Иван Сергеевич Горшков
Проклятый класс
Следующий, вопросительный бонус, Виктор заметил почти сразу при открытии окна статистики, все же такое не упустить, но изучать он решил всё по порядку. И вот сейчас Виктор попробовал использовать Определение на этих вопросах, что вышло довольно интуитивно, стоило только пожелать, как выскочило сообщение:
Классовый бонус Призрака вечности (Плохой) ?????? ???????. Описание бонуса: ????????????????????????????????????????????????????????????????????????. Оказывает на тебя непосредственное влияние.
– Дед Антар? – обратился к помощи деда Виктор, не получив ответа от навыка. – А почему некоторые бонусы класса отображаются как знаки вопроса?
– У тебя даже на 7 уровне Определения еще неопределенное осталось? – Удивился старик, продолжая возиться на кухне. Он намеренно дал мальчишке немного времени на изучение своего статуса, чтобы тот мог определиться с тем, что сказать ему, а о чем умолчать.
– У меня Определение 38 уровня, а не 7, – с долей самодовольства и уныния ответил Виктор. – Но да, есть несколько пунктов, которые отображаются вопросами.
– 7, 38, все одно, – беспечно ответит дед. – Ведь 7 из 20 и 38 из 100 примерно равны. А по поводу вопросов… Это довольно редкое явление и решить его можно либо увеличением уровня Определения, либо дополнительным изучением Оценки, либо выполнением определенных условий.
– И что мы будем делать? – Заинтересованно спросил Виктор. – Оценку учить?
– Мы сначала поймем, достаточно ли уже открытого для нормальных тренировок, – назидательно ответил старик. – И только если это не так, будем обдумывать необходимость изучения Оценки. Не забывай, – Напомнил он. – Мы с Определением спешили именно для оптимизации твоих тренировок, все остальное вторично.
– Понял, – недовольно пробормотал парень, которому хотелось знать о своем классе все. – Тогда я продолжу…
В ответ Антар только кивнул. Он мог понять недовольство мальчишки неопределенностью своего статуса, но у них и так было мало времени на тренировки, чтобы тратить его на довольно не приоритетные цели.
Виктор же продолжил чтение статистических данных индивида, в очередной раз подтвердив правдивость сказанного дедом Антаром. Тело, дух и разум не просто так отображались в его статистике и необходимость равновесия в характеристиках парень видел как очередное ограничение своего класса. Немного подумав, он пришел к выводу, что для него наиболее правильно как можно скорее открыть большее количество характеристик, чтобы равномерно и сразу их развивать.
Дальнейшие вопросительные бонусы при Определении выдавали то же сообщение, что и у предыдущего пункта из вопросов, гарантируя непосредственное влияние этих бонусов на него.
– Что за… – ошарашенно пробормотал Виктор, уставившись на новую секцию Проклятий. Так как на вопросительные знаки он ранее просто бросил взгляд, то думал что все они были в описании бонусов класса, но это оказалось не совсем так. Парня ошарашило как наличие проклятия на нем, так и сумасшедший срок его действия. – «Так, сколько здесь цифр? Раз, два…» – потихоньку отходя от шока, но не успев до конца испугаться, юноша начал считать. – «Двадцать две цифры, это что выходит?» – Виктор постарался вспомнить название числа с таким количеством знаков и к своему удивлению сделал это быстро, правда на нирийском языке – «Секстилион. Получается три секстилиона лет? Эт чё ваще за дурость? Зашибись!» – парня наконец достигло осознание нахождения под проклятием, возможно, на многие жизни. Юношей начала овладевать паника…
– Что-то случилось? – Добавив в голос толику успокаивающей магии, спросил Антар, видя как мальчишку начала бить дрожь.
– Н-нет… не знаю…, не понял пока… – сбивчиво ответил начинающий успокаиваться Виктор. Он помнил упоминание деда о проклятых классах у тех, кто по настоящему проклят и как тех убивали на месте. Юноша не знал, было ли это то же самое или нет. Ему однозначно этого не хотелось бы. Но… он просто не знал… поэтому решил поступить самым правильным, на его взгляд, образом. Выкинуть всё это из головы и действовать так, как будто этого проклятия у него нет.
