Иван Сергеевич Горшков
Проклятый класс
Глава 24 – Подготовка к реинтеграции и 25 раз
– Всё, Вик, закругляйся, – вывел из медитативного состояния Виктора голос деда Анатара. – Пора мыться и ужинать.
– Хорошо, – с кряхтением, Виктор встал на ноги. У него все болело, но не только и не столько из-за избиения, а из-за только что закончившегося давления маной, которое оказывал дед Антар. И давление это совершенно не способствовало уменьшению боли юноши, а скорее усиливало его. Даже прошлый опыт медитации с ранами и, соответственно, с болью, сразу не помог юноше и ему потребовался десяток минут чтобы войти в нормальное медитативное состояние. – Я готов. – Твердо сказал парень, скорее по привычке, и направился к купальне.
– Молодец, что готов, – ухмыльнулся Антар. Мальчишка начал приобретать привычки выходцев из тренировочных лагерей, где следование командам и правильные ответы вбивали в головы, называя это дисциплиной. – Но не спеши. Сначала скажи мне, есть ли какой-нибудь навык, требующий физических усилий, который ты мог бы реинтегрировать.
– Например? – Не нашелся что сходу ответить юноша.
– Бег, Акробатика, любой ремесленный навык, – начал перечислять возможные варианты старик. – Такие как Уход за растениями, животными. Те же Измельчение и Смешивание. Тебе приходилось готовить?
– Да, – на автомате ответил Виктор, задумавшись о доступных вариантах. Он действительно готовил… – яичницу.
– Этого может быть маловато, – задумчиво сказал дед. – У тебя ограниченное количество навыков и реинтегрировать низкоуровневые не стоит, поэтому лучше выбрать тот, который тебе приходилось использовать наиболее часто.
– Пусть будет Бег, – определился с выбором юноша. – Мне довольно часто приходилось бегать. – Физкультура в школе и разогрев в секциях должны были дать, по мнению Виктора, довольно хороший толчок уровням этого навыка.
– Хорошо, – кивнул Антар. – Этот навык тебе в любом случае развивать придется. В специализированной школе этот навык обязателен, вне зависимости от специализации.
– Там есть специализации? – Заинтересованно спросил Виктор. – А какие?
– Конечно есть, – кивнул старик. – Пусть там придерживаются философии мастеров на все руки, но это не противоречит пользе специализации, даже наоборот, одно другое расширяет и углубляет. – Задумчиво произнес он, после чего добавил строгости в голос. – А о том какие, ты узнаешь прибыв в спецшколу. Там отдельный урок для этого будет, так что не будем терять время и перед омовением побегай немного, а чтобы с пользой было, я продолжу давление маной на тебя оказывать.
– Ладно…, – протянул недовольный мальчишка. – Много надо бегать?
– Минут двадцать, тридцать, – прикинул дед. – Будет достаточно. Ты знаешь как правильно бегать? – Слегка запоздало решил уточнить он.
– Да, что тут уметь, – пожал плечами Виктор. – Вот так, – решив вместо объяснений просто показать, начав бежать.
– Не плохо, – довольно кивнул Антар. – Но есть возможность сделать лучше. Смотри. Твое тело при беге должно быть… – дед поправил позу и движения мальчишки при беге. Рассказал о правилах дыхания, часть которых парень знал и даже понимал. – Беги именно так, даже если из-за этого замедлишься. На качество навыка бега влияют именно правильные поза, движения и дыхание. И только потом идет магическая составляющая, которой тебя в спецшколе научат.
– Понял, – серьезно кивнул Виктор и начал медленный бег по краю полянки, на которой привык тренироваться. По началу было сложно бежать с новыми вводными, тем более под давлением маны, но чуть позже стало получаться чуть лучше и легче, да так, что через пару минут юноша получил смачный шлепок палкой по заднице от деда за то, что вернулся к старым привычкам бега.
