Николай Иванович Голобоков
Несмышлёныши смысленеют
Несмыслёныши смысленеют
В купе вагона сидят внук, бабушка и внучка. Играют в имена и буквы. Внучка, Марина, на буквы выкрикивает быстро – она старшеклассница. Васька, внук, морщит лоб, заглядывается в окно, а бабушка ему шепчет, но слышат все. Васька не понимает, и просит бабушку говорить потише. Потом снова Марина, а потом Васька.
– Буквааа – А!
Васька мнётся. Молчит. Долго, очень долго думает, потом кричит Афанасьев, Петька!
– Афанасьев Петька!
Бабушка шепчет,
–Афанасий! Афанаасиий,
– Афооняаа…
– Нет, бабушка, не хочу, он рыжий!
– Снова буква, букваа, ка!
Васька снова сопит, а бабушка шепчет.
– Кирилл, Кирюшааа.
– Не хочу – он жадный, жлоб, визжит – пищит как девчёнка.
– Букваа, буква эс.
– Ссс, бувква с, сы.
Бабушка шепчет,
– Сергей, Серёжа.
– Нет, не хочу, не пойдёт – он самый вредный в нашем первом бее.
*
Васька спрашивает:
– Марин, а, Марин, ты была в Севастополе?
– Была.
– Сила город, да?
– Красивый.
– А в Любимовке?
– Была, только я бы назвала его Нелюбимовка. Море. Пляж. Ужас грязное. Это – Грязнииловка.
*
– Мама, у тебя наш котик, Хам, не вызывает чувства омерзения?
– Помоему, он вызывает у вас обоих, чувство умиления, сказал отец.
– Папа, омеление – это у речки, когда у неё воды становится меньше, как у нашей речки Бельбек, летом.
– Нет, Марина, я сказал умиления. Это, когда, вы этого замурзанного -замарашку – котяру, чуть ли не облизываете.
*
Дочуня пришла из садика и говорит.
– Мама, сегодня нам показывали мультики. Ты знаешь, там была такая корова, такая смешная, корова, как папа рисует, и, ещё с нею была корова, только не совсем корова. Ну как это, корова – мужчина.
– Наверное бык?
– Даа, корова – бык – мужчина.
*
Маляся посмотрела фильм, *простите нас* и говорит.
– Не буду расти, всегда буду маленькой. Не буду, ни есть, ни пить. Не хочу быть большой, а потом старой.
*
Девочка, подошла к открытому окошку и зовёт Славку. Братик младший выглянул и кричит,
– Шлавка занят, его мама бьёт. *
*
– У нас был в школе кросс. В честь дня рождения Ленина. Я бежала, старалась. Не буду же я в такой день, плестись в хвосте? А теперь ножки болят. Папа, это нужно Ленину?
*
Принесли из лесу орехи. Маринка повозила во рту орешек – не может раскусить. Пошли к бабушке.
– Бабушка, разгрызи орешек, у тебя зубы железные.
*
Завтра дочь идёт во второй класс. Я сажусь, подписываю дневник и тетради, под мамину диктовку. А она говорит.
– Ученицее, пееервого, класса а.
Я смотрю на неё.
– Да ты что? Какого класса?
Она хватается за голову.
– Ах, батюшки, второого класса а.
Завтра у нас праздник.
Прислала бабушка с Кубани телеграмму:
– Счастливой тебе дороги, внученька!
*
– Марина, почему ты сегодня не работала на уроке? Нет ни одной отметки в дневнике?
– Мама, я таак притаилась, что она меня и не заметила, вот и не вызвала.
*
Нахватала троек по математике.
– Дочь, нужно учиться решать задачи, подтянуться, исправить отметки.
– Научимся.
– Вся жизнь ещё впереди.
– Сказала первоклассница.
*
– Папа, смотри, что у меня в глазу валялось, – на пальчике показала кусочек нитки, снятый с реснички.
*
– Марина, нужно кушать хорошо, не будешь есть – вырастишь слабая и худая, шея – тонкая, потом пересохнет и свалится на бок, как у подсолнуха в декабре.
*
Дедушка с бабушкой принесли свежатинки. Мама приготовила в камине, разложила по тарелочкам. Я стащил кусочек у дочуни. Конечно, заметила.
– Вот, папа, какой ты забиральщик. Сейчас я у тебя обратно заберу.
***
Верочке три годика. Она подходит к папе, и говорит.
– Папа, послушай, какой мне приснился сон. Я уже большая, хожу в четвёртый класс и могу стать на стул и достать высоко, до шкафа, куда мама прячет конфеты, что бы я много не ела. А я уже могу доставать. Её сестра Нина старше уже шесть лет. Рисунки у них разные. Нина сама большая, а эта меньше ростом, Нина рисует маму и папу большими, а Верочка какие – то шарики, и палочки, руки, ноги. Но смело объясняет, где папа, а где мама. Песочек у неё фиолетовый, а море чёрное, краски, конечно, выбирает сама. А дед говорит, что она была на другой планете, вспоминает прошлое воплощение.
И она уверенно объясняет. Какие были её прадед и прабабушка, раньше, опять вспоминает.
– А ты, папа, был моим сыночком и я тебя очень любила и гладила тебя по головке, как ты меня сейчас….
*0*
ВЕРОЧКА
…Ей, ещё нет и четырёх лет. Сестричке скоро семь. Папа прибыл с работы уставший. Рады, покувыркались. Поужинали, а потом отец снова засел,– компьютер. Телефон. На работе у него пять сотрудников, но с таким положением, их всех отправили на домашнее, пребывание, почти арест. Сам президент объявил. Месяц нужно сидеть дома, не выходить на улицу, чтобы не распространять такую страшную болезнь… весь наш красивый земной шар одолевает,– Короно вирус. А работа такая, что не отложишь, медицина сорвала стоп кран. Каюк. Папе одному трудно, вот сидит дома, трудится и потом едет по пропуску на работу и отчитывается. Малышам не расскажешь. Они, как всегда к нему.
– Папа, поиграйся с нами. И вот они по дивану к нему и он играет, – одной рукой то щекочет, то просто гладит, а правая рука, что – то печатает.
Старшая ушла, Верочка выдала.
– Папа ты вот одной рукой балуешься, а второй работаешь. Не нужно так, ты двумя ручками. НЕ ОТВЛЕКАЙСЯ. Играйся со мной…
*
Верочка.
Дом престарелых, в селе Соколиное…
Видео, показали, как котят, выбросили дети, своих родителей.
– Папа, научи меня воспитывать детей, говорит Верочка папе. А то там показывали дедушек и бабушек. А они не хотят. Там плохо.
– В Соколином. Дедушка делал роспись, большая картина на стене, настенная роспись.
Потом долго гуляли по Мангупу, а Верочка всё вспоминала и плакала, как это плохо дом престарелых.
– Научи меня, папа, как нужно, чтобы меня не выбросили мои дети, когда я буду старенькой. Научи, как нужно мне воспитывать своих деток…