Сделав несколько глубоких вздохов, парень продолжил чтение статуса уже без былого предвкушения и интереса, из-за чего наличие усиленного эффекта от отвара Виктор прочитал и забыл, отметив лишь длину его описания.
Правда, описание характеристик немного привело парня в чувство, ведь этот раздел снова подтвердил слова деда о том, что его характеристики резались из-за возраста, а так они все были на месте. И юноша был рад иметь теперь возможность видеть их в любое время дня и ночи.
Энергетические ресурсы его ничем новым не порадовали, разве что скорость восстановления жизненной энергии сначала вызвала вопросы, но вспомнив о регенерации, Виктор предположил, что в квадратных скобках была скорость восстановления без оной и, на его скромный взгляд, являлась крайне низкой.
Производные характеристики позволили парню понять, что он уже мог считаться слабым магом и очень слабым воином, которому следовало избегать физических атак. Это было все. Юноша совершенно не понимал значения этих цифр и насколько они были хороши или плохи, ориентируясь в основном на свое предыдущее выступление.
– Ух ты! – Радостно воскликнул Виктор, забыв о предыдущих тревогах. – Навыки улучшают характеристики? – Уже первый навык его несказанно удивил прибавкой к ловкости. Бросив взгляд вверх, он убедился в отсутствии изменений в отделе характеристик. – Но почему ловкость не отображается в характеристиках? – уже к деду обратился он.
– Значит всё же не отображается, – кивнул своим мыслям старик. – Вероятно потому, что ты еще не можешь ее развивать, как и другие закрытые характеристики.
– Но… – с сомнением протянул Виктор. – Это… эта ловкость на меня влияет?
– Конечно, – кивнул дед Антар. – Ты разве не заметил улучшение своей координации этим утром? – обратил он внимание на упущенный мальчишкой факт. – Так что влияет, и во всей полноте. Со всеми плюсами и минусами.
– Минусами? – Удивился юноша. – Разве в увеличении характеристик есть минусы?
– В увеличении характеристик вообще, – выделил Антар. – Минусов нет. А вот увеличение характеристик за счет навыков до того, как ты эти характеристики сам натренируешь, несколько плохо. Сам подумай. Что легче? Поднять ту же ловкость с 10 до 11, или её же с 25 до 26? На мой взгляд это очевидно…
– Так что же мне делать? – Обеспокоенно пробормотал Виктор, скорее подсознательно, нежели ища ответа.
– Не развивать навык Бега, – ответил старик. – Он у тебя должен быть 27 из 100 на второй ступени. Этого более чем достаточно до тех пор, пока не закончишь наращивать свои характеристики. А сейчас… поскорее заканчивай знакомиться с полным описанием навыков, и нам надо разобрать особенности твоего класса для улучшения тренировок.
– Да, я быстро… – Кивнул парень, продолжив чтение. Юношу несколько удивила подробность описания навыков, а некоторые из них заставили улыбнуться, беззлобно насмехаясь над собой. Не получив важной информации из их описания, по крайней мере на данный момент, Виктор начал обдумывать форму подачи информации деду, ведь тот сам наставлял юношу не раскрывать всего…
Глава 28 – Польза псевдоуровней
– Получается, – собравшись с мыслями, начал объяснять прочитанное в статистике Виктор. – Ты был прав, дед Антар. Мне действительно всё в 5 раз труднее дается из-за моего класса.
– Какая там формулировка конкретно? – Уточнил Антар, чтобы понять глубину ограничения.
– Требуется пятикратное количество опыта или приложенных усилий, – снова заглянув в описание, уточнил Виктор. – Это для тренировки характеристик, навыков и уровней. Псевдоуровни и сто уровней на ступень навыка также из-за особенностей класса. – Дед Антар уже всё это сам вывел, поэтому парень не видел необходимости скрывать данную информацию от него. – Не будь у меня этого ограничения, то на ступень было бы 20 уровней и я мог бы быстро расти… – жалобно и с нотками недовольства пробормотал юноша.
– Что есть, то есть, – утешил мальчишку старик. – Нет смысла горевать о не произошедшем. Ты лучше скажи мне по поводу характеристик. Есть там описание способа увеличить их количество?
