Михаил Ярославович Дядькин
Аттестат цифровой зрелости
Рассказывает Сергей Krosh
Тот день, когда тролли прикончили моего хомяка, я запомнил надолго. Это был серый, пасмурный день в середине игрового октября – листьев на деревьях ощутимо меньше чем три недели назад, но ещё довольно тепло. Конечно, смешно говорить о таких понятиях, как «тепло» и «холод» в Виртуальной школе, если ты голытьба и играешь как я, без костюма виртуальной реальности, а только в шлеме. Скорее, можно было сказать, что сегодня ещё не требовался такой игровой предмет, как «рукавички», или что с момента первого игрового ивента, «Первое сентября», прошло не более шести недель.
Каждая игровая сессия начинается одинаково – на небольшой асфальтной площадке у входа в школьное здание. Я играю за расу «человек», а значит, у входа появился небольшой человечек. Теперь ему, (то есть мне), ну то есть моему персонажу, доступны все платные и бесплатные обучающие классы и курсы (которых немало), игровая ситуация, которая здесь называется «Школой жизни» и «взрослением», а главное виртуальный мир «Город Загадок», в котором всё и происходит. Сама Виртуальная школа является крошечной частью мира «Города Загадок» – причём во дворе этой школы, в отличие от школы настоящей, есть немало волшебных локаций.
Игра имеет открытый исходный код, основана на блокчейне и доступна каждому для скачивания, проверки и изменения «под себя». Есть здесь и правила, которые менять нельзя, они довольно строгие и регулируются Церковью и Государством. Однако всем сторонам, то есть предпринимателям, Церкви и Государству договориться удалось, поскольку «Блокчейн школа», или, как её гораздо чаще называли, «Виртуальная школа» ну или попросту «Школа» была создана не обычными предпринимателями и стартапами, а блокчейн предпринимателями и блокчейн стартапами во главе с братьями Дуровыми с нашей стороны и братьями Винкельвоссами с их стороны. Они совместно отобрали для создания школы разработчиков, которые мыслят более ново и прогрессивно. И вот, теперь пребывание детей в этой школе считается делом полезным и Богоугодным (хотя, конечно, никто не запрещает играть в неё и людям взрослым).
Требования Государства были суровыми (конечно, помимо требований к методическим кабинетам физики и химии – какая прочность должна быть у виртуального динамометра или сколько должно быть в кабинете виртуальной химии шкафчиков, колб и пробирок, а также прочей бюрократии). Они включали десяток основных, незыблемых словно заповеди правил, а также около сотни регулирующих и поясняющих каждое правило инструкций.
Никакого секса, никакой его имитации и никакого поиска партнёров.
Однополые связи строго воспрещены.
Наркотики приносят только вред.
Алкоголь и табакокурение приносят только вред.
Администрации запрещено продавать игрокам предметы и покупать у них что-либо.
Игра должна доставлять пользователям радость и веселье, обучая полезным в жизни вещам как в рамках школьной программы так и за её пределами, не навязчиво помогая при этом личностному росту, социальному прогрессу, мужественному или женственному поведению и взрослению в целом.
Обязателен барьер, который не позволит явно больным и не адекватным людям посещать игру.
Вредное питание показано вредным, мир показан во всей его неприглядности вместе с красотой, не впадая особо в преувеличивание и преуменьшение.
Реклама чего-либо, размещённая кроме специальных мест (доски объявлений и рекламные плакаты в городе) запрещена.
И речи быть не может о том, чтобы главные школьные предметы были платными.
Семь Требований Церкви тоже, в принципе, были вполне приемлемыми.
Все злые создания должны иметь в любой момент возможность перехода на сторону Добра.
Игровые Священники в реальных пределах стараются предотвратить смерть и травматизм в игре, также помогая излечению делающих добрые поступки персонажей и кающихся злых персонажей.
Игровые Священники имеют право оживлять мёртвых персонажей, если таковые искренни, каются и готовы стать на сторону Добра. Также священники готовы помогать злым персонажам в изменениях в добрую сторону.
Игровые Священники имеют возможность помогать цифровыми деньгами, артефактами и скиллами персонажам, которые этого на самом деле заслуживают.
Добрые дела награждаются полезной бонусной прокачкой игрока, злые дела получают понижающее скиллы порицание.
Локация Игрового Священника максимально защищена от злых персонажей.
