Татьяна Николаевна Калинина
Забавные приключения котят – обаяшки Рыжинки и умняшки Заечки, или Первые уроки финансового образования
Глава 11. Вечерние сказки для пушистиков
Зверята, конечно, очень уставали на занятиях. Они целый день занимались в лесу своими ежедневными делами – собирали орехи да ягоды, ловили рыбу, собирали да сушили грибы, работали вместе с родителями на огородах, и даже строить домики помогали. Прямо на огородах и обед готовили, и кушали там.
Они очень уставали за день, а вечером бежали к Заечке на занятия. Занятия для них были сложны. Они никогда раньше не пытались освоить такие трудные вопросы. Это под силу нашим деткам, которые читают эту книжку. Нашим деткам это даже очень легко, а зверушкам это трудно.
Озорная Рыжинка придумала интересное развлечение-отдых. Вечером после занятий читать маленьким пушистикам сказки прямо на полянке.
Вот и попросили Рыжинка с Заей медведицу стать рассказчицей сказок для старательных учеников. Медведица сходила в библиотеку, где долго искала интересную тему сказок для маленьких пушистиков.
Ей понравились сказки Татьяны Калининой, их она и взяла. После очередного урока, где пушистики снова учились понимать банковские операции, она пришла на полянку и позвала всех удобно расположиться вокруг неё. Детки были несказанно рады, что сегодня будут слушать сказки. Кто же не любит сказки? Все любят!
Они уютненько разместились вокруг медведицы, и сказочная феерия началась.
СКАЗКА ПРО ХВОСТЫ
Однажды одна маленькая белочка гуляла со своей подружкой по стволу огромного дерева. Нижняя часть ствола этого дерева была без веток. Белочки резвились, убегали и догоняли друг друга, грелись на солнышке.
Это было ооочень давно. Очень! Ещё в те времена, когда у животных не было таких красивых хвостиков, какие есть сейчас. Были лишь маленькие, коротенькие отросточки не длиннее почки тополя.
Наши белочки так нарезвились, что устали и уснули прямо на дереве. Пошёл дождь и похолодало. А белочки наши спят, но спят не в норке, укрывшись одеяльцем из мха, а прямо под дождём и ветром. Малышки простыли и заболели. Да так заболели, что попали в больницу.
Когда их мамы ухаживала за ними в больнице, то познакомились там с мамой ящерки. У ящерки не было ножки. Когда она спала на камне под солнышком, на неё напал ястреб. Он схватил её за лапку и взвился в небо. Ящерке удалось вырваться, а её лапка осталась в его цепком клюве. Мама ящерки сказала мамам белочек:
– Если бы у неё был хвостик, то ястреб схватил бы её за него, а она могла бы свой хвостик сбросить. Потом бы вырос новый хвостик, конечно, он был бы не такой ловкий и длинный, но всё же был бы. А вот новая лапка не вырастет.
– Да, да, да! – сказали мамы белочек.
– И у наших дочек нет хвостика. Если бы у них был хвостик, они бы не заболели. Они бы укрылись этим своим хвостиком и не простыли, когда спали на дереве под дождём.
И решили мамы этих зверушек собрать всех остальных мам и пап и узнать, не страдают ли и их детки без хвостиков.
– Страдают, очень страдают наши детки, как и мы сами, – ответили все мамы и папы.
Лисички тоже хотели бы такое одеяльце-хвостик.
Корова, вол и лошадь сказали, что и их деток, и их самих заедают оводы, комары, мучают мухи. А были бы хвосты, можно было бы их прогонять этими хвостами.
И кенгуру хвост нужен, чтобы защищаться от нападений. Опираясь на хвост, они могли бы наносить удар обидчику задними лапами. Кроме того, оттолкнувшись сильным хвостом от земли, они могли бы совершать высокие прыжки на большое расстояние.
Обезьянкам хвост мог бы служить ещё одной рукой, на которой можно висеть, а двумя другими собирать пищу.