Снова поправив свою позу и движения, юноша сосредоточился на дыхании, параллельно начав поглядывать на окружение. Вон были грабли, он прекрасно знал для чего этот инструмент благодаря уроку труда в школе, а вон мотыга. Дальше попались на глаза довольно надоевшие, но такие знакомые травы, назначение которых парень довольно споро вспомнил и начал прокручивать в голове, так как из-за монотонности бега разуму хотелось отвлечься.
– Я думаю хватит, – слова деда Антара для юноши были спасительной милостью. Раньше Виктор мог пробежать и больше, и дольше, не запыхавшись. Сейчас же он свалился на землю и тяжело дышал, несмотря на довольно медленный темп бега, за время которого успел осмотреть и определить или предположить назначение всей рядом находящейся утвари и произрастающих трав, правда о последних только то, что ему рассказывал дед. – Поднимайся, в ванной отдохнешь, – вывел из прострации мальчишку добрый голос Антара, который помог тому встать.
– Хорошо, – только и пробормотал уставший Виктор и поплелся в купальню. – Так мне еще и нирийский учить… – обреченно пробормотал юноша, сев в ванную, или в то, что ею здесь называлось. Парень вспомнил о предстоящих уроках и с долей обреченности вздохнул. – Надо!
– Правильный настрой! – Кивнул дед, закончив настройку температуры воды и взяв очередной сбор для купания. – Если есть еще идеи о реинтеграции навыков, сейчас самое время подумать об этом. Только полезные выбирай. – В который раз повторил старик.
– Математика, – не долго думая выдал Виктор, еще вчера приняв решение. – Это должно пригодиться и уровень хороший дать.
– Что ж, – с сомнением посмотрев на мальчишку, сказал дед. – Навык действительно нужный, но на уровни слишком не надейся. – Антар конечно понимал, что юноша получил приличное образование, раз умел и писать, и читать. Но с поправкой на проклятый класс и отсутствие повышения уровня класса после сегодняшней реинтеграции, дед сделал вывод, что эти навыки у него были не больно то высокими по уровням. – У тебя проклятый класс, так что… хорошо бы качество получше получить, и то урожай…
– Почему? – удивился Виктор, немного взбодрившись. Это было оно! Время хвастовства! – Я же Чтение получил 2 ступени 17 уровня, а Письмо и того больше! – Юноша намеренно сделал паузу, наслаждаясь удивлением деда Антара этому факту, который не пытался этого скрыть удивленно подняв бровь. – 2 ступень 31 уровня, вот!
– Странно, – удивление Антара сменилось беспокойством. – Если ты получил столько уровней навыков реинтеграцией, то должен был получить приличное количество уровней класса, но твое существование все еще второго уровня. Неужели твой класс ограничивает получение опыта с помощью реинтеграции? – Антар с жалостью посмотрел на несчастного юнца, попавшего в неизвестность со столькими ограничениями.
– Эм, – замялся Виктор, но решил приоткрыть завесу тайны над происходящим. – Я просто еще не поднял уровень. Ты же, дед Антар, просил пока ничего не делать и не распределять до тех пор, пока Определение не получу, вот я и…
– Стоп, – остановил причитания мальчишки Антар. – У тебя есть возможность распределять полученную эссенцию самостоятельно? – И видя недоумение мальчишки, добавил. – Я про опыт.
– Ааа…, нет, – кивнул юноша. – Я могу псевдоуровни распределять. – С толикой гордости ответил парень, ведь он был особенным, судя по реакции деда Антара, но вскоре скис, вспомнив о характере этой особенности. – «Лучше бы её не было…» – мысленно проворчал он.
– Псевдоуровни, значит. – Задумчиво повторил старик, начав отмывать мальчишку потоками воды. – Как ты их получаешь и распределяешь? – Не вспомнив ничего о подобном, решил уточнить Антар.
– Так, – уже без энтузиазма начал Виктор. – Когда получаю уровень, мне дается псевдоуровень. Когда я накоплю пять псевдоуровней, то смогу их перевести в один уровень класса. Как-то так.
– Интересная система, – Антар начал делать расчеты на основании уже имеющихся данных. – И очень жестокая, – нахмурившись, добавил он.