– Характеристики? – Парень стряхнул с себя самонагнаную меланхолию и продолжил. – Да, там сказано, что их количество зависит от уровня и характеристик. А… еще написано что некоторые навыки могут их количество увеличить. Может подобный навык изучить?
– Да где же я тебе такой навык-то найду? – Удивленно произнес Антар и твердо ответил. – Нет смысла думать о недостижимом здесь и сейчас. У норм… большинства классов нет ограничений на количество развиваемых характеристик, поэтому вопрос о навыках, способных повысить количество развиваемых характеристик ни кем особенно не рассматривался…
– Жаль, – не ожидавший многого, Виктор просто кивнул, подтверждая понимание сего факта. – Так было бы проще…
– Не факт, – опроверг старик и сосредоточился на главном. – У тебя там в описании нет конкретной формулы для расчета количества допустимых к развитию характеристик?
– Нет, – покачал головой юноша. – Только упоминание о влиянии уровней и самих характеристик, а также текущее доступное их количество.
– Хм, – задумчиво протянул дед Антар. – Попробуй использовать Определение на части описания, упоминающей о том, что влияет на количество доступных характеристик, и если не поможет, то на описании доступного для развития количества.
– Ага, – с энтузиазмом кивнул Виктор. – Так, первое не то, а второе… класс! Есть! – взволнованно воскликнул парень, читая всплывшее после Определения количества допустимых для развития характеристик сообщение.
Количество характеристик, доступных для улучшения равно ([2] умноженное на ([степень «укрепления» класса] умноженная на [0,5] плюс [1])) плюс (([живучесть] плюс [выносливость] деленная на [10] плюс [сила] деленная на [100] плюс [стойкость] деленная на [10] плюс [воля] деленная на [100]) деленное на [100]) умноженное на ([уровень класса] деленный на [100] плюс [1]) умноженное на ([степень «укрепления» класса] умноженная на [0,5] плюс [1])
– Что там у тебя, – поторопил мальчишку старик. – Продиктуй. – И подготовился записать, чтобы на бумаге с мальчишкой это вопрос рассмотреть, совместив с изучением нирийского.
– Так, – начал вчитываться парень. – Количество… – зачитывая сообщение, Виктор бросил невольный взгляд на пишущего деда, мельком взглянув на стол и замер. Он с этим статусом совсем забыл о том, что очень сильно хотел есть. Урчащий желудок только подтвердил это желание, а накатившая легкая слабость заставила задуматься, о возможности сегодня поесть вообще.
– Ты чего замолк? – Уточнил Антар, подняв взгляд на мальчишку и увидев как тот смотрел голодным взглядом на стол. – Додиктуй и сможешь поесть. – Вынес он вердикт.
– Хорошо, – сглотнув, согласился Виктор. – Степень укрепления класса…
– Все, можешь есть, – милостиво позволил старик, вчитываясь в формулу. Пересмотрев её несколько раз, он понял, что основными факторами были уровни и некое укрепление класса, а сами характеристики оказывали относительное влияние. Нет, если бы не ограничение класса мальчишки, можно было и за счет развития той же живучести увеличить допустимое количество характеристик, но… – Что это за укрепление класса? У тебя в описании написано?
– Угу, – промямлил жующий мальчишка. – Ф друхом меште…
– Прожуй, потом говори, – строго высказал старик. – Это укрепление класса оказывает значительно влияние на количество развиваемых характеристик, поэтому мне нужно понимать что это такое. – Антар не сомневался, что парнишка дал бы ему пояснение и без подробного объяснения причин его интереса к укреплению класса, но он сам учил того необходимости хранить информацию о классе при себе, поэтому и действовал в соответствии с этим учением, чтобы мальчишка сразу вырабатывал правильные привычки.
– Щас, – дожевывая очередной кусок, кивнул Виктор. – Получение дополнительного класса заменено «укреплением» класса. – Зачитал он, по видимому, ключевое предложение из описания.
– Так ты не сможешь получить второй класс? – Несколько удивился Антар, хотя слышал о подобных ограничениях, правда там вообще один класс без всяких укреплений был и конец того человека был не лучшим, ведь с одним классом далеко не зайдешь. – Тогда понятно как это сделать… – задумчиво пробормотал он.
