят к социальному проектированию. А между тем очень важно помочь активистам осознать, зачем они вступают с вами на этот путь, почему это важно для них, как они видят будущий результат для себя лично и что хотят изменить в том месте, где живут.
Первую часть этого семинара лучше всего посвятить обсуждению вопросов личной мотивации участников:
• Почему я решил принять участие в программе?
• Какой результат лично для себя я хочу получить?
• Что изменится в моей жизни, если этот результат будет достигнут?
• Еще одна важная часть вводного семинара – обсуждение общих интересов участников из одной территории:
• Что мы хотим изменить?
• Почему нас это волнует?
• Какие ресурсы для этого есть, а чего не хватает?
• Кто еще на территории может быть заинтересован в этих изменениях?
Далеко не все участники семинара будут осуществлять те идеи, которые обсуждаются. Кто-то сразу после семинара скажет, что роль координатора развития местной активности – это совсем не то, о чем он мечтал. Прекрасный результат – лучше понять это сразу.
Будут участники, которые решат, что им интересно воплощать в жизнь свои конкретные идеи и проекты, а не вдохновлять на это других. Тоже хороший результат, значит, будущим координаторам уже есть на кого опираться.
И обязательно в группе найдутся те, кто укрепится в своем желании быть «ускорителем» развития местной активности. Именно эти люди станут точкой опоры для позитивных изменений в том месте, где они живут. Количество человек в каждой группе сильно разнится от территории к территории, но, по эмпирическим оценкам экспертов, не больше 25 процентов участников берут на себя такую роль.
Рекомендуемая продолжительность вводного семинара – два полных дня. Состав группы – не более 25 человек, если ведущий семинара один. Важно, чтобы помещение, в котором проходит семинар, было удобным для групповой работы. Также необходимо создать условия для знакомства и свободного общения участников, поэтому стоит предусмотреть интерактивные формы работы с участниками.
Задачи вводного семинара заключаются в следующем:
• Объяснить членам инициативной группы цели и ожидаемые результаты планируемой работы по изучению ситуации на территориях, рассказать о том, как планируется использовать эти результаты.
• Познакомить участников установочной сессии с вопросами анкеты, дать пояснения, с какой целью мы задаем тот или иной вопрос[50].
• Провести инструктаж по процессу анкетирования.
• Попробовать на практике провести тестовое анкетирование, которое участники позже сделают на своих территориях. В ходе семинара они могут разбиться на пары и опрашивать друг друга. Это позволит найти те вопросы, которые вызывают сложности, уточнить непонятные моменты.
• Провести инструктаж по обработке полученной информации и внесению их в сводную таблицу. Опыт показывает, что работа строится эффективнее, если в инициативных группах заранее выбран участник, который будет отвечать за внесение данных из всех анкет в таблицу. Это минимизирует ошибки заполнения или, по крайней мере, сделает их однотипными, а значит, их легче будет найти и исправить.
• Отработать подготовку аналитической записки от инициативной группы о том, как они проводили сбор информации[51].
НЕ ДЛЯ СЕБЯ, А ДЛЯ ЖИТЕЛЕЙ: ПОЧЕМУ ВАЖНО НЕ ПРОПУСТИТЬ АНКЕТИРОВАНИЕ
После вводного семинара важно не начать сразу проводить мероприятия по социальному проектированию, а сначала провести сбор данных о жителях территории. Это очень важный момент, так как у группы лидеров может быть свое видение развития сообщества, а у членов этого сообщества – совсем другое. Здесь поможет анкетирование, о котором говорилось выше, – в ходе вводного семинара.
Анкету для проведения интервью можно использовать не на одной, а на всех территориях, где работает организатор. Это позволит не только обобщить информацию по населенному пункту, но и сравнить между собой разные территории. Рекомендуется не делать в анкете больше 25–30 вопросов, так как это значительно затруднит работу. Но и сильно уменьшать анкету тоже не стоит, она перестанет быть информативной.
