Хлынова Н.Ф.
Две недели в лагере здоровья с золотой рыбкой
Тема: 10 РЫБНАЯ РЕКЛАМА.
ЗАДАЧИ:
сформировать представление детей о рекламе;
учить детей составлять рекламу;
расширить представления детей о значении рекламы в жизни человека и в построении бизнеса.
Перед началом изучения данной темы следует выяснить имеющиеся знания детей о том, что они знают о рекламе и рыбе. Вспомнить те рекламы, которые им нравятся или наоборот нет и почему. Познакомить с принципами составления рекламы, которые записаны на большом плакате. Занятие провести в виде работы в рекламном агентстве.
Можно предложить детям составить рекламу рыбе и продуктам из рыбы. В конце занятия подвести итог и все рекламы оформить красочно. Современные дети с большим интересом относятся к рекламе, в частности телевизионной. Можно спорить о положительных и отрицательных аспектах этого явления, но бесспорно одно: интерес ребят и особенности формы рекламных объявлений могут быть использованы и в обучающих целях. Текст рекламы предполагает, что ее автор умеет в сжатой форме, оригинально отразить особенности объекта, который он представляет.
Ребенок должен выделить главные признаки объекта, его достоинства. Реклама учит выражать свои мысли кратко и четко.
За лучшую рекламу, награда – «Золотая рыбка».
ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА.
Реклама – оповещение различными способами для создания широкой известности, привлечение потребителей.
Этикетка – ярлычок с фирменной торговым клеймом, надписью.
Специфика рекламы диктует подходы к ее созданию и размещению:
– заголовок должен привлекать потребителя, давать ему новую информацию, основную аргументацию и наименование товара;
– не следует бояться большого количества слов, чем, т.к. если все они по делу, то длинный заголовок работает лучше, чем короткий;
– необходимо использовать простые, но положительно действующие на всех слова, например, “ бесплатно”, ”новинка” и т.д.;
– в иллюстрациях очень ценна интрига, привлекающая внимание;
– фотографии работают лучше, чем рисунок
– хороши подрисуночные надписи, их обязательно прочтут;
– текст должен быть легким для восприятия, без хвастовства;
– доверие к рекламе повышается, если фото и текст отражают картину реальной жизни, свидетельства очевидцев, специалистов.
Учитывая это, можно считать доказанной огромную роль рекламы в современном бизнесе, то, что без рекламы не добиться большого успеха и то, что реклама – процесс, который необходимо тщательно изучать для того, чтобы успешно применять её на практике.
Тема: 11 РЫБНЫЙ ЭТИКЕТ.
ЗАДАЧИ:
расширить представления детей о значении этикета в жизни человека, показать его разумность и необходимость;
формировать этикетное поведение в повседневной жизни, учить делать оценку своего поведения;
воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.
Перед началом изучения данной темы следует выяснить имеющиеся знания детей об этикете. Предложите детям анкету:
1.Что такое этикет?
2. Умете, ли вы сервировать стол для рыбы?
3. Знаете ли вы, как правильно надо есть рыбу?
4. Как вы думаете, где мы должны и можем соблюдать этикет?
5. Какое значение имеет этикет в жизни человека?
Затем можно сделать коллективно свой свод правил поведения за столом, красочно оформить его и повесить в помещении, где дети принимают пищу. Можно прочитать любимую сказку или рассказ детям и обсудить соблюдения этикета героями сказки. В конце занятия провести игру: «Ждём друзей в гости» и пригласить к себе в гости детей другой группы, ознакомить их со своими правилами поведения за столом и угостить рыбой или рассмотреть приборы, которые необходимо для употребления рыбы. Дополнительно можно провести игру: «Чем рыбные приборы отличается от других приборов». Активному ребёнку, награда – «Золотая рыбка».