А тигры, львы, кошки, собаки и многие-многие другие рассказали, что они могли бы бегать быстрее, используя хвостик как руль. С ним было бы легче поворачивать и убегать или догонять. Птички сказали, что, если бы у них были хвосты, они могли бы использовать их как парашют, а не падать камнем вниз и не делать больно лапкам.
Стали думать: где взять хвостики для своих детей?
А в это время над лесом пролетал орёл. Увидел собрание и присоединился к нему.
Когда орёл понял, в чём дело и говорит:
– Есть такое место, где можно приобрести всё, и даже хвосты. Но не даром, а что-то нужно заплатить. Такие там правила. Чем будет лучше ваша оплата, тем лучший хвост получите. Место это называется Биржа. Биржа – это такой рынок, на котором совершаются приобретения различных товаров по определённым правилам.
Я уже сказала, это было очень давно. Денег тогда ещё не было, они ещё не появились. Первые деньги появились в Китае в VII в. до нашей эры. В качестве денег для оплаты использовались разные предметы: раковины моллюсков, меха пушных животных, а также многое другое, в зависимости от географического места, и цена у всех этих товаров была разная.
Товары не покупались, как мы это понимаем, а менялись один на другой. Такой вид обмена, как мы уже знаем, называется бартер.
Услышав это, бросились наши зверушки искать, чтобы можно было предложить на той бирже и получить за это хвост.
Лисички побежали к речке ловить рыбу, чтобы поменять её на хвост. Каждая поймала рыбку и говорит ей: – Поменяю тебя на хвост для лисёнка. Отвечают рыбки лисичкам:
– Не надо, мы же не можем оставаться свежими долго, мы вам лучше жемчуг принесём.
Принесли рыбки лисичкам речной жемчуг. Белочка насобирала орехов.
Корова, вол и лошадь приготовили много сыра из своего же молока.
Волк насобирал охапку дров.
Кенгуру – жители Австралии. Они приготовили очень дорогой товар на обмен за хвост – алмазы, так как в Австралии богатые залежи алмазов. Положили их в свою сумку на животе и отправились на биржу.
Обезьянки собрали много-много бананов и тоже поспешили на биржу. Ведь бананы могут испортиться.
Надо очень поторопиться!
Тигры, львы, кошки, собаки тоже приготовили кто что смог. Только зайчиха прихватила просто шишку из леса и тоже отправилась вместе со всеми на биржу.
И вот всё зверьё на бирже. Чего там только нет! Всё есть!
И хвосты есть в большом количестве и самые разные – большие, маленькие, и пушистые, и довольно драные, белые, чёрные, рыжие, коричневые…
Однако выбрать, какой хочешь, нельзя. Можно получить только то, на что хватает товара, который принесла каждая зверушка.
Вот и стали продавцы оценивать принесённый нашими героями товар.
Самым дорогим товаром оказались алмазы. Их оценили очень высоко и дали кенгуру самый сильный да к тому же и довольно длинный хвост. Это же настоящая третья нога! При её участии можно очень быстро бегать на большие расстояния и защищаться при нападении.
Жемчуг оценили тоже дорого и дали лисице роскошный хвост – рыжий, длинный, пушистый! Отличное получится одеяльце у лисят, чтобы не мёрзнуть даже зимой.
Белочке также достался пушистый хвостик-одеяльце. Укрывшись таким, белки уже не будут простывать и болеть!
За много сыра корове, волу, лошади и другим парнокопытным дали длинные хвосты, которыми можно доставать свои бока и отмахиваться от насекомых. Такие хвосты спасут и от оводов, и от мух, и от комаров…
Волк просил хвост тоже как у лисы. Отвечали ему продавцы: – Ну как же, как у лисы? Она жемчуг принесла, а ты три полена приволок. Несправедливо будет! Тебе хвост поскромнее положен. Вот, получай! – И выдали волку хвост, ну не то, чтобы совсем драный, но изрядно потрепанный.