Игровой Священник усиливает добрые действия, предметы и скиллы и подавляет злые (как своим присутствием, так и дополнительными игровыми скиллами и предметами).
Разработчики пошли на эти требования, cтороны «ударили по рукам», Церковь получила свои преимущества от участия, Государство свои… А остальные участники проекта, то бишь блокчейн коммерсанты, различными способами начали извлекать из игры прибыль. Первым делом они добавили общий для всех супер приз (он немал, сто миллионов евро) и массу материальных призов, среди которых есть даже яхты, дворцы и спортивные машины – а во-вторых, оборот реальных денег в игре очень ограничили (чтобы никто не говорил, что бесстыжие коммерсанты наживаются на детях и школе).
Игровое Первое сентября начинается сразу, как только набирается сорок персонажей. Первый звонок Первого сентября это создание нового, уникального мира, населённого различными НПС, мира, имеющего ничем не ограниченное количество локаций, свои уникальные артефакты, скиллы и дебафы – а локации, а вместе с ними и всё остальное в этом мире открывается и возникает по мере открытия игроками мира «Города загадок». Можно перейти в параллельный мир – не сказать, что это очень просто, однако и ничего сложного в этом нет; школа с уроками останется той же, а мир и населяющие его персонажи станут другими. Коллектив школьников, окружающий тебя, можно менять, пока не найдёшь социальное пространство по себе, ну или просто ради приключений и общения.
Дополнительно решили заинтересовать детей обучением в виртуальной школе ещё и возможностью соревноваться между собой персонажами различных игровых рас. Всего игровых рас девять. Это эльф, человек, орк, гоблин, тролль, волшебница, колдун, хоббит, ну и конечно же, гном. Конечно же, есть два пола, а значит, есть эльф-эльфийка, мужчина-женщина, орк-оркиня, гоблин-гоблинесса, тролль-кобольдесса, хоббит-хоббитесса и гном-гномесса (правда, расы «волшебник» не существовало, и можно было играть только волшебницей, как и не было ведьм или колдуний, был только персонаж мужского пола, колдун). Две расы – злые и сумасшедшие (колдуны и гоблины), тролли любят пошутить, но в целом, с ними можно договориться. Эльфы немного зазнайки и снобы, орки любят «решать по понятиям», хоббиты в полном смысле этих слов не могут жить без своих коллекций, ну а гномы, конечно же, паяют, льют металл и крутят гайки.
Однако помимо развлечений и полезных дел, здесь можно было пасть жертвой интриг других учеников и покинуть этот бренный виртуальный мир (что, впрочем, не мешало посещению уроков и курсов). Школа жизни иногда бывает жестокой, поскольку в ней соревнуются за виртуальные призы, цифровые валюты и реальное золото. Подстроенные убийства других игровых персонажей (на которых представители злых рас просто охотятся), травмы, насланные проклятья и болезни, а также разнообразные хулиганства и пакости – для гоблинов единственный способ прокачаться и выполнить игровые задания, так же, как и для троллей и колдунов. Особенно опасны в этом отношении злые представительницы прекрасного пола, то есть кобольдессы и гоблинессы.
Поэтому в порядке вещей были, например, возможности получить ржавое шило в бок. А представьте, каково это волшебнице, которую виртуальная жизнь свела с одной из представительниц безумных злых рас? Ведь волшебницы именно та раса, которая очень опасается травм кожи, заражения и кровопролития (ну и начинает с изучения именно защитных заклинаний из этой области). Случайная рассадка в классе – вот что давало множество ситуаций. Подружиться с соседом, поменяться чем-то с соседом, затроллить соседа, подраться, договориться подраться после школы, получить замечание от учителя или даже порку без соли или с солью… всё, как в реальной школе, но с видео с восьми разных точек и сохранением логов навсегда.
Вы скажете – никто не станет изучать в виртуальном мире такие предметы, как физика или химия, особенно если соученики могут виртуально пытать твой бок ржавым шилом, а учителя могут виртуально пороть с солью? Да бросьте! В отличие от обычной школы, рассадку в классе или телесные наказания по своему желанию можно отключить – и в отличие от реальности, школьные физика и химия открывают различные ивенты и скиллы. Например, многоуровневый квест «мир глазами Монжа и Бертолье» давал возможность бесплатно стать студентом Кембриджа по аналитической химии, а одноразовый игровой ивент, выращивание кристаллов купороса в банке давал вам игровой предмет – кристаллы этого самого купороса.
