Ян Сундуков
Трижды рухнувший мир
Учитель вздохнул. Группа поступила в его распоряжение четырнадцать дней назад. Занятия проходили два раза в неделю. Поначалу учитель надеялся, что они забросят это дело, он будет свободен от своих обязательств, и всё наладится. В конце концов, кружок владения оружием не должен был заинтересовать детей добропорядочных горожан, но он заинтересовал… причём заинтересовал на столько, что учитель начал подозревать за всем этим какую-то подоплёку. Так в итоге и оказалось. У него обучалась группа, состоящая исключительно из жителей улицы Шипов, небольшой улочки в старой части города. Улицу Шипов пересекал переулок Кривой оглобли, и на этом переулке также водилась группа недорослей того же возраста. Нетрудно догадаться, что обе группы питали друг к другу исключительно нежные чувства. Когда началась вражда, и что послужило её катализатором, никто не знал. Учитель подозревал, что всё началось ещё в родильном доме. Может бутылочку не поделили… или пелёнку… Сами дети тоже не вполне конкретно отвечали на этот вопрос. Для них было вполне очевидно, что все, кто не с улицы Шипов, иные. И этих иных надо чем-нибудь пригреть, желательно с размаху.
– Дети, – устало начал учитель, – когда я говорил вам, что сегодня мы начнём заниматься с оружием, я не имел в виду, что его надо приносить из дома.
Группа недоумённо переглянулась.
– Но, учитель Ларс! – начал Гарри. – А как же…
– Я имел в виду, что я выдам вам оружие… то, которое подходит вам по размерам, и которым вы сможете пользоваться, не перекалечив друг друга, и меня заодно. А ты, Гарри, что принёс? Украл меч деда.
– Я не украл! – возразил Гарри, смышлёный, коротко стриженный эльф. – Я взял попользоваться.
– А ты разрешения спросил?
– Дедушка спал, я не стал его будить.
– Понятно. – Учитель печально усмехнулся. – Хоть что-то ты правильно сделал.
– Ну да! – немедленно согласился Гарри. – Мой дед с этим мечом…
– Я знаю, что твой дед делал этим мечом. Мы одно время с ним вместе служили. И хочу сразу тебе сообщить, что тёмного властелина он им не убивал.
Гарри ненадолго расстроился.
– Учитель Ларс, – обратилась к нему невысокая рыжая девочка со смешными косичками и морем веснушек на лице. Она была человеком и носила говорящее прозвище Гадюка. – А вы с дедом Гарика сражались с драконами?
– Нет, Вера, с драконами мы не сражались. Скажу вам больше. Я вообще не уверен, что кто-то с ними сражался, поскольку подобное суицидальное мероприятие определённо нельзя будет назвать сражением.
– Какое мероприятие? – Гарри перестал расстраиваться из-за неучастия деда в боях с тёмными властелинами.
– Самоубийственное, – пояснил учитель. – Дело в том, что дракон… как вам объяснить… это очень большая летающая огнедышащая и, вдобавок к этому, высокоразумная ящерица. И встреча с ней ни к чему хорошему не приведёт. Благо в силу своей разумности они тоже не стремятся встречаться с нами.
– А вот в книжке «Все цвета драконов», – начала стеснительная с виду белокурая голубоглазая девочка по имени Корнелия и по прозвищу Саррацения. Как и Вера, она была человеком, и хоть её прозвище звучало не столь пафосно, как Гадюка, всё же в душе Ларса оно вызывало некоторую напряжённость, – написано, что драконы бывают разных цветов, что они терроризируют целые государства и что убивают их только рыцари.
Учитель не успел ответить на этот пассаж, поскольку из зала незамедлительно последовал вопрос.
– Учитель Ларс, а вы рыцарь? – на этот раз его спрашивал гоблин по имени Даня.
– Нет, Даня, я, к счастью, не рыцарь. Что же касается тебя, Корнелия… Ты эту информацию про цвета драконов на уроках природоведения почерпнула?
