Ольга Солнцева
Подменная няня
– 11 -
Тут, пожалуй, надо сделать теоретическое отступление и проанализировать сам метод Монтессори. Как говорила наша директриса, «разобрать в нем и минусы, и плюсы».
На годы жизни Марии Теклы Артемиссии Монтессори – таково было ее полное имя – пришлось много исторических событий, которые очень важны для понимания сути и особенностей ее педагогики.
Она была совсем малюткой, когда на ее родине завершился процесс объединения разрозненных княжеств богатого Севера и бедного Юга. Сотни тысяч итальянцев отправлялись за океан в поисках лучшей доли. Потом была Первая мировая война, в которой Италия оказалась в лагере победителей, и ее премьер-министр в составе «Большой четверки» определял судьбы мира. Через три года к власти в стране пришел Бенито Муссолини, а еще через десять фашистская Италия вступила в союз с гитлеровской Германией. Вторую мировую войну Мария провела в Индии по приглашению Махатмы Ганди, а последние годы жизни – в Нидерландах.
Мария Монтессори была, безусловно, одним из пионеров психологии. Собственно, сам метод появился после того, как одна умная молоденькая докторша понаблюдала за игрой умственно отсталых детей в пустой комнате.
Когда ее спрашивали, как родились основные идеи ее педагогики, сеньора Монтессори отвечала: «Я смотрела на детей, и они научили меня, как надо их учить». В 1910 г. она выпустила сборник лекций. «Истинное обучение – помочь, а не осуждать, истинное обучение дает ребенку энергию, а не обесточивает его», – доказывала она в своих выступлениях.
Свои наблюдения и открытия педагог-новатор применяла и в школе для здоровых детей – маленьких «дикарей» с беднейших рабочих окраин, в чем ей щедро помогали меценаты. В домах ребенка – прообразе современных детских садов – дети занимались тем, чем им хотелось заниматься больше всего. Для этого у них были самые разнообразные пособия – от кастрюль, веревок и прищепок до книг и домашних животных.
Главная особенность метода Монтессори – это развивающая среда, наполненная строго отобранными предметами, которые знакомят подрастающего человека с окружающим миром. Другая отличительная черта – роль педагога, который не является для детей абсолютным авторитетом, а общается с ребенком на равных. В современных Монтессори-школах занятия часто проводятся не за партами, а на полу, когда дети и учитель садятся рядом в кружок.
В 1913 году Мария отправилась в турне в США, где изобретатель телефона Александр Белл и его жена Мейбл основали в Образовательную Монтессори-ассоциацию. Ее попечителем стала дочь президента Маргарет Вильсон, которая также, как и Мария, увлекалась йогой и индуистскими духовными практиками. В Белом доме был открыт Монтессори-класс.
Благодаря своей кипучей энергии, Мария Монтессори находила единомышленников по всему миру. На Панамско-тихоокеанской международной выставке в Сан-Франциско она сделала чрезвычайно удачный рекламный ход – построила стеклянную классную комнату и посадила в нее учеников, не знакомых с ее методикой. «Подопытные» в течение четырех месяцев демонстрировали возможности новой педагогики, и в итоге проект получил обе золотые медали в сфере образования.
Придя к власти в 1922 году, Муссолини назначил министром образования идеолога фашизма философа Джованни Джентиле, которому поручили провести масштабную реформу. Марию Монтессори назначили государственным инспектором школ Италии, а ее школы были открыты по всей стране. В эти же годы создается Общество Монтессори, издаются журналы «Идея Монтессори» , «Деятельность Монтессори», целью которых является информирование общественности Италии и мира об успехах и продвижении новой педагогики.
После отставки интеллектуала Джентиле новый министр образования перестал финансировать зарубежные турне энергичного педагога, которую упрекали в том, что она делает бизнес на образовании. Сам же премьер Муссолини считал, что школа должна воспитывать идеальных граждан, солдат для своего государства, а из Монтессори-школ выходили чересчур независимые дети.
Именно по этой причине в Советском Союзе идеи смелой итальянки были в 1926 году запрещены усилиями Крупской, которая тогда возглавляла Наркомпрос. Монтессори-педагогика оставалась в нашей стране под негласным запретом вплоть до конца восьмидесятых.
Конечно, у знаменитой примы было много критиков не только по соображениям идеологии. Сеньора Монтессори не приветствовала детскую фантазию, сказки и творчество. В классической Монтессори-системе дети не играют в ролевые игры, а только занимаются в специально организованной среде. Каждый ребенок делает то, что ему интересно, но только с теми предметами, которые находятся непосредственно перед ним. Дети учатся договариваться и помогать друг другу, а вот играть вместе, дружить и творить – этому их взрослые не учат.