И сказали:
– Будешь поменьше обижать зайчат, тогда хвост твой станет пушистым.
С тех пор волки имеют разные хвосты. Кто добрый с зайчатами и бельчатами, у того пушистый хвост. Кто их обижает, у того хвост драный.
Все другие животные тоже приобрели хвосты, на какие хватило их товара. Все довольны, всем с хвостиками жить станет легче.
А вот и зайчиха с шишкой.
– Что это ты принесла? «Что ты хочешь приобрести за свою простую шишку?» —спрашивают продавцы.
– Хочу хвост, как у лисы! – гордо ответила зайчиха.
…Смеху былооо! Ну тааак всех насмешила зайчиха, что дали и ей хвостик за это. Хвостик дали, конечно, не как у лисы, а маленький. Зайчиха была очень благодарна и за такой хвостик.
Вернулись в свои леса все звери с хвостами.
А как же рада была вся звериная малышня новым хвостикам! С радости так с ценниками по обмену малыши их и нацепили на свои маленькие отросточки с тополиную почку, да и пошли щеголять.
С тех пор на нашей планете все звери имеют хвосты. Кому какой достался, такой и носят. Жить зверушкам с хвостиками стало намнооого легче и веселей! И возможностей лавирования и выживания у всех хвостатых стало больше…
Сказка закончилась. Пушистики слушали её очень внимательно и не перебивали медведицу вопросами.
Хотя и вопросов у них было много, и очень хотелось обменяться впечатлениями. После окончания сказки все начали мериться своими хвостиками и весело смеяться, предлагая друг другу обмен одного хвостика на другой. А потом начали мериться своими усиками, фантазируя, как бы они могли выглядеть без усов и хвостов. И в этот вечер на полянке снова было очень весело и шумно. И снова детишки не хотели расходиться по домам. И снова на полянку пришли родители, чтобы разобрать своих деток по домам к ужину. Полянка опустела, все разбежались.
Вопросы по теме:
1. Почему без хвостиков белочки заболели?
2. Почему птичкам с хвостиками жить легче?
3. Почему коровам и лошадкам с хвостиками жить легче?
4. Как помогает хвост кенгуру?
Вопросы по материалам сказки про хвосты – биржа и бартер:
5. Что такое биржа?
6. Всегда ли были деньги?
7. Как приобретались товары в древние времена?
Когда появились деньги?
8. Что служило деньгами в древние времена?
9. Как приобретались товары, когда деньги отсутствовали?
10. Что такое бартер?
Глава 12. Учимся считать, чтобы узнать, сколько денег получаем от банка, когда отдаем их на хранение или «деньги должны работать на нас, а не только на банк»
Тема на три занятия
Первое занятие
– Вкладчикам нравится, что банк благодарен за то, что они дают ему деньги и что он возвращает потом их больше, чем взял, больше на величину процентов. Эта величина процентов есть благодарность и плата банка за деньги на хранении. Так нам всем тоже можно зарабатывать.
Отдаём, например, 100 рублей и получаем через год 110 рублей. 10 рублей – наш доход, наше вознаграждение от банка.
100 рублей + 10 рублей = 110 рублей.
Мы не работали, работали наши деньги, – подытожил Заечка.
– Да-да-да, именно так ведь и мы делаем. Если мы не соберём нужное количество пыльцы за день, нам дают её наши подружки-пчёлки, потому что мы не можем возвращаться пустыми в улей. А на следующий день мы отдаём пыльцы и нектара своим подружкам больше, чем получили от них. Мы им тоже благодарны, как и банк своим вкладчикам, – прожужжали пчёлки.
– Мой папа для покупки машины брал деньги у своего товарища. Потом папа отдал ему денег тоже больше, чем брал. Эта разница была платой за предоставленные товарищем папе деньги. Тоже – как в банке. За полученные на время деньги надо платить, – поделился Данил.
– А как надолго надо отдать деньги в банк на работу, чтобы получить не свои десять рублей, а одиннадцать? – спросил бобрёнок.