И это был в некоторых отношениях вполне реальный медный купорос! Можно было отравиться почти насмерть, приняв его внутрь, а также отравить воду для полива школьных цветов, чтобы они засохли – ну, или «развести» доверчивого эльфа на то, что это синий напиток, повышающий скиллы, от Королевы Эльфов и поднести ему стаканчик раствора – а потом злорадно хохотать, видя, как у того начинается кровавая рвота. Ох помню, эльф-бедолага потом возмущался на форуме, вызвав у всех дружный смех!
Неприятно! Тем более, если остальные игроки в твоем мире помнят твой промах, а то и получают благодаря твоей ошибке возможность наложить дебаф или забрать твой игровой предмет. Выйти из игры, удалив свою запись? Да, можно, виртуально умерев при этом и отправившись на виртуальное кладбище. Просто начнёшь осваивать другой виртуальный мир с другой группой детей, снова с семи лет, снова Первого сентября: но с доступом ко всем курсам и умениям, которых достиг, а также с некоторыми «несгораемыми» предметами, скиллами и артефактами – как в привычных детям играх РПГ.
Некоторых коробило то, что перед тем, как виртуально умереть, нужно было пообщаться с Игровым Священником, который старается всячески отговорить от этого шага (а виртуального священника, по правилам, может играть только сдавший экзамены реальный священник, подрабатывая тем самым во фрилансе). Но в целом, добровольно покидали игру немногие, так как каждый мог найти здесь предмет или занятие по себе.
Традиционно многим нравился такой предмет, как металлургия. Крупной металлургической корпорации ничего не стоит прислать тебе кусочек никеля, не так ли? Современные 3Д-станки по металлу позволяют превратить этот никель в пластинку на цепочке, на которой выгравирована твоя фамилия или игровой ник. Так получаешь одновременно и реальный металлический сувенир, и игровой предмет «сила норильского никеля», который у тебя невозможно купить или украсть.
Не отставали и другие предприятия, раздавая детям для обучения в виртуальной школе реальные предметы – например, подшипники, гайки, куски руды. Реальные предметы, полученные за достижения в игре, получали свой виртуальный аналог – например, виртуальную гайку, которая годилась и как гайка, и как грузило при ловле налимов, и ещё сотней различных способов. Для хоббитов это один из коллекционных предметов, слабосильная девчонка прокачается гайкой, словно штангой, а для гномов это одна из недостающих деталей квеста. А вот подшипник, который можно весело катить по улице или отнести эльфам, которые занимаются химией смазок – может, у них есть волшебство. А кусок руды можно разглядывать до тех пор, пока тебя не пригласят пройти тесты в геологический вуз… но заметим, виртуальный кусок руды так же, как и реальный, можно запустить кому-либо в голову до крови либо кинуть в сортир ради получения брызг.
Гидрология – скучный предмет? Ну разве что в реальной школе. А если по итогам года будет реальное, оплаченное посещение музея воды в Кёльне для десяти лучших учеников – то появляется желание: проходить и тесты, и уроки по этому предмету, тем более, здесь мало учеников, а значит, есть большой шанс выиграть хотя бы наушники. Любая виртуальная приблуда за евро-два, полученная в игре, например, наушники или простенький плейер на одном чипе, давала этот же предмет в реальности, с доставкой из Китая. И, если тролли в игре могут забрать или сломать твои наушники за один евро, то в реальности им до твоей собственности не добраться.
А если речь идёт о речном круизе на четверых по Дунаю для победителей викторины, то у гидролога сегодня аншлаг, а возле доски происходит драка за право отвечать первым. География? Скучный предмет, но не в виртуальном мире. Глобус географа показывает войны, засухи, перемещение циклонов, памятники любой страны в реальном времени. А лазерная указка, которой очерчиваешь на память контуры стран, дарит тебе приятные призы, в основном, символические: вроде именной 5% скидки на путешествие в Эстонию, которую ты очень ловко, вместе с островами Сааремаа, обвёл, чего не мог сделать никто уже несколько недель.
Нефтехимия? Это предмет с ощутимыми скидками на автозаправках (опять же, именными), и визитками куда можно звонить насчет работы если что. Вулканология? Это для «ботанов». Годами выписывать их журнал с образцами вулканических пород, чтобы почти гарантированно выиграть путешествие к одному из вулканов (что вполне реально, но поверьте, это нужно обладать адским терпением).