Также необходимо найти актуальную информацию о половой и возрастной структуре каждой территории. Для этого можно обратиться на сайт регионального Росстата или местной администрации или запросить данные у органов местного самоуправления. Это важно, чтобы понимать пропорцию жителей на каждой территории. Например, вы планируете собрать 80 анкет, а распределение женщин и мужчин на территории соответственно 53 % и 47 %. Тогда вам нужно опросить 42 женщины и 38 мужчин.
Анкета может быть индивидуальной, то есть активисты на каждой территории могут добавлять в нее вопросы, которые считают важными. В целом в анкете следует отобразить:
• общую оценку жителями благополучия территории;
• рейтинг наиболее и наименее актуальных проблем;
• рейтинг проблем, на которые, по мнению жителей, они могут повлиять своими силами;
• удовлетворенность основными сферами жизни;
• миграционные настроения и отношение к своей территории;
• список активных жителей, сообществ и общественных организаций, действующих на территории;
• потенциал общественной активности;
• наличие или отсутствие разногласий жителей относительно проблем территории и их важности.
Затем следует провести анализ ответов в следующей последовательности:
1. Проанализируйте данные суммарно по всем вопросам и территориям. Это позволит увидеть средние данные.
2. Постройте график распределения ответов на каждый вопрос.
3. После того как вы получите суммарные данные, можно смотреть информацию в разрезе каждой территории.
4. Обратите внимание на наличие резких расхождений с результатами всех изученных территорий.
Результаты, полученные в ходе изучения мнения жителей, можно использовать при написании заявок на грант, описании проектов и внедрении инициатив[52].
ТВОРЧЕСТВО В МЕТОДОЛОГИИ: КАК ПРОВЕСТИ ЭФФЕКТИВНУЮ ПРОЕКТНУЮ СЕССИЮ
Итак, у организатора уже есть группа лидеров и качественные результаты анализа состояния общественной жизни в сообществе. Теперь пришло время поработать с социальными инициативами. Приведем пример такого мероприятия – проектной сессии. Она состоит из восьми этапов.
Этап 1. Вводная часть. Ключевая цель – в формате свободной дискуссии начать разговор с участниками о проблемах на территории, о потребностях и возможностях местных жителей.
Этап 2. «Знакомство знакомых». Основная цель: познакомить участников друг с другом. Желательно собрать в группы малознакомых между собой людей: оптимальное количество участников малой группы 5–8 человек, количество мини-групп – не более 5.
Каждой группе предлагается в течение 10 минут подготовить презентацию-визитку, в которой нужно отразить название группы, средний или общий возраст участников, уникальные характеристики. Каждая группа презентует себя.
При обсуждении можно спросить, как изменилось настроение участников, узнал ли кто-то что-то новое о земляках. Обратить внимание на те общности и уникальности, которые люди отметили.
Этап 3. Фокус на прошлое. Цель этого этапа – акцентировать внимание участников на том, что при планировании будущего нельзя не учитывать прошлое.
Форма работы – создание и анализ «Ленты времени».
Участники получают задание – вспомнить важные для них события по трем направлениям: в их личной жизни, в жизни их территории и в жизни страны. Каждый получает по три стикера трех разных цветов (каждый цвет обозначает одно из направлений). На один стикер записывается одно событие. По каждому направлению должно быть три стикера (три события). События могут быть из любого времени.
Стикеры наклеиваются на «Ленту времени». Можно попросить участников на своих листочках написать год или точную дату события. Часто они задают вопрос, какие события надо писать – только позитивные или любые? Еще раз обратите внимание, что они пишут важные для них события, а какие они будут – решать им самим.
Затем участники делятся на три группы, каждая из которых анализирует одно из направлений. Задание: посмотреть на карточки определенного направления (страна, территория, я) на «Ленте времени», отметить, какие общие события актуальны для группы, есть ли особенности, попробовать сделать выводы. Все три группы презентуют результаты. Затем – групповое обсуждение, что и как из прошлого реально влияет на нашу жизнь, и как мы можем это использовать в настоящем и будущем.
Этап 4. Взгляд в настоящее. Цель этого этапа – зафиксировать ситуацию на территории сегодня и осмыслить основные тенденции (положительные и негативные), а также ресурсы, которые уже есть в сообществе для реализации социальных инициатив. Этот этап состоит из двух важных упражнений.
