Елена Николаевна Резникова
Образовательный маршрут вашего ребенка. Как выучить английский
Глава 1. Зачем обучать ребенка английскому языку?
– Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти?– А куда ты хочешь попасть? – ответил Кот.– Мне все равно… – сказала Алиса.– Тогда все равно, куда и идти, – заметил Кот.– … только бы попасть куда-нибудь, – пояснила Алиса.– Куда-нибудь ты обязательно попадешь, – сказал Кот. – Нужно только достаточно долго идти.
(Алиса в Зазеркальи, Л.Кэролл)
Если вы родитель и хотите, чтобы ваш сын или дочь занимались английским, поразмышляйте, зачем вы этого хотите, какова ваша цель. В зависимости от ответа, стратегии обучения могут быть очень разными. Вы хотите, чтобы ребенок говорил на уровне носителя с тем, чтобы переехать в англоговорящую страну? Вы хотите ему дать возможность использовать язык для дальнейшей учебы, работы, свободу в выборе информации? Вы хотите его подготовить к школьному английскому, чтобы не было проблем и стресса во время обучения в школе? Может быть, вы хотите иметь возможность хвастаться в кругу знакомых и друзей? Или вы на самом деле не считаете английский важным, просто видите, что вокруг все занимаются английским, и вам тоже нужно не отставать, чтобы самим себе поставить плюсик в карму хорошего родителя?
Начнем разбирать цели родителей в обратном порядке.
1.Плюсик в карму хорошего родителя.
Вредный совет.
Если вам нужен не английский, а индульгенция им не заниматься, тогда дальше можно книгу не читать. Просто следуйте инструкции:
1)Выбирайте первые попавшиеся платные, но самые дешевые варианты обучения.
2)После двух месяцев обучения ребенка жалуйтесь на отсутствие результатов, пусть бросает занятия.
3)Рассказывайте всем, что английский ребенку не интересен, да и вообще он никому сейчас не нужен. Скоро все будут учить китайский или арабский или еще какой-нибудь, к тому же, вот-вот машины заменят переводчиков, так что зачем зря суетиться.
4)Будьте уверены в своем решении, ведь вы честно попробовали, так сказать, дали английскому шанс. Плюсик в карме хорошего родителя есть, можно дальше об этом не думать.
Важно четко следовать этой инструкции, чтобы все получилось наилучшим образом. Сейчас напишу подробнее, почему это так работает.
Зачем выбирать платные занятия? Для того чтобы вы не тратили время, силы, деньги и нервы на самостоятельное обучение. В совокупности это обойдется дороже, чем курсы. Покупка пособий может легко перекрыть 1-2 месяца обучения в дешевой группе детского сада или на школьных дополнительных занятиях, где собирают по 10-20 человек. Также перепоручая обучение курсам, вы снимаете с себя ответственность. Вы как бы говорите: «Вот мы доверились специалистам, но даже они ничего сделать не смогли». Поэтому специалисты в этом пункте обязательны. Главное – выбрать таких, чтобы точно не помогло.
Школьные дополнительные группы – идеальный вариант для индульгенции. Во-первых, это удобно. Водить родителю ребенка не нужно, во-вторых, часто уже есть отставание по программе. В-третьих, учитель, уставшая после основных уроков, которой эти допы не нужны, потому что за это занятие ей доплатят совсем немного, раздаст детям грамматику Барашковой или другие листочки с грамматикой и будет делать упражнения по цепочке. Каждый ребенок делает свое предложение, затем очередь переходит к следующему. В этой цепочке очередь до вашего ребенка дойдет пару раз, вот и все занятие. Конечно, при такой организации урока никаких позитивных сдвигов за пару месяцев произойти не может. Ну согласитесь, если результат никому не нужен: ни учителю, ни ребенку (если детям не интересно, занятие им не нужно), ни даже родителю, который это оплачивает, результат не может быть другим!
Выбирайте варианты занятий, где не нужно покупать пособие. Или пособие дешевенькое типа сборника грамматики Барашковой, а лучше, если курсы сами обеспечивают распечатками. Это значит, что в группы присоединяют всех подряд, четкой программы нет, ее меняют в зависимости от состава учеников. Если у ребенка репетитор, который дает вашему ребенку распечатки, через несколько занятий это будет стопка разлохмаченных бумажек, в которых не разберется ни ребенок, ни вы, ни сам преподаватель. Повторить пройденное или увидеть какую-то систему не получиться. Идеально для того, чтобы разочароваться в английском.