Ну и конечно же, становится возможным общение с другими персонажами в твоём мире. Это сверстники и соученики, НПС (созданные компьютером выдуманные персонажи с «Искусственным интеллектом», а значит, со сложной, но все же ограниченной логикой поведения), а также модераторы, которые принимают вид школьного персонала и не только его – например, модератор может приобрести здесь вид голубя или белки, способной внезапно перевоплотиться и наказать тебя за особо глупый или жестокий поступок по отношению к бессловесному животному.
Интерфейс здесь прост, хотя необычен. Он показывает шкалу – взросление (где открываются игровой возраст, статус и история игровых заданий), дневник школьных успехов со всеми полученными сертификатами, несколько десятков ячеек для предметов и бегунки, которыми двигаешь параметры добра и зла (их можно произвести над любым предметом или персонажем), а также две кнопки: «Создать мысль» и «Создать действие». Всё в игре, от портфеля одноклассника до звёзд на небе можно изменять с помощью действий или мыслей, то есть нажатий этих двух кнопок.
Действие может быть добрым или злым, и произвести его можно над каждым предметом или игровым персонажем (так, как это сделал бы типичный представитель одной из рас). В зависимости от действий игрока меняется его внешность, и, если гоблин не поколотил хоббита, как ему положено это делать, а сделал малышу подарок в коллекцию, то у него появляются волосатые ноги, а у тролля, сделавшего добро эльфу – умильный розовый бант.
Представитель расы «человек», сделавший грубую подлость себе подобному, получает огромный, зелёный треугольный нос гоблина, а например, создавший ловушку на человека, как это делает тролль, получает уши или пальцы тролля. Эффекты проходят со временем, но их применение забавно разнообразит игру.
По-своему, в пределах своей расы, но внешность тоже менялась у двух уникальных рас, которые решали игровые задания магией – это волшебницы (то есть добрые персонажи) и колдуны (то есть персонажи злые). У кобольдесс внешность же практически не менялась – если разве что исключить румянец стыда и по той же причине ярко горящие уши, если она делала что-то не так.
Из любой расы в любую расу можно перейти путем выполнения ряда квестов и заданий, что, впрочем, оказывается на практике довольно сложно и мучительно для персонажа; тут уж модераторы включали свою фантазию по полной, поскольку напрягающие мощности сервера перескоки игроков между расами крайне не любили. Хватает здесь и игровых предметов, уникальных артефактов, а также скиллов, которые по-своему развиваются у представителя каждой расы вместе с выполнением игровых заданий.
Хочешь использовать виртуальную школу не как учебное заведение, а как игру «Школа жизни» с реальными призами – получи платное игровое задание. Если ты выполнишь, не провалишь его, то твой игровой персонаж станет старше, продвигаясь к суперпризу и различным другим призам – а также возможностям для новых пакостей или там добрых дел (тут уж, как говорится, кто на что в Виртуальной школе и Школе жизни учился). Выполняй игровые задания для взросления в обществе или плати деньги, всё, как в жизни, но лучше, ведь за небольшую плату станешь на пару недель старше… старше по сравнению со своими одноклассниками, чем плохо?
Усиленный кач, возможно, даже с вложением денег – и вот за триста евро ты уже перерос сверстников-людей на пол головы, можешь уложить в нокаут обидчика-тролля двумя ударами кулаком и примерно знаешь, с какими ситуациями может дальше столкнуться весь класс и любой из игроков в классе (прочитав те сообщения игрового форума, что предназначены для более старших игроков).
На пути к взрослению было как умереть, так и погибнуть, при этом оставшись добрым или злым посмертным существом в игре. К счастью, многие неприятности и даже саму смерть может отменить игровой священник, если персонаж искренне кается и готов стать на сторону добра. В некоторых случаях или по твоему желанию модераторам было проще тебя виртуально похоронить, особенно, если ты в своем виртуальном мире всем докучал. Но на способность посещать виртуальные классы это тоже не влияло, ведь ты мог стать добрым ангелочком, готичным привидением, эмо привидением или злым призраком-мучителем слабых. Таким было нерушимое правило Минобразования – все участники игры должны иметь доступ ко всем обучающим курсам и урокам, которые только есть. Это правило являлось краеугольным камнем, аксиомой всей игры.