Мария была последовательницей индуизма и считала, что все, что происходит в мире, определено космическим планом. Ребенок рождается с определенным набором личностных качеств, и главная задача взрослых – не разрушить своим вмешательством эту предписанную ребенку свыше миссию. Современные адепты ее метода убеждают родителей: «Не вздумайте воспитывать своего ребенка и разъяснять, что такое хорошо и что такое плохо. Это угнетает свободную личность ребенка. Ребенок знает сам, что делать, не мешайте ему – вся его дальнейшая дорога уже предопределена Космосом. Ваша обязанность – лишь создать ребенку оптимальную среду для обучения.»
В конце прошлого века бренд «Монтессори-школа» стал всемирным. В России за последние тридцать лет открылись десятки частных учебных заведений. Теперь по этой системе образование можно получать хоть до одиннадцатого класса включительно.
Всемирная ассоциация Монтессори-школ гордится своими выпускниками, среди которых есть американские миллиардеры и английские принцы.
«Предназначение Международной ассоциации Монтессори (AMI) состоит в том, чтобы поддерживать естественное развитие людей от рождения до зрелости, позволяя им стать преобразующими агентами в обществе, ведущими к более гармоничному и мирному миру,» – написано на сайте этой авторитетной организации. Сейчас это глобальная сеть учителей и образовательных учреждений. В своем отчете за 2020 год она подчеркивает свою увеличившуюся мощь в мире, охваченном пандемией.
Я не знаю, надо ли подпевать всем итальянцам. В этой непростой партитуре мне лично слышатся мощные аккорды мировой политики и коммерческого интереса. Жаль, что многие родители готовы платить за раскрученный бренд, зачастую не представляя себе, что на самом деле скрывается за сверкающей оберткой.
– 12 -
К шести часам, когда было уже не жарко, дети стали собираться на большую прогулку. Мы с Каролиной и хозяином дома шли пешком, а младшие дети катились на велосипедах. Папа толкал трехколесный велосипедик с Кирочкой за длинную палку, которая была прикреплена к раме. У моей младшей дочери когда-то тоже было транспортное средство сходной конструкции, которое управлялось с помощью черенка от лопаты.
Впрочем, детям нужно, чтобы папа был рядом, а уж какой конструкции велосипед – это не важно.
Я вновь отметила, что дети были одеты по-разному: младшие – в чистеньких куртках и брючках, а моя принцесса – как девочка из сиротского приюта. Слабая резинка не удерживала тренировочные штаны на ее астеничной фигуре, и мне то и дело приходилось их подтягивать. Золотая цепь, полуприкрытая несвежей футболкой, болталась на худенькой шейке особенно нелепо. Впрочем, папу, который так и не назвал мне своего имени, эти контрасты ничуть не смущали. Он выглядел вполне довольным – и собой, и детьми. У этого высокого желчного мужчины с зачесанными волосами была походка осторожного хищника.
– Она делает большие успехи, – кивнул он в сторону старшей дочери. – Молодчина! Вы себе представить не можете, какой она родилась. Говорили, что из коляски не вылезет. А теперь хоть на велосипед сажай.
– Да, Каролина очень смышленая девочка, – поддержала я разговор. – Но ей нужен особый уход. Нужно заниматься со специалистами, чтобы успехов было еще больше.
– Да мы и занимаемся, – небрежно отозвался он. – Знали бы вы, столько это стоит!
Я оглядела его мельком, пытаясь понять, чем он сам занимается по жизни. Нефтетрейдингом? Партстроительством? Строительством коттеджных поселков? Рекламой и пиаром? Чем таким особенным должен заниматься мой ровесник, чтобы отгрохать себе трехэтажный noble mansion? В каких праведных трудах помогают ему высокие покровители? «А может, он возглавляет филиал Монтессори-ассоциации?» – промелькнула у меняв голове совсем уж сумасшедшая догадка.
Словно прочитав мои мысли, он нахмурился:
– Вы за Каролиной следите лучше.
– А Миша и Кирочка? Я ведь за тремя должна, – искренне удивилась я.
– Ну уж справимся сами как-нибудь!
В его усмешке не было ни доброты, ни отеческой любви. Мне стало не по себе, и мы с моей инфантой свернули в школьный дворик, где были видны качели.
– К пруду не ходите! – услышала я вдогонку.
Как-то лет восемь тому назад мне довелось наняться репетитором к одной чеченской девушке. Звали ее, скажем, Фируза. Родители планировали отправить ее в МГУ на экономический, и ей надо было сдать ЕГЭ по обществознанию хотя бы на тройку. Тогда я впервые поняла, что значит «элитное жилье». Это почти как в Эримитаже или в Екатерининском дворце в Царском селе, только площадью поменьше.
В маленьком закутке у моей ученицы был собственный рабочий кабинет с шикарным кожаным креслом. Там мы разгадывали тесты и учились приводить примеры из жизни. Фируза была смышленая девочка, и все ловила на лету. Как-то раз, проходя проблему социального неравенства, я спросила ее:
– Вот, например, твой папа. Какой у него социальный статус? Какое у него основное занятие?
