Елена Николаевна Резникова
Образовательный маршрут вашего ребенка. Как выучить английский
Разница между знанием и навыком разительная. Вы можете отлично знать, КАК ездить на велосипеде, но пока вы на него не сядете и не начнете крутить педали, ездить вы не научитесь. Помните шутливый рассказ Марка Твена «Укрощение велосипеда»?
«На этот раз инструктор стал впереди и велел подталкивать машину сзади. Мы тронулись с места значительно быстрее, тут же наехали на кирпич, я перелетел через руль, свалился головой вниз, инструктору на спину, и увидел, что велосипед порхает в воздухе, застилая от меня солнце. Хорошо, что он упал на нас: это смягчило удар, и он остался цел.
Через пять дней я встал, и меня повезли в больницу навестить инструктора; оказалось, что он уже поправляется.» (М. Твен «Укрощение велосипеда»)
Чтобы выучить язык, нужна практика. Получить ее можно на уроке. Если урок неудачный по любой причине – навык не вырабатывается. Сколько нужно повторений, чтобы навык выработался?
Выработка навыка может занять (и занимает) много времени. Выучить новое слово -7 касаний: увидеть, прочитать, услышать, обязательно самому произнести и т.д. не меньше 7 раз. Научиться читать – как минимум, год в 6-7 лет, пару месяцев для старшеклассника. Грамматика – очень долго. Разные грамматические темы требуют разного времени усвоения. Окончание S во множественном числе – один-два урока, затем несколько раз повторить. Окончание S в 3 лице единственного числа в настоящем времени (Present Simple) большинство учеников перестают забывать ставить уже тогда, когда они могут пересказать текст, понимать фильмы на английском.
Давайте вспомним советы психологов по выработке правильной привычки. Допустим, вы хотите, чтобы ваш ребенок приучился чистить зубы перед сном. Это нужно перенести!
Методика по выработке привычки (она же навык).
1. Понимать, зачем это делать. Создать мотивацию. В случае с чисткой зубов можно напомнить, как неприятно их лечить у стоматолога.
2. Вырабатывать только 1 привычку за раз или заменять неполезную привычку полезной.
3. Начните с маленьких шагов. Можно чистить зубы не 2 минуты, а начинать с меньшего, 30 секунд, минуты. Постепенно увеличивать до нужного времени.
4. Записывайте результаты. Наглядность увеличивает чувство удовлетворенности своими свершениями. Можно повесить график, где ребенок будет закрашивать кружочек или ставить галочку после каждой вечерней чистки зубов.
5. Вознаграждайте за успехи. Продумайте, какие плюшки будут полагаться ребенку за чистку зубов без пропусков столько-то дней. Лучше заранее не озвучивать, делать сюрпризы, связанные с привычкой: интересная новая щетка, зубная паста с новым вкусом и т.д.
6. Если случился пропуск по той или иной причине, не паниковать, а продолжать с того же места.
7. Подбадривать, замечать положительные улучшения от новой привычки. Белоснежные зубы, свежее дыхание.
8. Придумайте штраф за пропуск. Например, неприятную работу по дому. Заменить пододеяльники у всей семьи.
Привычка –это действие «на автомате». Выработать привычку займет от 21 дня до бесконечности. Чем неприятнее или сложнее для вас новая привычка, тем дольше она формируется.
Итак, английский в школе сложный. Его изучение начинается с алфавита и чтения. Читать нужно магическим образом научиться за несколько недель. По программе каждый урок дается по несколько букв. Повторять и закреплять некогда. Дети не успевают. Часто добавляется еще и транскрипция. Подробнее про чтение можно прочитать в главе «Чтение на английском. Транскрипция. Как и что читать…»
Такое насыщенное начало школьного английского, плохие отметки вызывают у детей стресс, неприятие предмета. Чтобы этого избежать, родители отдают ребенка на курсы за год-два до того, как английский появится в школьной программе. Для лучшего результата в течение 2-3 класса тоже лучше заниматься. Это хорошая стратегия на ближайшие годы, дающая возможность позже пересмотреть планы и принять любое решение: продолжать системное обучение дальше, или ограничиться тем, что уже есть.
В любом случае, научив ребенка читать на английском до начала школьного английского, вы снимете массу сложностей с этим предметом, создадите ситуацию успеха, а это обязательный компонент для выстраивания мотивации ребенка к самостоятельному изучению. Подробнее про создание мотивации в главе «Строим мотивацию к изучению языка».