За каждым из персонажей может быть как обычный, то есть недалёкого ума школьник (которых подавляющее большинство), так и директор крупной корпорации или известная певица Лобода играющая инкогнито (а их, как водится, мало). Хватает здесь и зануд среднего возраста. Хотя считается, что играют в школу одни школьники, среди игроков 10-20% здесь постоянно – тридцати-сорокалетние любители изменить жизнь, (пусть и виртуально), то есть отчасти позволяя себе то, что они не могут себе позволить в реальности (впрочем, когда на локации их слишком много, они бесят).
А в игре, как и в реальной жизни, как уже говорилось, гораздо лучше быть живым и здоровым, чем мёртвым или больным. Будучи живым и здоровым, ты можешь полноправно участвовать в жизни мира, в котором живёшь – взаимодействовать с любым из игроков, с компьютерными учителями, обслуживающим персоналом и школьным психологом. Мёртвым персонажам часто дают различные глупые и абсурдные задания. Например, висеть летучей мышью на стене подземной пещеры, дожидаясь сенбернара, чтобы укусив, заразить его бешенством, ну или сидеть в унитазе лесной хижины, изображая личинку Чужого.
Немногим лучше блуждать по пустырям в виде злого вихря, в который к тому же часто кидают ножичками, стоять в сарае пыльным ламповым телевизором, чтобы при случае убить кого-нибудь слишком любопытного током, ну или лежать на полу рассыпанным зерном в старом амбаре, пытаясь отравить хотя бы кур… впрочем, второе твое Я может посещать учебные курсы и занимать место в классе, никак не взаимодействуя с окружающими. Можно было также стать злым или добрым посмертием, демоном или ангелом; правда, влияние твоё на других игроков будет ну очень ограничено (например, страшный шёпот из кустов, подброшенная на ступеньки кожура банана, неожиданное пёрышко на плече и тому подобное).
Многие предпочитают не посещать уроки, а играть в локациях, выполняя задания и отыгрывая роль своего игрового персонажа. Я же совмещаю и то, и другое, спокойно изучая математику и одновременно: скромно и без особых конфликтов играя за расу «человек». Мне уже доступны локации Садик Волшебниц и Эльфов, мастерские Гномов, холм Хоббитов, Старый стадион и хижина Колдуна, Мусорка, дерево Хулиганов и Белок, и наконец, выход в Город загадок. Со временем, должны были открыться и другие игровые локации за пределами школы. У хоббитов были свои локации, к которым открывался доступ только со Старого стадиона – и хоббиты не слишком много рассказывали о них.
Юрик, встречающий на входе в школу – школьный психолог, он же модератор и ответственный за решение школьных споров арбитр, у которого есть свои отношения с каждым из учеников. Студент-психолог в удалённом режиме управляет несколькими десятками таких Юриков, тем самым зарабатывая себе копеечку во фрилансе и пополняя резюме. Правда, ему приходится терпеть многочисленные выходки виртуальных детей. Я не ссорился с Юриком, как это принципиально делали представители злых, поэтому он тоже благожелательно относился ко мне. Сегодня он пригласил меня в свой кабинет, и предложил посмотреть книги. Я даже запомнил имя автора одной из них – Теодор Адорно. Оказывается, каждая из психологических книг на его полках дает сложный, долгий, но потенциально интересный и выгодный квест. Пока я отказался, запомнив, впрочем, информацию на будущее.
В игру «Виртуальная школа», как и в реальную школу, одни ходят учиться, другие полезно общаться или троллить, третьи показывать наряды, а четвёртые собирать коллекции – а кто-то ходит сюда ради грабежа, хулиганства, издевательств над слабыми (а также пыток сверстников и утоления маниакальных мыслей). Есть и такие персонажи, которые склонны убивать, пытать и издеваться над другими игроками, НПС, виртуальными животными и всем, чем можно; они отыгрывают плохих людей, гоблинов, особо злых троллей и колдунов. Ими многие игроки недовольны и постоянно пишут жалобы с просьбой убрать из игры представителей зла, но Дуров неизменно ретвитит: «Пусть лучше такие люди реализуются в игре, чем в реальной жизни. Всем нужно учиться им противостоять, виртуальный мир прекрасный способ».