Она широко распахнула свои роскошные ресницы и с удивлением посмотрела на меня:
– А вам-то какое дело?
Я поняла, что совершила ужасную глупость, которая, в худшем случае, может стоить мне жизни, а в лучшем – расторжения контракта.
Пытаясь замять неловкость, я сформулировала задание иначе:
– Ну, хорошо, давай про какого-нибудь гражданина М. расскажи. Про своего знакомого или про известного человека хотя бы.
– Президент Чечни возглавляет все успехи нашей республики. Это хороший пример, как вы думаете?
Я, на всякий случай, поинтересовалась, где она собирается сдавать экзамен – в Москве или на родине. В Москве эксперты выше оценивают примеры про абстрактных граждан М. или Н., а не про конкретных политических деятелей. Смышленая Фируза сдала обществознание на твердую «тройку» и написала мне рекомендацию на сайт «Мария Петровна – нормальный препод».
С обществознания началось и мое учительство в подмосковной школе. Этот предмет шел в комплекте с историей, поэтому пришлось выучить ее за пару месяцев.
Однажды в пятом классе, когда мы проходили Древний Египет, я показала ребятам ролик на песню Луи Армстронга Let My People Go. Мультик был как раз по теме урока – исход евреев из Египта. Я не могла отказать себе в удовольствии и стала подпевать королю джаза.
Мой креатив не остался незамеченным со стороны завуча.
– Так вы у нас и английский знаете? Вот умничка! Будете заменять Наталью Петровну, пока она в отпуске. А то где мы сейчас нового учителя возьмем? А вашу историю с обществознанием раскидаем как-нибудь.
Так мне за один день снова пришлось переквалифицироваться и до конца года вести английский с пятого по одиннадцатый.
– 13 -
Солнце уже задело краешком верхушки деревьев от пруда. Пора было возвращаться домой, но моей Джейн вздумалось погулять у воды.
– Ты хочешь уточек покормить, да? – спросила я с надеждой, что она скажет «нет», но девочка упрямо тянула меня за низенькую оградку.
Утки плавали у противоположного берега, который был у самого леса. Тоненькая тропинка терялась в густой траве. Ни детей, ни взрослых на площадке уже не было. Мы с моей принцессой остались вдвоем посреди довольно пустынной местности.
– Но! – требовала она, показывая пальцем на водоплавающих птиц.
– Ну хорошо, – сдалась я. – Подойдем к ним поближе. Только крепко держи меня за руку!
Девочка улыбнулась, как будто в знак согласия, но тут же резко выдернула руку из моей ладони и побежала прочь.
Худенькая фигурка отдалялась от меня все быстрее, а я лишь ругала себя последними словами, пытаясь ее догнать. Ведь ее отец строго-настрого запретил нам ходить на пруд! Зачем я поддалась на ее капризы? Теперь вся ответственность только на мне!
– Каролина, пора домой! – строго велела я, догнав ее и схватив за руку. – Мама будет волноваться.
Кое-как нам удалось выйти на дорогу поближе к домам, но тут моя принцесса снова закапризничала. Я присела на корточки, чтобы ласково поговорить с ней, но она снова вывернулась от меня и побежала – на сей раз в сторону футбольного поля.
Там уже давно шла оживленная игра. Смуглые молодые люди, которые, очевидно, работали в поселке строителями и землекопами, бегали от ворот к воротам и что-то громко кричали на своем языке. Чисто теоретически, их мяч вполне мог бы полететь и в нашу сторону. В игре всякое бывает – тут не угадаешь, что произойдет в следующий момент.
Я на секунду представила, что какой-нибудь футболист бежит к нам за улетевшим мячом. Что он, наверняка заметит, оказавшись поближе? О чем крикнет своим товарищам и какие детали их заинтересуют? И о чем, в конце концов, будет наш small talk?
Маленькая больная девочка в увесистом золотом ошейнике – никто не защитит ее, кроме меня. А эта цепь с крестом, между прочим, стоит больше моей годовой зарплаты, даже с учетом классного руководства. В который раз за день меня охватила паника.
Я сгребла малышку в охапку, натянула на нее свою куртку и застегнула молнию.
– Пошли! Скорее! Мама ждет!
Теперь уже я тянула ее за руку, не обращая внимания на капризы и протесты.
Спортсмены, между тем, продолжали свою разминку. Им до нас не было никакого дела, да и расстояние между нами было не меньше ста метров. Наверное, меня просто настигли какие-то страхи из прошлого, от которого я никак не могу отделаться.
Телефон в кармане куртки снова разрывался от заунывной трели. Я успокоила клиентку, что с ребенком все в порядке, а минут через десять мы уже и сами звонили в знакомый звонок. Наша большая прогулка, к счастью, закончилась благополучно.
