Маргарита Залмановна Левина
Заметки педагога фортепиано, или Дети от пяти до…
Недавно встретила маму Алеши Д. и узнала, что у него скоро свадьба. А когда Алеша был во втором классе, я, выбирая ему программу, сказала: «Алеша, у тебя очень трудная программа». «Вот-вот, – ответил Алеша, – сами не рассчитали, а я должен мучиться!»
Аня А. была еще совсем крошкой, когда пришла ко мне.
– Анечка, сдашь экзамен на пять, будешь в субботу отдыхать, – решила я порадовать ее.
– А если на пять с минусом, то будет пол-урока? – спросила Аня.
А в пятом классе, получив пятерку на экзамене, она радостно закричала: «Ура, мне мама ножку поджарит!»
В седьмом классе на вопрос, когда, наконец, будет выучена программа наизусть, Аня сказала: «Я учу, учу часа полтора-два, потом отойду на полчасика чай попить, прихожу – опять все забыла…»
Как-то на уроке с Дилярой, необыкновенно способной, но очень скромной девочкой, я сказала: «Попробуй только сыграть хуже, чем сейчас – я тебя просто убью!» Аня сидела на рядом с нами, слушала, а потом говорит: «Не верь, я до сих пор живая хожу!»
Наташа С. Поражала меня не только отношением к занятиям, но и чувством юмора. В первом классе я как-то попросила ее повторить гамму еще раз. «Только чур, отметку не снижать!» – заявила Наташа.
Во втором классе Наташа уже подавала надежды. На одном из уроков я сказала ей: «Не зевай так, пожалуйста. Ты меня проглотишь». «Ничего, я Вас после урока выпущу», – ответила Наташа.
Мама Наташи всегда принимала активное участие в жизни школы. Как-то Наташа спросила: «А какого числа у нас экзамен?» «Пока не знаю», – ответила я. Наташа удивленно: «А когда же маме брать больничный?»
Обращаюсь к Наташе: «Наташа, нужно заниматься больше. Это твоя работа».
«Интересно, – ответила девочка, – где я подрабатываю, в школе или здесь? Ведь двух работ не бывает!»
Некоторых детей я помню плохо. Это те, кто в школе не задержался. Причины были разные. Чаще это был переезд, реже – нежелание заниматься.
Свету С. Я почти не помню. Но запомнила, как на просьбу открыть ноты «Польки» она сказала: «Ой, какой сейчас скандал будет! Я уже чувствую!»
Совершенно очаровательный Ярослав Л., когда я взяла его за руку, сказал: «Не надо, я хрупкий».
Помню девочку-трудягу Полину Г. Увидев форшлаг в нотах, она спросила: «А как играть? С узорами?»