Их существование, пожалуй, единственная неприятность игры, да и то не для всех, а для особо чувствительных особ, которые регулярно удаляются из игры, а потом сыпят по инстанциям жалобами. Но зато те, кто ходят в школу учиться, не доводят себя из-за хулиганов до нервного срыва, ведь это только игра, и у представителя каждой расы есть возможность дать сдачи. По-своему, конечно, но всё же каждый персонаж в игре может прокачать свои параметры, и сокрушительно ответить противнику – рас-изгоев и рас-лидеров здесь нет, и модераторы стараются уравнять шансы для всех. Причём тщетно и говорить о возможности мести обидчику в реальном мире минимум сотней различных способов. (Причем мести с сохранением логов, мести, которую можно выложить на ютюб и показать бабушке). А те, кто ходят в школу хулиганить, на общих основаниях могут посетить любой учебный курс – и им не придется для этого выстраивать отношения с преподавателем, которому вечно некогда (а вот виртуальный преподаватель вообще не устанет, дав тебе шесть разных уроков подряд).
Многие пользователи форума игры заметили, что в учебную часть школы хулиганы в жизни часто ходят прилежно учиться в облике ботанов, а вот застенчивые тихони ведут себя в виртуальности невероятно развязно. Иногда совершенно дети показывали чудеса героизма и ума, иногда из взрослых людей прёт такая грязь, что диву даёшься – всё, как в жизни (но только лучше, потому что с сохранением логов и даже видео для ютюб). Время от времени за расы злых играли реальные монахини и монахи. Надо сказать, что сценаристам приходилось изрядно попотеть, придумывая по их требованию квесты, обращающие злых созданий к Господу (а ведь это было требованием Церкви, все плохие расы и потусторонние сущности должны были иметь игровую возможность перейти на сторону Добра).
Есть и те, кого совершенно не интересует учебная часть школы вместе с её учебными предметами и локациями. Они посвящают всё своё время Городу Загадок, виртуальному миру, который начинается за пределами школы – там они ищут материально ценные призы, но чаще находят приключения. Город довольно опасен, так как ты в нём с самого начала не супергерой с дремлющими способностями, не наследный принц Потерянного королевства, а всего лишь семилетний ничейный ребёнок в сандалиях с носками и штанах на лямках. И этот Город экспериментальная зона, где тестируются новые технологии управления муниципальным хозяйством и новые общественные концепции. А другие игроки считают Город Загадок только умозрительной заманухой, поскольку им гораздо интереснее посещать уроки в Виртуальной школе.
Твой эльфийский пиджак не один раз запачкан мелом и обстрелян жеваной бумагой? Ну и пусть, зато за игровые занятия заработан сертификат, с которым возьмут в реале на работу программистом, а у тех трёх троллей – такого нет, и забрать его они не могут – есть такие игровые предметы, которые работают только для тебя.
Ты тролль, гоблин или орк и тебе надоело хулиганить и бить стёкла в городе Загадок? Может, тебя заинтересует урок географии, или физики, или химии – виртуальный учитель не имеет к тебе никакого предубеждения. Наоборот, у него есть какой-то приятный бонус именно для представителя твоей расы. В отличие от реального учителя, он особенно рад увидеть за партой орка, тролля или гоблина. И, в отличие от реального учителя, он готов подарить конфету с волшебными свойствами, стоящую реальных денег серебряную монетку чужой страны, рогатку с сильной резиной, бантик, дающий плюс 30% к левитации, или ещё какую-то приятную мелочь.
Это игра, но некоторые артефакты, полученные здесь, помогут получить реальное образование, так как спонсорами выступают всё больше мировых университетов. Также на уроках приобретаются скиллы, которые станут плюсом при поиске работы, а то и гарантией хорошего рабочего места со старта: так корпорации с ранних лет ищут тех, кого можно приобщить к реальным делам – например, производству лекарств или ракетных двигателей.
