Татьяна Бабаева
Шлеп-шлеп-шлеп и другие
–Вам плохо, могу чем-то помочь?
– Благодарю, можно мне немного посидеть на лавочке? Немного.
– Конечно, конечно, сколько хотите сидите.
А тем временем вернемся к Альбине, одиноко сидевший в сквере на скамейке.
–Привет, Мальвина, -возле девочки остановился ее одноклассник и друг Федор, которого она сегодня огрела линейкой.
–Чего скучаем, Лимонова? Сегодня во сне снова увидела пришельцев или чего получше? – мальчик присел рядом и заглянул девочке в лицо. В глазах Альбины прыгали бесенята, а на губах играла счастливая улыбка.
–Федька, -протянула она, -не поверишь. Тут такое случилось! И она вкратце рассказала о своих новых знакомцах. Мальчик, зная о причудах Мальвины, нисколько не удивился, только покрутил пальцем у виска. Пока она все рассказывала, листья крутились под ногами, как будто звали Альбину пойти за ними, и снова раздалось противное шипение.
– Федь, я на минуточку. Жди здесь.
Она пошла вслед за летящими листьями. Листья привели ее за кусты широко раскинувшейся черемухи. Там они приняли облик мужской и женский:
–Альбина, зачем рассказала про своих друзей? Ему можно доверять?
–Как себе верю. Отличный парень. А Выто кто будете?
–Мы-то? Я Шорох леса, а это моя возлюбленная Вечерняя песня любви.
– Что же ты делаешь здесь, а не в лесу?
– Да скучно там стало. А здесь по вечерам красота. Вот, и половинку свою встретил тут.
Альбина попросила показаться Федору, чтобы он ей поверил.
–Говоришь, отличный парень? Проверим.
Альбина вернулась на скамейку, а Шорох леса с подругой отправились за ней, сменив облик.
–Не веришь? – спросила девочка, присаживаясь на скамейку. – Смотри.
Так как в сквере никого из посторонних не было, новые знакомые приняли облик мышки с кошкой и устроили гонки. Федор протер глаза, ущипнул себя пару раз для верности, наступил себе на ногу, ничего не исчезало. К тому же, ему захотелось обнять Алю. Он замахал руками и крикнул:
–Верю, верю.
–Раз веришь, сходи в первую и вторую школы и узнай о работниках Тишь да Гладь.
–Прям так и спросить: Тишь да Гладь?
–Это два человека. Возможно у них другие имена, но похожие. Пойдешь?
–Мальвина, если это все-таки не сон, я в твоем распоряжении. Жди.
Мальчик унесся со скоростью света. А что же Воть и профессора? А они уже подходили к скамейке, где сидела Аля. Вот, что они рассказали:
–В школьной библиотеке живут Угловая темень, Книжный запах и Радушие библиотеки. Эти ребята поведали нам только о Тише. Зовут его здесь Тихон и работает он сейчас в музее. Неподалеку отсюда. А вот про Гладь ничего не известно.
–Не переживайте, скоро Федька прибежит. Может ему повезет.
–А кто этот Федька? – поинтересовался Воть.
–Да друг мой школьный. Сразу скажу, доверяю ему как себе. Свой парень. Отправился в другие школы, чтобы узнать про Тишь да Гладь.
–Если стоящий парень, то хорошо, мы от помощников не откажемся. А это не он несется словно локомотив?
К скамейке подлетел кудрявый мальчишка и обрадовал:
–Нашел, нашел.
–Не голоси! Кого именно нашел, – Аля щелкнула его по носу, – Обмякни, сыщик.
–Пришел я в первую школу, перетер с ребятами. Нет похожих на Тишь, есть Клавдия Геннадьевна. Похоже на Гладь? Это заведующая библиотеки. Больше никого похожего.
–Тишь нашли. Он в музее. Зовут Тихон.
–Ребят, а конкретно, зачем вы их ищете? – спросила Альбина.
–Понимаешь, девочка, в чем дело. В наше измерение проникли Беспорядок и Ругань. Это пираты, проникающие в измерения и наводящие там свои порядки, вернее, беспорядки. И спасти может только Тишь да Гладь. Вот мы и пришли за ними. С вашей помощью мы быстро их нашли. Спасибо вам, теперь уж мы сами справимся.
–Как так, сами? – воскликнули одновременно дети, – а мы?
