Наталья Москалева
Маленькие шаги к большим изменениям
Забегая вперед, сразу скажу: мне удалось добиться от детей самостоятельной осознанности и понимания важности учебы. Для этого пришлось оторваться от детей. И принять тот факт, что такого результата могло бы и не быть… Подробнее о серьезном и сложном шаге отрыва от детей написано в книгах «Люди из шкафа».
Часть 4: Как дети стали нас слушаться и выполнять все просьбы с первого раза
Часто в общении люди меня спрашивают, а как мы справляемся с тремя детьми. Видимо, проблемы, коснувшиеся нас, волнуют многих.
С хлопотных времен возни с младшим ребенком, старшие совершенно отбились от рук. Я помню период времени, когда мне приходилось в буквальном смысле слова ходить за каждым, убирать за ним, кормить его, контролировать, как он оделся, и что делает в данный момент времени. Слова и просьбы дети игнорировали, потому что привыкли жить так. Потому что, у родителей не было сил упрашивать и уговаривать каждого что-либо сделать. Однако, настал тот момент, когда бегать стало просто нереально! И я поняла: пора менять свой подход к воспитанию и менять поведение мальчишек. В общем и целом на исправление ситуации у нас ушло два года…
Наши ошибки в воспитании, которые привели к непослушанию:
1. Мы много угрожали, но, ни одного своего намерения не выполняли. Потому что жалели детей и сами ленились: не было сил. Например, я могла пообещать детям, что если они сейчас не успокоятся, то завтра не поедут с нами в парк. Они не успокаивались , а назавтра в парк ехали, потому что мне было их жалко. Или я могла пообещать устроить «тренинг застилания постелей» за плохое застилание. Однако, вслед за плохим застиланием ничего не следовало, потому что мне было лень заниматься с ними, контролировать и показывать, как надо застилать.
2. Я ворчала за плохое некачественное выполнение просьб, а сама ленилась специально выделить время для того, чтобы научить и показать, как делать правильно.
3. Из-за своей хронической усталости мы не вовлекали детей в процесс помощи. Например, мне было проще помыть всю обувь самой, чем уговаривать детей, потом учить их, потом контролировать…
Мы долгое время не могли понять, КАК сделать так, чтобы дети слушались и выполняли сказанное с первого раза (ну или хотя бы, с третьего!). А не с десятого, сказанного на повышенных тонах! В конечном итоге пришли к нескольким выводам:
1. Если ты что-то ребенку обещаешь (угрожаешь), это обязательно нужно выполнять. В противном случае, ваши угрозы превратятся в пустые сотрясания воздуха (что мы имели возможность наблюдать у себя). Родительское слово должно стать законом, за выполнение которого каждый несет ответственность. Для этого каждое свое слово нужно оценивать, а сможешь ли ты это реализовать. Если нет, то лучше промолчать и ничего не говорить.
2. Для каждой просьбы полезно засекать время и использовать таймер. Выглядит это так: «Антон иди первый чистить зубы и умываться перед сном. НА все про все тебе 5 минут, время пошло» (таймер заводится на пять минут, по истечении которых, он громко звенит). Антон может пойти чистить зубы, а может, и нет. Он может громко возмущаться на тему, что уже это слышал, и доказывать, что он уже начал это делать. На все это мы не реагируем (отучаемся орать и воспитываем в себе спокойствие). Однако, по истечении пяти минут я обязательно проверяю сделанное и произвожу какую-нибудь кару.
3. Обязательный контроль исполнения, особенно на первых порах! За некачественное исполнение – штраф, дополнительная работа (Однако, дополнительная работа не является мщением. Мы все вместе вовлекаемся в процесс, и акцентируем внимание на качестве исполнения, мы учимся делать хорошо, а не выливаем злость друг на друга.)
4. За невыполненное в заданный срок задание мы назначаем штраф – еще одно задание. Причем, с условием: пока не выполнишь это задание, например, из коридора никуда не выйдешь (если задано убраться в коридоре). Плюс еще и выполнить то задание, с которого все начиналось. Дети чувствуют внутреннюю готовность и решимость привести в исполнение все правила, и, как правило, на штрафах непослушание заканчивается. Штраф назначается за невыполнение родительской просьбы с 3-го раза. За то что «не услышал», например.
И еще один очень важный момент: как только вы расслабляетесь, дети тоже сразу расслабляются. У нас уже было несколько «кругов», когда мы брали себя в руки, вводили дома дисциплину, все налаживалось, шло так некоторое время, и мы расслаблялись. И в этот же период времени дети тоже расслаблялись, и многое возвращалось на старое.