– Почему? – заинтересованно спросил Виктор, который был полностью согласен с дедом, но уточнил чтобы узнать его мнение.
– Все просто, – кивнул своим мыслям Антар. – Если правило пятикратного усложнения распространяется на количество необходимой тебе эссенции, то для получения одного уровня тебе нужно приложить в 25 раз больше усилий, нежели любому другому. То же верно и для навыков, если рассматривать их развитие только ступенями. Те же 25 раз.
– В пять раз больше уровней на ступень, – пробормотал юноша, вспомнив замечание о том, что талантливые имели 20 уровней на ступень, а остальная математика была проста. – И в пять раз сложнее учиться, значит и опыт навыков получать… – все медленнее и медленнее произносил Виктор, после чего воскликнул. – Зашибись, засада!
– Когда изучишь Определение, – успокаивающе сказал старик. – Подтвердишь или опровергнешь это но, к сожалению, это скорее всего так… – И после небольшой паузы Антар более бодро спросил. – Так сколько у тебя этих псевдоуровней?
– 37, – устало ответил парень, который настолько был погружён в свою хондру, что не обратил внимания на увеличение количества своих псевдоуровней. – Потенциальный уровень 9.
– Нда, – протянул дед. – Маловато конечно, для такого уровня реинтегрированных навыков. Но как говорится, лучше чем ничего. – Ободряюще добавил он, после чего прекратил управление водой. – Вылазий, хватит отмокать.
Стряхнув с себя меланхолию, Виктор споро вылез из ванной и начал вытираться и одеваться в чистую одежду, после чего поспешил за покинувшим купальню дедом Антаром в дом. Ему хотелось не просто есть, ему хотелось жрать!
– Сначала выпей целебного отвара, – встретил юношу голос Антара при входе на кухню. – И как обычно есть через полчаса, а пока будешь ждать, я покажу тебе нирийский алфавит…
Глава 25 – Нирийские алфавиты
– Раз поел, давай перейдем к математике, – голос Антара вывел Виктора из задумчивости. – Как понимаю, ты привык символы своего ал… языка использовать для вычислений.
– Да,– кивнул юноша. – Они к нам из другого языка пришли. – Решил поумничать он. Все же дед Антар его грузанул нирийским алфавитом, изучение которого вместо получаса до еды, растянулось на час, полтора… парень не был уверен точно, но проголодаться он успел очень сильно.
Как и упоминал дед, в нирийском алфавите указывались не только буквы, но и знаки препинания, а сверху еще и цифры, которых было несколько больше, чем он привык видеть. И именно они вызвали у него недоумение, несмотря на которое, как подозревал Виктор, ему придется использовать именно эти нирийские цифры в предстоящей подготовке к реинтеграции математики.
– Это не важно, – отмахнулся от хвастовства мальчишки старик. – Как и прежде, я оставлю перед тобой книгу с открытым алфавитом и на нирийском буду давать тебе математические задачи, проговаривая их, чтобы ты запомнил цифры алфавита. – И видя нервозность и неуверенность парнишки, успокаивающе добавил. – Считать ты можешь, используя привычные тебе методы как написания, так и расчета. И только если я увижу возможность как-то улучшить потенциальное качество реинтегрируемого навыка, то научу тебя новым приемам исчисления. Понял?
– Да, – с долей заторможенности кивнул Виктор. – Понял. – Он пытался понять, как правильно действовать, вспоминая особенности цифр нирийского алфавита. Ведь если в нем букв было 43 и они соответствовали определенным звукам при произношении на нирийском, что не сильно отличалось от того же русского, и со знаками препинания тоже все было понятно. Пусть их было чуть побольше, но по смыслу они были более чем привычны, просто тире и знак для обозначения начала диалога в тексте были совершенно разными, в отличии от того же русского, где подобное парень всегда обозначал знаком тире.