– Тяжело? – Настороженно спросил Виктор, не услышав продолжения от деда Антара. – Может не надо?
– Почему? Надо! – Твердо ответил Антар. – Пусть не так уж и легко, но возможно. Скажи-ка мне, Вик. Если ты потратишь все свои псевдоуровни, то какого уровня достигнешь?
– Одиннадцатый, – осторожно ответил парень, не понимавший принципов получения дополнительного класса, а значит и его укрепления.
– Маловато, – протянул дед. – Но лучше, чем ничего… – И видя недоумение и волнение мальчишки, решил того успокоить. – На 25 и 50 уровнях есть возможность улучшить класс в качестве, получив дополнительный бонус, поэтому спешить с повышением уровней на ранних этапах не рекомендуется, чтобы получить большее количество вариантов на выбор. – Антар сделал паузу, дав мальчишке время на осмысление. – Тогда же есть шанс на получение второго или третьего класса. Но для этого должны быть выполнены некоторые условия.
– Например? – Поспешно уточнил Виктор, начиная понимать вектор движения разговора.
– Например, – ответил дед. – Чтобы получить класс мага огня, нужно получить навык владения огнем, совершить некий акт с использованием огня, например, победить монстра с использованием огня или создать нечто стоящее в горне. Это называется специализированными достижениями. Есть и не специализированные, например, победа над монстром выше тебя уровнем, создание предмета высокого качества выше своих возможностей, спасение нуждающихся из опасной ситуации на уровне, когда собственное выживание не гарантировано, – и видя все шире раскрывающиеся глаза мальчишки, старик решил его немного успокоить. – Написание научного труда выше своих умственных возможностей.
– И…, – протянул шокированный юноша. – Какой из них мне нужно сделать?
– Посмотрим… – Пожал плечами Антар. – Сначала нам нужно тебе уровень до 25 поднять. И в отличии от большинства, у тебя есть преимущество в возможности самому решать, когда распределять свои псевдоуровни.
– В этом есть польза? – Заинтриговано спросил несколько успокоившийся парень.
– Конечно, – кивнул старик. – Как я сказал, на 25 уровне есть только шанс как на улучшение, так и на получение нового класса. Для тебя укрепления. И если разумный случайно возьмет следующий уровень, то он упустит этот шанс. Ты же можешь спокойно поднять уровень и стремиться свершить какое-нибудь достижение, спокойно просматривая появившиеся варианты.
– И долго мне эти достижения нужно пытаться выполнять? – С любопытством спросил Виктор.
– Может ты в спецшколу на 25 отправишься, – охладил пыл мальчишки Антар. – Шанс на получение нового класса на 25 уровне крайне низок, поэтому не рассчитывай на легкое укрепление класса.
– Тогда, зачем вообще пытаться? – В недоумении спросил парень.
– Во-первых, – твердо ответил дед. – Твой класс отличается от большинства и мы не можем предугадать нужные требования. Может случиться так, что они у тебя уже выполнены, а ты не знаешь, так как не достиг 25 уровня. Во-вторых, ты ни чем не рискуешь, как ранее я тебе сказал. В-третьих, ты сможешь лучше понять требования для следующей возможности как укрепить, так и улучшить класс.
– Ясно, понятно, – кивнул Виктор, прикидывая, сделал ли он что-либо в своей прошлой жизни, что могло бы послужить достижением для укрепления класса. Но быстро спохватился. – А сделанное до инициации может быть достижением?
– Да, такие случаи бывали, – кивнул старик. – Но это случалось довольно редко. Чтобы сделанное до инициации засчиталось, нужно чтобы это было более значимо, нежели для получение того же эффекта после инициации.
– Ага, тогда, – пережевав очередной кусок каких-то овощей, продолжил расспросы Виктор. – Как мне получить уровни?
– Тут все просто, – с усмешкой сказал Антар. – Тебе с Разеном придется сходить в ближайшее подземелье и поохотиться на тамошних монстров. Заодно в Сокрытии потренируешься…
– А больше никак? – Жалобно спросил Виктор, дернувшись от воспоминаний о борьбе с белкой. Хоть он и стал более живучим, но далеко не сильным, и в победе над очередной белкой он не был уверен.