Часть 5: Как мои дети перестали баловаться дома, а стали заниматься полезными делами
Нормальные дети совершенно не соответствуют желаниям взрослых. Я не видела ни одного здорового ребенка, который сидел бы на одном месте и не причинял никаких беспокойств. В детях всегда куча энергии и они не знают, куда ее деть. Они прыгают, постоянно двигаются, балуются. Иной порой поражаешься, откуда в них столько энергии.
Все взрослые знают, что активность детей, это нормально. Однако, многие желают, чтобы дети тихонечко сидели и не баловались. Но у ребенка есть энергия и потребность ее реализовать. Я нашла для себя такой способ: избыток энергии мы направляем в полезное русло. Например, мальчишки начали баловаться, я им поручаю помыть и почистить всю обувь, приготовить ее к зиме, разложить по коробкам. Конечно, в начале каждого нового дела необходимо принимать активное участие самой. Так же как и в любой инициативе с детьми, необходима увлеченность, интерес. – Просто для галочки, даже вместе с мамой они вряд ли будут что-то хорошо делать.
Мы идем вместе чистить обувь, и в течение получаса я делаю все вместе с мальчишками, всеми ух учу, показываю, объясняю. Потом они вовлекаются сами в процесс, но в течение первого времени мне еще долго приходится отвечать на их вопросы, исправлять ошибки, еще раз показывать, как надо. Но это только первое время. А потом они уже способны все полностью сделать сами.
Эмоциональная вовлеченность к любому совместному делу выполняет не только роль подспорья в самом деле. Своим интересом родитель показывает детям, как ему интересно С НИМИ. Таким образом, в полезном деле реализуется даже более важная функция, нежели само дело, – дети получают положительное родительское внимание. И оно способно чудеса творить!
Домашних дел всегда много. И только вам определять, в какую область очередной раз направлять энергию детей.
Сейчас, когда ребятишки уже могут самостоятельно выполнять большую часть домашней работы, при баловстве мне достаточно сказать:
– Дети, или вы сами находите себе спокойное занятие, или я найду вам занятие на мой вкус.
Как правило, этой фразы уже достаточно.
А всю энергию мы выпускаем на улице и на дополнительных секциях (мальчики на борьбе)
Заключение: Маленькие шаги к большим изменениям
Маленькие мудрости
Способности видеть и ощущать неизведанное у меня раньше не было. То, о чем рассказывается здесь, появилось в результате многой работы над собой, в результате самосовершенствования, бесконечной потребности учиться, находить, делать, улучшать.
Эти особенности можно отнести к некоторому прозрению, управлять которым невозможно. Однако, когда это прозрение появляется, можно понять, что тебя ожидает. Естественно, такое прозрение дается тогда, когда ты совершенно свободен и спокоен. На волнующие тебя темы, прозрения, как правило, не появляется.
В некоторые периоды времени ты просто знаешь, что тебе надо делать так, а не иначе. Причем, всякое логическое понимание своего поведения отсутствует, и даже, более того, «просимое» поведение часто противоречит логическому пониманию вещей. Однако, вся твоя сущность неуклонно жаждет сделать так и не иначе. Ощущения, мягко говоря, противоречивые. Однако, не смотря на все свои внутренние страхи, я часто в жизни делала именно так, как велело мое внутреннее знание. И всегда получала желаемый результат. Потом, позже, становилось понятно, почему надо было делать так, а не иначе. В моей жизни к такому примеру можно отнести период, когда вопреки всем своим логическим доводам, я приняла отношения со своим теперешним мужем (этот период более подробно рассказан в книге «Путь к себе» в заключительной части)
Иногда знание проявляется в простой фразе «Сделай так то». Причем, эта фраза повторяется как заезженная пластинка. И тоже, без объяснений, без понимания, ЗАЧЕМ МНЕ ЭТО, практически вслепую я поступаю по велению своего внутреннего голоса. И всегда в результате получаю исполнения того или иного своего желания (заранее ничего не известно). В моей жизни примером было то, как мы взяли вторую кошку. У нас уже был на тот период времени кот. Однако, наш кот не особенно ласков, а душа просила кошачьей ласки. И это желание долго-долго бродило внутри нас, но мы не приступали к его исполнению, потому что пять человек и два кота в однокомнатной хрущевке, это было слишком. Ну и смущала еще куча факторов: как кошки приспособятся к туалету, а вдруг, возьмем, а второй экземпляр окажется таким же неласковым… А однажды брат мужа подобрал в огороде котенка (кошечку) и предлагал ее всем забрать. Страшненькую такую «серую крыску». Мы сразу же поехали ее «смотреть»! (как буд-то знали, что это «подарочек» нам J). А посмотрев, сразу же эту кошку забрали в свою семью! Причем, я не понимала, зачем я это делаю. Я не могла даже понять, нравится ли мне эта кошка (а скорее, нет), и вообще мое ли это. Мне просто изнутри говорили: «БЕРИ БЕРИ БЕРИ…». Без объяснений. Потом мы ехали с котенком домой, и я целые сутки не спала, дабы приучить зверье к новым условиям и к туалету. Я сильно переживала, и мучилась мыслью: «Зачем я это сделала», боялась последствий неудачного выбора. А потом расслабилась: «сделанное обратно не вернешь». Прошло немного времени, и кошка стала любимицей всей семьи. Она не только сразу и без проблем приучилась к туалету, она еще и начала у всех на коленках лежать и мурлыкать, с пониманием отнеслась к новым условиям проживания, а недавно начала прыгать к мужу на плечи и мурлыкать у него на шее. Кроме всего прочего, наша «серая крыска» вдруг стала превращаться в породистую кошку. Перед нами гордо восседала Русская голубая… Однозначно, мы сделали правильный выбор! Но откуда мы могли это знать, тогда, когда смотрели на маленького неприметного котенка?