Первое – создание «Карты ресурсов» территории. Выполнение упражнения предполагает работу в малых группах. Каждая минигруппа в произвольной форме на листе флипчарта создает карту ресурсов территории (описывает, рисует, изображает схемой). Важно донести до участников, что ресурсы в данном случае – не только финансы, но и природные материалы, навыки других жителей, туристический потенциал. Время работы – 20 минут. Обязательна фиксация на флипчарт. По итогам – презентация каждой группы. Пример «Карты ресурсов» можно посмотреть на Рисунке 1.
После презентации всех мини-групп следует обсудить, какие ресурсы отражены у всех или у большинства, о каких забыли и почему, какие являются уникальными, и могут ли они стать точкой развития. Общий вывод: какие ресурсы уже есть на территории, и могли бы они стать основой для реализации проектов без дополнительного финансирования.
Затем предлагаем участникам индивидуально написать в своих тетрадях, чем на своих территориях и в сообществе они гордятся и о чем сожалеют. Участники пишут не менее 5 «гордостей» и не менее 5 «сожалений» на отдельных стикерах и затем приклеивают их на общий лист – «Карту сознания». Затем просим участников обсудить то, что они зафиксировали. Обратите внимание, что общее число «плюсов» и «минусов» должно быть не меньше 20 каждого.
Затем все участники получают по 3–4 маленьких стикера, которыми они должны отметить на «Карте сознания» самые важные, по их мнению, позитивные и негативные характеристики со общества на своей территории.
Участники с ведущим обсуждают результаты: какие «гордости» и «сожаления» набрали больше голосов, а что осталось без внимания. По итогам обсуждения необходимо подвести участников к выводу, что все зафиксированное на «Карте сознания» важно, но есть приоритеты, и что-то надо делать в первую очередь, а что-то может подождать.
Рисунок 1. Пример «Карты ресурсов»
Этап 5. Фокус на главном для группы. Цель этого этапа – зафиксировать, что участники сессии делают уже сейчас, для того чтобы было чем гордиться, и преодолеть «сожаления».
Обсуждение организуется в малых группах. Затем – минипрезентации. Вывод, который должны сделать сами участники: уже сейчас на территории мы много чего делаем, но отдельно друг от друга. Если понять, какие у жителей есть общие интересы и общая цель, то результат будет лучше. Чтобы понять общую цель, нужна картинка будущего.
Этап 6. Визуализация будущего. Участникам предлагается создать общую для всех картину будущего территории (через 10–15 лет), где хочется жить.
Творческая работа организуется в малых группах. Участники получают задание создать коллаж или макет с использованием журналов, подручных средств. Следует обратить внимание, что, фантазируя, они учитывают историческое прошлое территории («Лента времени») и ее настоящее («Карта ресурсов» и «Карта сознания»).
Результаты каждая группа представляет также в творческой форме. Важно, что презентация делается так, как будто будущее уже наступило: это может быть экскурсия по территории того времени (например, 2035 года) или письмо предкам от потомков, которые живут в 2035 году, или новостной сюжет из 2035 года.
Далее необходимо организовать обсуждение в группе и проанализировать, что повторяется в созданных образах будущего и почему; есть ли в презентованных образах уникальное, с чем связано его появление. Обсудить, опираются ли эти картинки будущего на имеющиеся на территории ресурсы.
Этап 7. Планирование действий. Цель этапа – сформировать проектные идеи, которые можно реализовать на территории в настоящем и тем самым приблизиться к образу будущего.
Участникам предлагается выбрать, какие инициативы они могут уже сейчас воплотить в жизнь, чтобы продвинуться к желаемому будущему. Они объединяются в группы вокруг этих идей, и на листах флипчарта каждая группа оформляет проектную идею, придумав рабочее название инициативы и ответив на вопросы: зачем? для кого? что делаем? с кем? что в результате?
Далее группы представляют свои идеи другим участникам. Те, кому та или иная идея интересна, могут присоединиться к формирующейся проектной группе для дальнейшей проработки идеи.