– Почему же, – пожал плечами старик. – Тренировки тоже способствуют повышению уровней, но это очень медленно. А нам нужно как можно скорее определиться с количеством характеристик, которые мы будем тренировать, поэтому…
– А как же реинтеграция? – Быстро нашелся парень. – Из-за нее ведь тоже уровни растут.
– Растут, – кивнул Антар. – Но для реинтеграции нужно чтобы было что реинтегрировать и, что более важно для тебя, куда реинтегрировать. У тебя же ограничено максимальное количество навыков…
– Так, – протянул Виктор, пытаясь зацепиться за мысль. – Их количество может быть увеличено за счет повышения уровней!
– Да? – Удивленно произнес дед, мысленно кивнув на логичность подобного. – Тогда это тоже вариант, но… – Он сделал паузу, придав театральности моменту. – Я думаю мы совместим…
Глава 29 – Ловушка
Виктор вяло поднялся с кровати. Ему очень хотелось спать, будь неладны снотворные как отвары, так и все фармацевтические изобретательства вместе взятые… Неспешно пошаркав в уборную под зов нужны, юноша невольно вспомнил свой вчерашний шок от необходимости борьбы с монстрами. – «Мне белки за глаза хватило…» – недовольно подумал он.
После детального разбора, дед Антар убедил Виктора в необходимости борьбы с монстрами и заверил в его безопасности под наблюдением Разена. Парню удалось выторговать себе лишь пару дней отсрочки под предлогом реинтеграции навыков, на что старик согласился сразу, отметив необходимость сначала получить навык Сокрытия и совмещать его тренировку на монстрах с их же изничтожением.
В дальнейшем, по словам деда, подобные походы для борьбы с монстрами не будут мешать любой реинтеграции, так как в подземелья они с Разеном будут отправляться лишь на пару часов, остальное время посвятив тренировкам и подготовке к реинтеграции, если останется что реинтегрировать, в чем дед Антар несколько сомневался…
Причина сомнений передалась и Виктору, когда дед обосновал это тем, что реинтеграция низкоуровневых навыков мало того что почти не дает опыта, так еще может быть плохим выбором из-за низкого качества получаемого навыка. Ведь если индивид умел что-то делать абы как и делал это всего несколько раз, то и получит он навык 1 – 2 уровня, хорошо если нормального качества. А Виктор помнил, что он и плохого качества навык мог отхватить, поэтому от реинтеграции готовки, или что бы с ней ни было связано, парень отказался, как и от множества подобных навыков, тем более что большинству из них будут учить в спецшколе.
– Доброе утро, дед Антар, – поздоровался Виктор, кое-как войдя на кухню после умывания. Все же дед не пожалел для него снотворного и парень даже после умывания холодной водой несколько тормозил.
– Доброе, – кивнул Антар. – Экак тебя взяло, – несколько удивился старик. По его расчетам снотворный эффект не должен был быть таким. – Если еще раз буду давать тебе снотворное, то будешь пить пол кружки, вместо целой. – Вынес вердикт он.
– Мне может еще раз снотворное пригодиться? – С опаской спросил слегка проснувшийся от откровения Виктор.
– Кто его знает, – отмахнулся старик. Некоторые детишки после походов в подземелья несколько дней не могли нормально спать от кошмаров, поэтому ему не впервой было детвору снотворным успокаивать. – Вот держи, пей. – Антар передал мальчишке кружку с отваром. – Я добавил немного бодрящих трав, так что скоро отойдешь.
– Опять для тренировок? – снова уточнил Виктор.
– Какой же еще, – пожал плечами Антар. – Быстренько выпивай его и продолжим уроки письма и чтения. И да, до обеда определись с навыками, которые хочешь реинтегрировать. От этого будет зависеть, приходить ли Разену во второй половине дня для тренировки Сокрытию, или нет.
– Понял, – снова начав засыпать, промямлил Виктор. – Я подумаю. – И поспешил выпить отвар…
– Разен, – обратился Антар к воину. – Вику надо уровень поднять, чем быстрее, тем лучше.