Иногда приходят образы. Просто образы того или иного события. И ты просто, как провидец, знаешь, в твоей жизни будет так и так. Эти образы не освещают всю жизнь целиком, однако, они освещают какие- то определенные аспекты жизни. Я в шутку (или не в шутку) ассоциирую такие образы с фразой «Нам Свыше сообщили то-то и то-то…». Например, нам обоим (и мне и мужу) показали картинки НАШЕГО БУДУЩЕГО РЕБЕНКА. Не могу ничего сказать об этих образах. Например, я в данный момент времени уж точно никого не хочу! Еще один ребенок в наших условиях проживания, это сродни паталогическому безумству. Я сильно психологически запротестовала в тот момент времени, и картинки показывать перестали. Однако, жизнь разъяснит, что это нам показывали и имели ввиду.
А иногда приходят ощущения. У меня были ощущения, какая у нас родится дочка, например, или ощущения, что будет именно девочка (когда по срокам беременности было еще ничего не известно). И на шестом месяце она и мне и папе «сообщила», что ее зовут не Оксана, а Олеся…
Я полагаю, описанные способности являются результатом развития своей интуиции, желания всегда себя слышать и готовности себя слышать. Если у вас это появилось, не бойтесь этого. Впустите в свою жизнь большие изменения!
P. S. Когда я начала писать эту книгу, передо мной стояли цели: заработать на квартиру и на машину. К моменту окончания написания этой книги, у нас появились реальные достижимые возможности здесь и сейчас (в течение года- полугода) переехать в трехкомнатную квартиру. Такие возможности мы получили благодаря настойчивой работе и терпению мужа, его профессиональному росту и… конечно, в следствие подхода к жизни и правильному настрою. Мне сейчас настолько все равно до квартиры и машины (второй), что я уже не сомневаюсь, и просто не думаю об этом. Это можно назвать, скорее началом… это уже «маленькие шаги…».
КОНЕЦ
Внимание!
Если вам интересно, как достигнуть в жизни своих целей, как стать счастливым и обрести гармонию в душе, как обрести благополучие в личной жизни, как найти и реализовать себя и вы готовы для этого серьезно работать над собой, то почитайте и другие книги автора:
Серия книг «Люди из шкафа» https://lyudiizshkafa.ru/novosti/dlya-teh-komu-interesny-lyudi-iz-shkafa/
Это практикум для работы над собой. Эффективность каждой книги равносильна нескольким (не менее десяти) посещениям психолога. Только за одно посещение качественного специалиста вы тратите самое малое – 1000 рублей (за сеанс длительностью один час), а за одну часть книги, включающую в себя как минимум десять сеансов, – около 200 рублей.
Книги рассматривают такие проблемы, как: комплекс неудачника, невозможность построить личные отношения (зависимости и созависимости), потеря себя, неприятие себя, чувство о том, что люди тебя не любят.
Если вы хотите исследовать свои чувства, понять, зачем они нужны, о чем они говорят, научиться управлять ими и стать хозяином в своей жизни, то обратите внимание на книгу о чувствах https://lyudiizshkafa.ru/novosti/kniga-o-tom-kak-rabotat-nad-soboj/
Здесь собраны все практические знания автора о том, как работать над собой посредством чувств.
Кроме того, каждый желающий может найти массу полезного и бесплатного материала на сайте автора https://lyudiizshkafa.ru/