Этап 8. Формируем инициативные группы. Участникам сессии предлагается записаться в проектные группы, оставить свои контакты, а инициатору группы назначить время для дальнейшего обсуждения проектной инициативы. В том числе обсуждается вопрос ресурсного обеспечения инициатив: при помощи «Карты ресурсов», а также потенциала участия в грантовых конкурсах, как местных, так и федеральных. Сессия заканчивается подведением итогов и сбором обратной связи.
ПОДДЕРЖКА ПРОЕКТОВ НА ЭТОМ НЕ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ
Следует отметить, что приведенная выше схема проектной сессии – лишь один из примеров работы с лидерами территорий. Организатор может менять эту технологию, приглашать сторонних спикеров, добавлять элементы геймификации.
Также важно понимать, что после такой сессии работа организатора не закончена. Ему предстоит и дальше поддерживать инициативные группы на территории, приезжать к ним лично и проводить новые сессии. «Гарант» придумал название таким сессиям – проектные мастерские. Фактически это адаптированные семинары по социальному проектированию, но практико-ориентированные. Продолжительность таких мастерских – полный день (а лучше два дня), и приглашаются на них проектные группы (по 2–3 человека), у которых уже есть идея, описанная на бумаге, хотя бы на полстраницы. Очень важно, чтобы было описание, то есть проектная группа должна хотя бы немного поработать с идеей, обсудить ее и зафиксировать на бумаге.
В ходе семинара важно объяснить участникам групп, что такое проект, как выстраивается его логика, как разработать каждую часть проекта, как посчитать ресурсы, которые нужны. За основу можно взять материал из пособия «Занимательное проектоведение. От идеи до проекта. Часть 1»[53].
РЕЗУЛЬТАТЫ И ПРИМЕРЫ ПРОЕКТОВ
Результаты такой долгой работы, как мы уже сказали, могут быть отложенными. Вот некоторые количественные результаты применения технологии «Гаранта» в цифрах:
• 12 ресурсных центров с сильными лидерами в каждом. Все они созданы в разных районах области благодаря программе;
• больше 50 проектов были реализованы в рамках программы по 4 направлениям;
• свыше 20 ресурсных центров на малых территориях приняли в ней участие.
Разберем подробнее два успешных проекта, которые появились благодаря описанной технологии.
Проект «Родом из Устьян». Это проект, который был реализован в Устьянском районе Архангельской области[54]. Он включал несколько направлений:
• «Вкус детства» – цикл интерактивных мероприятий для детей и юношества о традиционной кухне Устьян. Одним из результатов стала книга «Вкусноговорок» – сборник «бабушкиных» рецептов старинных блюд.
• «Устьянский стиль» – создание современной стилизованной молодежной коллекции с применением поважской росписи, вышивки, кружевоплетения.
• «Живём не пышно, далеко слышно!» – мероприятия по вовлечению молодежи в освещение различных событий на малой родине.
• «Устьянские фамилии» – вечера коротких лекций об истории своей фамилии.
В результате реализации проекта молодежь района узнала историю и традиции своей территории, увидела не устаревшие и не востребованные ремёсла, а возможность найти новое творческое увлечение и ресурс для создания собственного дела.
Автором проекта стала Наталья Цокорова, участница одного из установочных семинаров «Гаранта», технологию которого мы описали выше. Уже после завершения проекта Наталья перенесла свой опыт в «Устьянский районный культурный центр», и территория стала развиваться комплексно. Появился Центр общения «Устьянское гостеприимство», создано сообщество в VK и сайт, который направлен на привлечение туристов и инвестиций на территорию. В одном из интервью Наталья рассказала, что практически 70 % сотрудников муниципального бюджетного учреждения культуры, где она работает, прошли обучение по проектной деятельности и сейчас сами пишут заявки на грантовые конкурсы. А общий объем привлеченных средств из разных источников на развитие культуры и сохранения традиций района за первые три года после завершения проекта «Родом из Устьян» она оценила в 4 миллиона рублей. Невозможно сказать, насколько количественно повлияла методология «Гаранта» на развитие этой территории, но качественные изменения видны невооруженным взглядом.