Зачем ждать, пока школьник девять лет просидит, перекашивая бока за партой, обучаясь разнообразной ахинее, потом пару лет поболтается на первом курсе, а потом (может быть) откроет для себя аналитическую нефтехимию или производство самолётов (если не забухает и не выпадет из окна общаги раньше)? Лучше сразу найти того, кто сам, добровольно идёт в виртуальную мастерскую или виртуальную лабораторию. Того, кто зачарованно следит за вращением гигантских отполированных роторов или бульканьем нефти в ректификационной колонне. Пусть он придёт сам, а не по воле случая, и какая разница, сколько ему лет! В удалённом режиме работать может каждый, а пока – ему подбросят обучение, построенное в форме разнообразных игровых заданий, скиллов, доспехов, виртуального оружия и уникальных предметов, а также дебафов и артефактов. И всё это – не выходя из школы, которая виртуальна, но более реальна, чем то централизованное обучение чепухе, которое происходило ещё лет двадцать назад (ну вы помните, девятнадцатилетние школьники создают бессмысленные презентации в Power Point, а воспитывают их через смартфоны все, кому не лень, вплоть до ультраправых и ИГИЛ, организация запрещена в Российской Федерации).
Это игра, но родители обычно не против, что ты играешь в неё. Хотя и ворчат – «вот в реальном мире тебя не заставишь полить фикус или пропылесосить ковер, а в игре так пожалуйста!» Ретрограды говорят: гораздо лучше в реальном мире кормить белок, варить пельмени, закидывать в реку донки на налимов, сдувать пух одуванчика, выращивать кристаллы в банке, собирать пыльную клубнику в корзинки или изучать обитателей лесной лужи после ливня в мае, или там коллекционировать птичьи яйца. Пусть так. Но в виртуальном пространстве все это тоже можно делать: причем гораздо быстрее, удобнее, да и ещё и с сохранением логов действий, твоих и чужих комментариев к чему угодно. И с сохранением навсегда, ну точнее, на весь срок существования игры.
Игра «Виртуальная школа» в этом плане стремилась к максимальному реализму, и здесь все птицы и их яйца, все рыбы, животные и растения были такими, которые могли бы встретиться там, где живет сам игрок. Отвар ландышей доведет представителя любой расы до тошноты, а человек, поставивший большой букет черемухи с собой на ночь в закрытом помещении, может умереть. Смертельным для любого персонажа станет приём внутрь игровой ягоды вороньего глаза, до кровавого поноса доведет обычное волчье лыко. Домашняя кошка может расцарапать руку так, что появится нагноение и лихорадка, а забытый на плите чайник непременно выкипит и расплавится. Если в обычной виртуальной игре есть задания наподобие «убить десять кабанов», то здесь даже небольшой кабанчик готов превратить тебя в кровавые ошмётки, затоптанные в землю. Хотя неоправданных жертв здесь нет, и если ты ходишь сюда учиться, а не в поисках приключений, с тобой ничего плохого случиться не может. А приключения разве что изменят твой внешний облик и умения.
Некоторые вещи делались гипертрофированно, намеренно преувеличенными. Например, большой глухарь мог сбить с ног, а раковина-тридакна – с немалой силой защемить руку. Большой и противный комар-карамора делался здесь ещё больше, намеренно увеличивали пауков, жуков, бабочек и моль – специально, чтобы можно было лучше рассмотреть их. Многие ходили в игру специально ради изучения мелких деталей. И вполне может быть, что вот тот эльф, восторженно склонившийся над бабочкой величиной с ладонь – взрослый директор крупного банка лежащий в капсуле полного погружения, тролль, который подсыпает ему песок за шиворот – подросток из семьи алкоголиков, играющий в купленном у цыган шлеме, а волшебница, которая вступается за эльфа, с легкостью кидая за это тролля в колючий куст – обычная, лет двадцати восьми продавщица с рынка, у которой нет даже шлема виртуальной реальности, и она играет на смартфоне. Здесь нет разницы, каким устройством пользуется игрок, виртуальная школа в разной функциональности доступна и для обладателей дорогих капсул полного погружения, и для владельцев мобильных телефонов с небольшим цветным экранчиком (экран с 256 цветов и 240х320 точек – минимальные системные требования игры, это требование Минобразования).
Все овощи и фрукты сезонные, цикл жизни растений и насекомых в точности повторяет таковой в реальности игрока – причём, помимо реальной, хватает и фантастической флоры с фауной, которая, однако, всегда отмечена специальными значками. Есть смена погоды, день и ночь, смена времен года, в точности воспроизводятся звёзды, планеты и астрономические явления. Столько же, сколько в реальной жизни, проживают животные. И игровая внешность каждого игрока незаметно, но всё же ежедневно меняется с игровым возрастом. Да и возрастные болячки у каждой расы дают о себе знать (к счастью, здесь их можно вылечить добрым или злым волшебством).