– Детки, помогите! – обратился Зая к нашим школьникам.
– Я попробую, ответила Лиза. В каждом банке свои условия по доходу на вклад. Вклад в банке называется ДЕПОЗИТ. Но можно говорить и просто ВКЛАД, это тоже правильно. Чем больше сумма и длиннее срок на который вы помещаете вклад в банк, тем больше доход. Банк не только привлекает деньги вкладчиков, но и даёт пушистикам кредиты. Кредиты и на строительство домиков, и на покупку инвентаря и разных механизмов. Например, надо строить дом, на строительство дома нужно заработать много денег. Много денег за короткий срок трудно заработать, и даже деньги, работая на вас в банке, за короткий срок не заработают достаточно для строительства дома.
А значит, пушистики, которые берут кредиты на строительство дома, вернуть их банку в короткий срок не могут. Потому банки для кредитования строительства домов нуждаются в деньгах от вкладчиков на длинный срок.
Наши деньги в банке должны работать на нас долго. Это интересно и нам – получим больший доход, это интересно и банку – он получит длинные деньги (длинные деньги – это деньги на длительный срок) для кредитования строительства жилья для пушистиков.
– Да, – закричали лисята. – Наши родители взяли кредит на наш дом, когда мы только родились. Уже четыре года прошло, а родители кредит всё ещё не вернули банку. Они пока не заработали все деньги для возвращения.
– Вернёмся снова к вкладам и депозитам.
– Мои родители имеют вклад 300 рублей на шесть месяцев и доход составляет 15 рублей, – поделился лисёнок.
– А мои родители имеют вклад тоже 300 рублей, но наш доход составляет 30 рублей. «Почему у нас доход больше?» —спросил маленький кабанчик.
– На какой срок отдали деньги в банк твои родители? – спросил Заечка.
– На год, – уточнил кабанчик.
– Если бы и у лис вклад был сроком на год, лисы получили бы тоже 30 рублей. Но вклад у них был на срок в два раза меньший, потому и доход в два раза меньший. Через год кабаны получат из банка 330 рублей, из которых 300 внесли и плюс доход 30 рублей.
Лисы внесли в банк 300 рублей, а через шесть месяцев получили из банка 315 рублей, из которых 300 рублей – их взнос и 15 рублей – доход за полгода.
Вопросы по теме:
1. Кто такие вкладчики?
2. Что такое «залог»?
3. Почему банк для кредитования строительства домов заинтересован в привлечении наших денег на длительный срок?
4. Зачем банку наши деньги?
5. Что такое «длинные деньги»?
6. Могут ли вкладчики одновременно быть и заёмщиками?
7. Почему тот, кто каждую свободную копеечку несёт на вклад, поступает грамотно?
Второе занятие
– Есть ещё у кого деньги в банке на вкладе сроком на год, – продолжал Заечка?
– У наших родителей деньги на вкладе сроком на год, – пропищали муравьишки. – И доход составляет пятьдесят рублей. У нас на вкладе пятьсот рублей. Мы каждую копеечку стараемся отдать в банк и получить за это проценты.
– Это правильная денежная политика вашей семьи, – похвалил муравьишек Зая. – Считаем: муравьи принесли в банк 500 рублей на год. Деньги в банке заработали для муравьёв 50 рублей. Через год муравьи вместо 500 рублей, которые принесли, получат из банка 550 рублей, из них 500 рублей – их вклад и 50 рублей – доход.
– У моих родителей вклад тысяча рублей тоже годовой, но доход равен 150 рублей – сказал бобрёнок.
– Правильно, мы же с вами выяснили: чем больше сумма вклада и длиннее срок, тем больше будет наш доход. У бобров большая сумма и большой срок. Им банк дал 150 рублей за год, так как банк заинтересован в привлечении денег на длительные сроки, – продолжал Заечка.