А вот с цифрами… По началу Виктор тоже подумал, что обозначения выражали привычные смыслы, просто больше их, ну и что. Но вспомнив известные ему методы расчетов, начал сомневаться в своей способности использовать именно нирийские цифры для чего-то сложнее сложения и то, при попытке представить решение столь простой математической задачи, используя цифры выше тысячи, он начинал сомневаться в возможности и этого, по крайней мере с наскока. А все почему? Да потому, что в нирийском алфавите было не десять цифр, от нуля до девяти, а шестнадцать. И в этом юношу радовало лишь то, что они были не от нуля до пятнадцати, а вполне привычно от нуля до девяти, и лишь дальше были перемены.
Виктор понимал, что перевести нирийские цифры в арабские он сможет без проблем. Ведь там также была десятеричная система исчисления, если юноша что-то понимал в математике. Но там были знаки, обозначающие десятки, сотни, тысячи и так далее до триллиона, а именно миллионы и миллиарды. Не сталкивавшийся с подобной системой написания цифр, парень просто терялся, не понимая как с ними использовать вычисления, ведь столбик так не строился…
– Вот тебе лист, – Антар положил перед мальчишкой лист, на котором были простейшие математические задачи на нирийском с промежутками между ними, достаточными для выполнения исчислений. – Первая задача. К числу 27 прибавь 12…
– Так, – протянул Виктор, разглядывая нирийское написание цифр. Сверившись с алфавитом, он споро переписал это арабскими цифрами и решил задачку. Парень был уверен, что сможет с легкостью решить ее в уме, но еще при изучении азбуки дед говорил о необходимости именно написать математические выражения, чтобы явно выразить способ решения, от числа которых, в том числе, зависело качество получаемого навыка.
Парень уже привычно начал решать всё усложняющиеся задачки, ведь ранее подобный способ был использован для изучения нирийской письменности. Дед Антар давал ему похожие листы. Сначала на них были просто слова, довольно крупно написанные, после чего стали появляться предложения со все более сложными синтаксическими оборотами, постепенно перейдя к абзацам. Собственно именно это и послужило причиной затянувшегося изучения нирийского алфавита.
– Хорошо, молодец Вик, – после решения мальчишкой очередной задачи, похвалил того Антар. – Но почему ты используешь только один способ исчисления? Я понимаю для самых простых примеров, но те что посложнее можно решить довольно многим количеством методов. Не забывай, количество способов решения играет роль. Пусть это и реинтеграция, но ее предел решается именно сейчас, при подготовке.
– Так, – неуверенно пробормотал Виктор, пару лет активно не занимавшийся математикой. – Я не помню другие методы расчета. – Он действительно не помнил… правда не методы расчета, а изучал ли он вообще какие нибудь еще методы расчета, или нет.
– Странно, – удивился Антар. – Неужели тебя натаскивали только на получение уровней без учета качества навыка? Как недальновидно…
– Ну… как-то так, – немного покраснев, пробормотал парень. Ему было стыдно скрывать от деда факт того, что у них, на Земле, вообще не было ни системы, ни матрицы, ни чего-либо еще.
– Вик, – Антар серьезно посмотрел на мальчишку. – Качество навыков очень важно. Ведь именно от качества навыка зависит максимальная ступень, на которую ты сможешь поднять свой навык. Вы это в спецшколе обязательно изучите. Сейчас важно не это. А важно получить навык математики лучшего качества, ведь потом переучиваться, поднимая качество навыка, будет куда как сложнее, поэтому… – Старик сделал паузу, чтобы серьезность ситуации дошла до мальчишки.
Почему он стал столь серьезен только сейчас, а не вчера, при первой реинтеграции? Так Антар вообще не ожидал от мальчишки навыков сколь-либо высокого уровня из-за его возраста, но сегодняшние откровения изменили его взгляд на юнца. Тот был образован. Пусть по несколько отличной системе обучения, но все же. И это многое меняло. Наличие более высоких навыков при поступлении могло несколько снизить плату за обучение, что всегда приветствовалось при поступлении в долг, ведь риски подобного обучения империя включала в довольно большой процент на всех поступивших учиться в долг, и только многообещающие саженцы получали поблажки.
– Поэтому, – с опаской повторил Виктор, поняв что дед не собирался продолжать.
