Хлынова Надежда Фёдоровна
Берёза символ России, а Волжский – город берёз
Педагог: А кто вам поможет берѐзы посадить?
Дети: Помогут: папа, мама, бабушка, дедушка, братья и сѐстры, друзья.
Педагог: Где вы их можете посадить?
Дети: Посадить можно: в детском саду, во дворе, в парке, на улице, на дачи.
Педагог: Правильно, вы ребята думаете, молодцы! Я с вами согласна, надо больше
сажать берѐз в городе. В народе берѐзу называют « Пионером деревьев», ведь она
растѐт там, где не растут другие деревья, неприхотлива к климату. Как только она
обживается на новом месте, рядом с ней смело можно сажать и другие деревья,
защитит она их, помогает выжить, несмотря на то, что сама такая хрупкая. Ученые
были удивлены после проведения эксперимента: когда поставили несколько
веточек различных деревьев в холодильник с температурой -100° С, и только
почки веточки берѐзы ожили, вот какая она сильная. А мы тоже сильные, как
берѐза и сможем посадить много берѐз в нашем городе.
Давайте, сначала, построим модель берѐзы и алгоритм еѐ посадки в землю.
Дидактическая игра: «Посади дерево»
Цель: развивать умение детей решать проблемные ситуации при помощи
предметно-схематических моделей.
Дети: строят модель берѐзы и последовательность посадки дерева.
Педагог: Молодцы ребята: сажая, дерево – мы сажаем, своѐ здоровье.
Дети: «Что мы сажаем, сажая леса? Чащу, где бродят барсук и лиса. Лист, на
который ложиться роса. Свежесть лесную, и влагу и тень, – вот что сажаем в
сегодняшний день».
Педагог: В сказках сообщается, что корни берѐзы находятся в подземном царстве,
ствол пронизывает мир, а на его кроне обитают птицы. Это дерево представлялось,
как Мировое дерево, на нѐм и рядом все мирно и дружно жили: птицы,
насекомые, животные. А сколько в лесном «доме»этажей и кто там живѐт?
Дети: Всего – 5 этажей, на каждом этаже есть квартиры, где живут свои обитатели.
Есть в доме подвал, где корни дерева – там живут мыши, кроты. На первом и