– А ещё и ласточки имеют вклад в банке, но сроком на три года. У них там 500 рублей. И получат они тоже 150 рублей, – продолжал бобрёнок. – А почему и нам за год 150 рублей на тысячу, и ласточкам тоже 150 рублей, когда у них вклад только 500 рублей?
– У ласточек хоть вклад и поменьше, чем у бобров, зато срок, на который они отдали деньги в банк, – длиннее в три раза, они отдали деньги на три года, а не на год. Потому у них доход за три года тоже большой. Чем больше времени деньги работают на нас в банке, тем и доход выше.
– Да-да, понимаем, – пропищали мышата. Когда мы даём кому-то пять зёрнышек на один день, то нам пять и возвращают. А если мы даём пятьдесят зёрнышек овса на посев на три месяца, то нам возвращают уже шестьдесят зёрнышек. Чем больше срок, тем больше получаем зёрнышек.
– А у моих родителей тоже деньги работают в банке на годовом вкладе, но доход составляет 60 рублей. Почему не 150 руб.-блей, как у бобров? – спросил волчишка.
– Сколько денег на вкладе у твоих родителей? – поинтересовался Заечка.
– Шестьсот рублей, – ответил волчишка.
– Тысяча рублей больше, чем шестьсот рублей, потому у бобров и доход выше. Чем меньше денег на вкладе, тем меньше доход. Чем больше денег на вкладе, тем больше доход, – объяснил Зая.
– Значит, чем больше денег на вкладе и чем больше срок вклада, тем выше доход! – произнесла Рыжинка.
– Да, верно!
Вопросы по теме:
1. Почему у всех пушистиков размер дохода разный?
2. Зависит ли доход по вкладу от размера вклада?
3. Как зависит доход по вкладу от размера вклада?
4. Зависит ли доход по вкладу от срока вклада?
5. Как зависит доход по вкладу от срока вклада?
6. Почему у бобров доход 150 рублей?
7. Почему у ласточек на меньшую сумму вклада доход тоже 150 рублей, но за три года?
8. Почему банк имеет возможность выплачивать вкладчикам доход?
9. Где банк берёт деньги, чтобы выплачивать нам доход по вкладу?
Третье занятие
Пушистики продолжают интересоваться вкладами.
– Заечка, теперь мы все хорошо понимаем, и как важна величина нашего вклада в банке, и как важен срок работы наших денег в банке для лучшего понимания банковских операций, – сделала выводы Рыжинка.
Она была так горда своим умным братиком, что когда слушала его объяснения, то и дышать боялась, и позволила себе реплику лишь тогда, когда Заечка уже всё всем объяснил.
Она – девочка-кошечка очень сметливая и смешливая. Вот что она ещё придумала:
– Заечка, так ведь это же для Буратинки было бы очень полезное открытие! Если бы он знал про банк, если бы знал, что доход можно получить только в банке, так как источником наших доходов на вклад являются доходы банка от выданных кредитов, то не стал бы закапывать свои денежки на Поле Чудес в Стране Дураков! Он бы отнёс их в банк и ждал бы, когда получит доход! И лиса Алиса с котом Базилио не забрали бы эти денежки из земли и не присвоили бы себе. Зая, какой же ты молодец и умница! Теперь наших зверушек уже ни за что не обманет лиса Алиса и кот Базилио. (герои сказки «Золотой ключик, или Приключения Буратино» Алексея Николаевича Толстого).
Теперь мы знаем, что деньги на хранение нельзя отдавать никуда, кроме банка.
В банке они и сохранятся, и приумножатся. Нельзя отдавать деньги на хранение мошенникам, особенно тем, которые предлагают очень высокий доход. Не получим от них назад ничего. Источником дохода по вкладам являются доходы от кредитования. Потому доход в других местах не может быть огромным, как часто обещают мошенники, так как не имеет источников в виде процентов от кредитов
– Как же здОрово, что мы теперь знаем, что деньги нельзя отдавать на хранение никуда, кроме банка. Это для нас целое открытие! – пропищала мышка. Наша мама как раз скопила сколько-то денег и думала – где их хранить. В следующий раз мы её тоже сюда приведём. Всем зверушкам стало очень весело, и они ещё долго шутили по поводу лисы Алисы, кота Базилио и мышки-мамы.