– Я тебя научу нескольким методам исчисления, – вышел из задумчивости старик. – А ты постарайся максимально хорошо понять каждый из них. К сожалению столь поспешное изучение новых методов имеет мало шансов на улучшение качества навыка, но всё же имеет. И все зависит от твоего понимания. – Закончил он с тяжелым вздохом, вспомнив о неспособности парня развивать интеллект. Антар вообще плохо понимал, как у столь образованного мальчишки столь низкий его показатель, ведь даже если тот сейчас не мог его развивать и не видел его значений, старик мог определить все характеристики парнишки просто взглянув на него. И они не превышали пяти единиц, с поправкой на возраст конечно, но тем не менее.
– Я, – несколько неуверенно, но максимально твердо ответил Виктор. – Постараюсь!
– Хорошо, – довольно кивнул дед Антар. – Вот эту задачу можно решить еще двумя способами. Первый…
Изучение первых методов далось Виктору довольно легко, так как логика была похожа, а вот дальше он начал путаться. Заметив это, Антар перестал добавлять новые методы исчисления и сосредоточился на усложнении задач, что помогло юноше лучше усвоить новые методы расчета. Затем последовало ещё одно добавление методов и так далее…
– Дед Антар, – неуверенно спросил Виктор. – А почему ты не даешь задачи с переменными? Ну там икс, игрик, уравнения…
– Какие ещё икс, игрик? – не сразу понял старик. – Переменные? Ты знаешь алгебру?
– Конечно, – самодовольно кивнул несколько уставший Виктор. – Я знаю не только алгебру, но и геометрию и, да простят меня боги, тригонометрию, вот… – Немного съёрничал парень. Но если точно, то он немного кривил душой. Юноша действительно изучал эти ответвления математической науки, поэтому знал их, но сейчас, прямо с наскока не был уверен в возможности быстро решить задачи. Но ему уже надоели задачи пятого класса, из-за которых у него начинали слипаться глаза. И пусть новые методы исчисления несколько обновляли ситуацию, но… Парень ясно помнил высказывание деда о том, что нужно как можно больше разных способов применения своих знаний использовать для повышения вероятности получения лучшего качества соответствующего навыка, поэтому вопреки желанию спать, юноша поднял этот вопрос.
– Хм, – с долей удивления и насмешки, чтобы сбить спесь с юнца, хмыкнул старик. – С уровнем твоего нирийского я вообще удивлен, что ты подобное слово знаешь…
Это предложение заставило Виктора застыть. Он сам не знал, из какой бездны вылезло его знание этих слов. Тряхнув головой, парень решил не зацикливаться на этом вопросе, так как сейчас было не время это выяснять. Юноша хотел получить как можно больше псевдоуровней от реинтеграции навыков, поэтому нужно было постараться.
– Так, – вернув внимание к математике, продолжил допытываться парень. – Имеет ли смысл решение уравнений с переменными?
– Да, – кивнул дед, прекратив попытки понять уровень знаний мальчишки на основании имеющихся фактов. – Но для этого тебе придется взглянуть на нирийский расширенный дополнительный алфавит. – Антар перевернул несколько страниц книги, лежащей перед мальчишкой, открыв перечень знаков, в котором были в том числе знакомые парню знаки препинания и математических выражений. – Как ты мог заметить, знаки основного нирийского алфавита, кроме букв и цифр, тоже здесь есть. Их я тебе повторять не буду. Мы с тобой сосредоточимся на математических знаках. Вот этот знак больше…
Виктора несказанно удивило как наличие еще одного алфавита, так и куча разных знаков в нем. Там были не только самые разные знаки, которые юноша мог отнести к множеству наук ему известных, так и имелись специальные обозначения переменных, не совпадающие ни с одним другим символом обоих алфавитов. На эти же переменные обратил внимание дед Антар ввиду предстоящих для решения задач.