Проект «Федорова гора». Этот проект реализуется на территории Шенкурского района в деревне Власьевской Архангельской области. В народе эту деревню называют Кремлиха. Здесь проживают около 50 человек, но нет ни клуба, ни библиотеки, ни почты, ни магазина, ни одного общественного места для встреч и общения.
Жители сами сделали такое пространство – облагородили высокий берег вдоль луга. Поставили скамейки для отдыха, урны. С обеих сторон оградили территорию стилизованными под бревенчатые стены русской избы информационными стендами. Разместили на них интересные факты славной истории своей деревни. Теперь это место стало точкой притяжения не только местных, но и туристов.
«Федорова гора» – это работа большой команды, объединившей местных жителей, участников ТОСа, предпринимателей, местную администрацию. Проект сегодня для многих является иллюстрацией того, что жизнь даже в самой маленькой и неприметной деревне может стать интересной благодаря ее жителям.
Количественные результаты проекта, на первый взгляд, скромные – одна смотровая площадка в маленькой деревне. Но этот проект запустил целый каскад качественных изменений. У Кремлихи появилась своя страница в социальной сети VK, на которую подписаны почти 600 человек[55]. Инициативной группе уже после завершения проекта удалось реализовать еще несколько:
• обустройство площадки для спорта и отдыха футбольными воротами и волейбольными стойками;
• семейно-туристический проект «В окружении природы»;
• проект по изготовлению и продаже сувениров ручной работы «Ремесленная деревня».
Сегодня Кремлиха из опустевшего населенного пункта превращается в центр притяжения туристов, а инициативная группа участвует в конкурсах и форумах по всей стране. Старт всем этим изменениям дал именно проект по обустройству смотровой площадки.
Другие регионы. В 2022 году технология «Малым территориям – большое будущее» была использована в проекте «Развитие малых территорий Новосибирской области». Сибирский центр поддержки общественных инициатив при поддержке министерства региональной политики Новосибирской области по технологии «Гаранта» провели весь комплекс мероприятий с местными активистами, включая установочный семинар, анкетирование, проектные мастерские. Результатом стали несколько проектов на малых территориях, включая:
• «Нескучная детская больница» в Кировском районе – комплекс развлекательных мероприятий для пациентов детских городских больниц;
• Проект «HayкоGraff» в поселке Кольцово – художественная роспись стены детского сада.
Организаторы подчеркнули, что в ходе реализации проекта поняли важность перехода от ориентации на гранты к системному развитию малых территорий.
ГЛАВНЫЕ ВЫВОДЫ
Таким образом, можно выделить несколько ключевых принципов работы с местными инициативными жителями на малых территориях в рамках проекта «Малым территориям – большое будущее»:
• найти местных лидеров и помочь им объединиться;
• научить местных лидеров технологиям работы с сообществом;
• помочь лидерам расширить свои связи в сообществе;
• вовлечь людей в обсуждение общего будущего;
• дать возможность познакомиться людям друг с другом;
• создать возможности для совместной деятельности;
• словом, делом и рублем поддержать инициативы, дать жителям возможность успешно воплотить их идеи в жизнь;
• повсеместно и вдохновляюще рассказывать о достижениях активистов и поощрять их;
• подпитывать энергию лидеров, создавая возможности для общения и обмена опытом.
Технологию можно расширять, добавляя в нее новые составляющие или модернизируя то, что уже есть. Главное, дать возможность жителям малых территорий самим распробовать вкус активности, самим найти точки приложения своих сил и получить удовольствие от достигнутых результатов. Только тогда они поверят, что будущее территорий, на которых эти люди живут, зависит именно от них.
А самый главный качественный вывод можно сформулировать так: когда инициативные группы на малых территориях только объединяются в команды и начинают проектную работу, многим кажется, что выиграть грант и реализовать свой проект – основная цель. И только с течением времени они понимают, что развивать свою территорию можно системно, то есть не надеяться только на гранты, а использовать собственные ресурсы, привлекать инвестиции постоянно. Именно на это направлена технология «Малым территориям – большое будущее».
