Татьяна Ноздрина
Когда ошибка становится образом
После просмотра презентации вновь провели тот же самый диктант и посчитали количество ошибок. Результаты на лицо: в словосочетании «дети рассеянны» – 15% ошибок, «разредить посевы» – 16%, «друзья образованны» – 12%, «флаг развевается» – 9%, «разрядить ружье» – 12%, «примирять друзей» – 4%, «отворить калитку» – 1%, «поласкать котенка» – 3%.
Выводы
Когда ошибка становится образом, она перестаёт быть ошибкой
Эксперимент удался! Смех – это оружие. В борьбе за грамотность в том числе. Никому не хочется выглядеть смешно.
До эксперимента в каждом из предложенных нами словосочетаний (кроме одного – «одевать ребенка») ошибку допустил хотя бы один из учеников.
После просмотра презентации результаты совсем другие. В некоторых словосочетаниях процент ошибок уменьшился в 4,5 раза! Да и в общем ошибок стало намного меньше.
Таким образом, можно сделать вывод, что образное представление ошибки помогает от неё избавиться. С помощью презентации мы показали и объяснили, что ошибка меняет значение слова, меняет стиль речи, в результате получается бессмыслица – фильм ужасов или комическое шоу. Эти жанры хороши, но только когда они уместны. А в школьных тетрадках ни комедиям, ни ужасам места быть не должно.