– И они все используются? – Удивился Виктор, закончив прослушивание объяснения дедом всех 16 знаков, обозначающих разные переменные. – Я имею ввиду в одной задаче…
– Конечно, – кивнул Антар. – В высшей рунической и начертательной магии, образованиях, многогранных массивах. Посмотри сюда, эти скобки переменных были созданы специально, чтобы не придумывать новых переменных и использовать порядковые номера после использования одной из 16-ти переменных для типизации, ведь использование в массиве сотен и тысяч переменных давно стало обыденностью, правда тут не обходится без логического алфавита…
– Так есть еще один алфавит? – Со смесью напряжения и удивления воскликнул Виктор.
– Да, – кивнул старик. – Нирийский алфавит логических смыслов. Но тебе еще рано его изучать. Вот когда в спецшколе начнешь изучать логику и логические выражения, тогда и коснешься этой темы.
– Логика, – Виктор покатал в голове столь знакомое и незнакомое слово. – Логические выражения… это что-то вроде если выражение правильное, то сделать то-то, в ином случае что-то? – Парню невольно вспомнились школьные уроки информатики…
– Ты изучал логику? – неподдельно удивился Антар. Ему было трудно понять, как за 10 лет в голову мальчишки впихнули столько непростых знаний на столь высоком уровне.
– Нет, – скуксился юноша. – Просто пару логических выражений и способ их применения.
– Понятно, – несколько расслабился старик. – Тогда лучше этого не касаться. В спецшколе навыку Логики довольно много внимания уделяется, поэтому там сможешь высококачественный навык получить, поэтому не стоит портить свое будущее поспешностью, реинтегрируя слабые навыки.
– Хорошо, – кивнул Виктор, невольно начав вспоминать какие навыки он мог бы реинтегрировать, а какие на стоило.
– Ладно, – вывел из задумчивости парнишку Антар. – Мы отошли от темы. Возможно тебе сейчас этот знак не понадобится, но в дальнейшем пригодится. Знак бесконечности означает…
После перечисления еще нескольких знаков, часть из которых юноша понимал, а часть оказалась в новинку, они снова вернулись к решению задач. Теперь юноша не только искал значения переменных или упрощал выражения, но и вычислял синусы, косинусы, строил фигуры, а дед сверху добавлял все новые методы расчетов, из-за чего у Виктора начинала кругом идти голова. Парень был уверен, что не запомнил и десятой части из всего.
– Думаю этого хватит, – видя, что мальчишка начал плыть на интегральных уравнениях, старик решил прекратить подготовку к реинтеграции. – Дальше толку не будет. – С толикой сожаления произнес Антар. Если бы он знал об этом потенциале юноши, то непременно отложил математику на завтра и посвятил бы ей весь день, чтобы выжать из мальчишки всё, но… теперь было уже поздно. – Давай, Вик, умываться и спать.
– Хорошо, – заторможено произнес Виктор, у которого перед глазами плясали цифры и математические знаки как Земного, так и нирийского происхождения. – А можно чего-нибудь съесть? – отвлечение от формул позволило юноше вспомнить, что он уже давно успел проголодаться.
– Нет, Вик, – покачал головой Антар. – Перед сном, когда намерен реинтегрировать, лучше не есть, чтобы полностью погрузиться в процесс без отвлечений.
– Жаль, – с толикой горечи в море усталости ответил Виктор, бросив сожалеющий взгляд на кухонные принадлежности. Вон была прямоугольная штука, из которой дед Антар вытаскивал горячие блюда, наверняка что-то вроде микроволновки или печи, а вон половник, – «эх, сейчас бы им супа зачерпнуть, вон в ту тарелочку» – сглотнув, подумал юноша. – «И вообще! Зачем я за эту грёбаную математику взялся? Мне Определение нужно получить, а я… время трачу… может получится, если попробую?» – недовольно помыслил парень и попытался оценить кухонную утварь, потихоньку выходя изо стола.
Пака дошел до коридора, Виктор успел рассмотреть и определить назначение более десяти предметов разного назначения, но… – «Видимо не судьба» – уныло подумал юноша, не увидев изменений в статистике.
– Доброй ночи, дед Антар, – помня о вежливости, сказал парень, направляясь ко сну.
– Доброй и успешной ночи, Вик, – кивнул дед, направляясь к кастрюле, чтобы немного перекусить…