– Это как-то с классом связано? – В удивлении поднял бровь Разен, ведь этот ход действий был нетипичен. Обычно малышню водили в подземелье за неделю до отправки в спецшколу, чтобы те испытали акт первого убийства до начала обучения, и только. Повышать уровни было не разумным поступком, мягко говоря…
– Да, – кивнул дед. – Это даст шанс на увеличение количества тренируемых характеристик. И не волнуйся, я достаточно хорошо понимаю особенности класса Вика, чтобы не испортить его будущее.
– Хорошо, – кивнул Разен, бросив взгляд на мнущегося перед ними мальчишку. – Сегодня я не готов, так что начнем завтра. – Принял решение воин.
– Лучше послезавтра, – поправил его Антар. – У него еще есть не реинтегрированные навыки… – И замолчал. Лишь через несколько десятков секунд, в течение которых ни мальчишка, ни воин не произнесли ни слова, старик продолжил с хитрым прищуром. – А что, если мы ему первое убийство достижением сделаем?
– Ты предлагаешь… – Разен Оценил парнишку внимательнее и вынес вердикт. – Шансов мало, а работы…
– Количество работы для тебя не должно быть проблемой, – пожал плечами Антар. – А наличие достижения не просто даст шанс, а почти гарантирует увеличение тренируемых характеристик.
– Так ему нужно второй класс взять для этого? – Разен наконец понял цель деда Антара и немало удивился. С таким подходом он действительно не повлияет на будущее паренька, ведь тянули с повышением уровня именно для получения достаточного личностного роста, необходимого для открытия возможности получить второй класс. – А с учетом того, что мальчишка все еще второго уровня… – задумчиво произнес воин. – Достижение должно быть хорошим!
– Эм…, – внутренне сжимаясь от страха, но внешне пытаясь оставаться спокойным, промямлил Виктор. – А с кем мне нужно драться, чтобы это достижение получить?
– Да зверя какого-нибудь пригоним, – отмахнулся воин. – Уровня 50 – 60, не больше, так что не волнуйся…
– Так… – парень несколько оторопел от названных цифр. – Он же в 30 раз сильнее меня!
– В 30? Хе-хе, – усмехнулся Разен. – Ты себя слишком переоцениваешь. Зверь будет сильнее тебя раз в 40 – 50. Смотря какой попадется… – И глядя на испуганного мальчишку, широко раскрывшего глаза, воин решил перестать над ним подшучивать и умиротворенно добавил. – Ты же не думаешь, что мы тебя против него выпустим с мечом? – Покачав головой, как бы сокрушаясь над глупостью мальчишки, Разен начал объяснять. – Ты возьмешь лопату и выроешь ловчую яму, нарубишь колышков, которые в эту яму воткнешь, накроешь все это ветками листвой и землей, после чего заманишь пригнанного мною зверя в эту ловушку. А чтобы было чем добить, завтра и во все последующие дни помимо продолжения обучения Сокрытию, я научу тебя стрелять из арбалета. И не забывай, что я буду рядом и в случае провала спасу тебя.
– И я тебе немного помогу, – кивнул дед Антар. – Сделаю достаточно сильный парализующий препарат, которым ты смажешь арбалетные болты. Так что провал этой охоты грозит тебе только усложнением получения второго класса и снижением его потенциального качества. – Подвел итог дед, намеренно скрыв особенности класса парнишки.
– Поэтому, – взял слово Разен. – Не будем терять время и начнем обучение. Так как вскоре тебе идти на зачистку монстров в подземелье, мы сегодня рассмотрим выход из Сокрытия.
– Выходить как-то по особенному надо? – Удивленно спросил Виктор, пытаясь подавить внутри себя панику и ужас от предстоящего предприятия.
– Если вокруг никого нет, то не нужно, – согласился воин. – Просто прекращаешь скрываться и все. Но особенностью сокрытия является то, что его чаще всего приходится использовать в присутствии кого-то, а порой в стремлении совершить скрытую атаку. И для первого, и для второго нужно правильно выходить из Сокрытия, ведь выйдя из него посреди шумной улицы ты будешь противоречить самому принципу этого навыка. А неправильно начатая атака выдаст тебя противнику вмиг… – Разен замолк, обдумывая как правильно подать материал. – Но сначала, – Выделил он, вспомнив о важном и достав палку. – Мы потренируем твою живучесть, так сказать, для лучшего усвоения материала…
– Хорошо, – превозмогая дрожь, кивнул Виктор, невольно вспомнивший вчерашнее избиение дедом. Тот умел бить правильно, ведь несмотря на проведение этого поучительного действа сразу после ужина, юношу так и не вырвало из-за неимоверной боли от ударов деда Антара, хотя… была в этом и заслуга юноши, ведь ему удалось сдержаться только благодаря неимоверному волевому усилию. – Я готов, – наконец выдавил он и получил болючий удар.