(Ребятки, давайте вспомним эту сказку и вспомним, почему Буратино закопал монетки в землю? Правильно, он тоже хотел стать состоятельным. Он был добрый мальчик и хотел помочь папе Карло. Хотел помочь, но не знал как. Он не учился в финансовой школе, ничего не знал о банке, потому его легко обманули мошенники.)
– Ураааа, нас они не смогут обмануть, потому что мы знаем, что деньги должны работать, и работают они на нас именно в банке и больше нигде. Из банка деньги возвращаются к нам с прибылью, – прочирикали ласточки.
– А мои родители хранили деньги дома в копилке. Но однажды эти деньги украли, полицейский-грач так пока и не нашёл воришку, – сказал галчонок.
– Хранить деньги дома опасно по нескольким причинам:
1) деньги могут украсть;
2) дом может сгореть, а вместе с ним сгорят и деньги;
3) деньги в копилке обесцениваются.Например, твой жилетик, галчонок, год назад стоил тринадцать рублей, а в этом году – уже четырнадцать рублей. Если, например, в копилке было тринадцать рублей, то на жилетик в этом году уже не хватит, так как он стоит уже четырнадцать рублей;
4) деньги на вас не работают. Вы не получаете на эти деньги дополнительный доход. Дополнительный доход выплачивает только банк, – объяснил Заечка
– В банке деньги сохраняются. В банке деньги работают и приумножаются! Чем больше денег на вкладе и чем больше срок вклада, тем выше доход.
А потом случилось то, что заставило всех пушистиков не просто смеяться, а ухохатываться! Маленький медвежонок слушал урок с дерева. Он сидел на большой сухой ветке и жевал пирожки с малиной. Его мама знала, что всем звериным детишкам очень нравятся уроки о банке, и не только о банке, а все уроки умнички Заи. Знала, что дети засиживаются на полянке дотемна. Она положила Мишутке пирожки с малиной и земляничный сок. Мишутка и жевал весь вечер пирожки да запивал соком. Нажевывал-нажевывал, запивал-запивал и… ветка не выдержала под его увеличившимся весом – и обломилась! Мишутка полетел вниз, зацепился за другую, более тонкую ветку, которая тоже обломилась. Вот он и повис на одной из веток. Но он не просто висел, а выделывал такииие танцевальные па, что напоминал танцующего в воздухе акробата.
Все пушистики весело смеялись. Некоторые от смеха катались по полянке.
И наш серьёзный Заечка в этот вечер уже не мог успокоить своих учеников. Все смеялись и катались от смеха по полянке. А ещё один медвежонок даже в речку скатился.
Он катился и кричал:
– Ой не могу, ой лопну от смеха – ой не могу, ой лопну от смеха – ой не могу. – А оказавшись в воде, закричал и засмеялся ещё громче, – Оооой не могууу!
На смех и крик прибежали родители наших пушистиков и тоже начали смеяться. Медведица сняла с дерева своего «акробата», но смех всё равно не стихал! Так весело было в этот вечер на нашей учебной полянке.
Вопросы по теме:
1. Вспомним ещё раз – что такое кредиты?
2. Кто такие вкладчики?
3. Почему банк заинтересован в привлечении наших денег на работу на длительный срок?
4. Зачем банку наши деньги?
5. Что такое «длинные деньги»?
6. Много или мало денег нужно на строительство дома?
7. Почему кредиты на строительство дома выдаются на длительный срок?
8. Где банки берут деньги на кредитование?
9. Кто обычно имеет деньги?
10. Может ли иметь много денег тот, кто не работает или мало работает?
11. Как деньги работают в банке на нас?
12. Зависит ли доход на вклад от размера вклада?
13. Правильно ли хранить деньги дома в копилке?
14. Почему опасно хранить деньги дома в копилке?