Корнелия хотела что-то ответить, но её перебил Даня.
– А почему «к счастью»?
– Когда будете на уроках истории в школе проходить период войны Всех со Всеми, вам подробно объяснят, кто такие были рыцари, и чего они наворотили в нашем мире, – терпеливо объяснил учитель. – Корнелия, ты что-то хотела сказать?
– Нет, – ответила девочка.
– Что нет? – не понял Ларс.
– Не на уроках природоведения. Я же говорила, что узнала это из книжки.
– Не читал такого…
– И очень зря! – перебил его гном по прозвищу Мелкий. – Это очень серьёзная литература. Там и про драконов, и про леших, и про всяких диковинных зверей, и про волшебство. Сами понимаете, фэнтези!..
Ларс не очень понимал и на всякий случай решил закончить данную дискуссию, грозящую перевести занятие по владению оружием в урок по литературе. Однако это оказалось не так просто сделать. Среди детей вопросы зрели с космическими скоростями.
– А вот я слышала, – не смогла смолчать Вера, – что драконы очень любят золото, а ещё спят на нём. Это правда, учитель Ларс?
– Нет, Вера, – Ларс вздохнул. – Зачем им спать на золоте? Это не очень удобно. Зачем им вообще золото…
– Из жадности, – перебил его Даня.
– Нет, дети. Драконы на золоте не спят. Вот смотрите. Представьте себе, что у вас есть монетка. Куда вы её потратите?
– Я её заначу, – немедленно выпалил Мелкий, чем снискал всеобщее одобрение.
– Хм… – Ларс задумался. Всё оказывалось ещё сложнее, чем он думал. – Ну, допустим, у вас уже есть заначка. Что вы будете делать?
– Сделаю вторую заначку, – опять высказался Мелкий, и снова зал одобрительно загудел.
Ларс потёр лоб, потом виски.
– Давайте так. У вас есть денежка, и вам надо её потратить. На что она пойдёт?
– На рогатку, – выпалил Чарли, опередив Мелкого. – В охотничьем магазине продаётся специальная рогатка на медведя.
Некоторое время Ларс смотрел на юного тролля и молчал. Он пытался соотнести в своей голове медведя и размер рогатки, из которой его можно завалить. Получалось что-то типа скорпиона.
– И что, Чарли, ты собираешься сделать с медведем при помощи рогатки? – спросил учитель.
– Как что? Привлечь его внимание! А когда он на меня побежит… я схвачу рогатину и… трам-пам-пам!!! Во!
– Трам-пам-пам… – повторил учитель. – Никогда так не делай. И вы тоже! – Он обвёл детей взглядом, чтобы убедиться, что они поняли его мысль. – Так о чём мы говорили?
– О драконах, – хором сказали ученики.
– Да. Так вот! Я пытался вам объяснить, что если у вас есть денежка, вы можете её потратить, а дракону ничего покупать не нужно, поэтому и деньги с золотом его не интересуют.
– Но он мог бы сделать заначку, – робко предположила Корнелия.
– Нет! – отрезал Ларс. – Драконам заначки не нужны.
Он опять хотел закрыть эту тему, и у него опять не вышло.
– Учитель Ларс, – не унимался Даня, – а вы знаете, где живут драконы?
– Все знают, – опередила учителя Вера. – Драконы живут в ульях.
– Ничего подобного, – не согласился с ней Гарри. – Драконы живут в чашах… таких больших каменных с дырками, как дуршлаг. Они в этих дырках живут. А чаши эти вырыла древняя исчезнувшая цивилизация.
В завязавшейся после озвучивания научных данных о местах жития драконов дискуссии, Ларс выглядел полным профаном, на фоне двенадцати опытных зоологов-драконоведов. Он понял, что если этому не помешать… драки, конечно, не будет, но это не точно.
– Итак, дети! Дети! Я оценил ваши познания. Давайте продолжим. Вернёмся, так сказать, к вашему вооружению. Вот, кстати, Корнелия, что это ты с собой притащила?