Далее последовала серия ударов, из-за которых Виктор свалился на землю и пролежал там еще пару добрых минут, приходя в себя после всепоглощающей боли. Учитывая его опыт получения побоев, юноша пришел к выводу что его намеренно били так, чтобы боль была сильной. Парень не мог сказать, была ли она максимальной, но явно на грани его терпимости. Было ли это для укрепления его воли, или по иным причинам, юноша не знал, но решил принять обучение своих благодетелей стойко, по возможности, ведь… желание всё бросить и забить не раз посещало парня в моменты особенно болючих ударов.
Дальше последовало теоретическое обучение выходу из Сокрытия, совмещенное с практической отработкой некоторых элементов с последующим повторением, где со второго захода парень вновь начал получать палкой за допущенные ошибки…
– Так какие навыки ты хочешь реинтегрировать? – Задал вопрос дед Антар, когда Разен объявил об окончании утреннего занятия.
– Бой, – твердо ответил Виктор. – Безоружный, или рукопашный, я не знаю как правильно называется.
– Рукопашный бой, – кивнул Антар. – Есть такой навык, и однозначно стоящий, только… Он у тебя достаточно развит?
– Да, несколько лет тренировался, – серьезно ответил Виктор. Еще в школе он начал ходить в секцию карате, потом попробовал ушу и к одиннадцатому классу остановился на джиу-джитсу, продолжив им заниматься и в университетские годы. – А какие навыки научные, наподобие математики существуют?
– Довольно много, – начал вспоминать дед Антар. – Та же геометрия. Я помню что ты хорошо решал геометрические формулы.
– Разве геометрия не часть математики? – Удивленно спросил Виктор, свято веривший в свое утверждение.
– Математика используется для геометрических расчетов, – поправил глупого мальчишку Антар. – А геометрия предназначена для создания и работы с геометрическими фигурами. Мастер геометрии без всяких расчетов создаст предмет или нарисует чертеж с совершенными геометрическими формами. Так что это отдельный навык, более практического применения. – И уточнил у юнца. – Итак, ты готов к реинтегриции геометрии?
– Наверно, – неуверенно ответил Виктор. – Геометрию я меньше математики изучал, – тут парень имел ввиду её практическое применение которое, как он понял, и было фактическим навыком. – А что еще есть?
– Ботаника, – старик сразу вспомнил о сфере своей деятельности. – Зоология, ихтиология, энтомология, монстрология, анатомия и патология. Эти науки обычно идут в комплексе, так как во многом пересекаются. Так что если у тебя есть познания хотя бы в паре из них, то реинтеграция имеет смысл.
– Да, я изучал часть из них, – кивнул юноша. – Правда, тоже довольно поверхностно… – Виктор не был уверен насколько глубокими считались школьные знания по этим предметам.
– Может ты владеешь каким-нибудь оружием? – Встрял в разговор Разен, внутренне удивляясь широте познаний мальчишки, если тот не привирал.
– Нет, – смущенно покачал головой Виктор, который только пару раз стрелял в тире из пистолета и не был уверен в существовании подобного навыка в этом мире. И пусть дед Антар довольно ясно дал понять, что догадался об иномирном происхождении юноши, но именно он же и намекал на необходимость не афишировать этим фактом. – Я только безоружному бою учился.
– Эк, какой недосмотр со стороны твоих учителей, – недовольно покачал головой воин. – Рукопашный бой остается вспомогательным на весь период становления, и владение оружием крайне важно для роста, ведь только когда твое тело будет тверже и прочнее любого материала, имеет смысл полагаться на рукопашный бой как основной, а до этого ещё… – Разен тяжело вздохнул. – Очень далеко. – И было непонятно, имел ли он ввиду мальчишку или себя…