Алексей Максимов
Предсказание о будущем России, США, и всего человечества. Часть 2

б) Смысл процесса развития головного мозга человека, – то есть, процесс усиления способностей головного мозга к запоминанию информации, и к совершению абстрактного, аналитического, логического и синтетического мышления (за которым скрывается биологический процесс изменения качества нервных клеток головного мозга человека в более лучшую, в более развитую, сторону), – заключается в следующем.

Во-первых, он заключается в том, что способности головного мозга человека к совершению абстрактного, аналитического, логического и синтетического мышления непрерывно усиливаются, улучшаются, в результате чего здесь можно наблюдать следующую историческую картину:

– это сегодня, для человека (для его головного мозга) очень сложной, но реальной, задачей («высшей математикой») является задача организации, и осуществления, успешной космической экспедиции на соседнюю планету Марс, и задача создания термоядерного реактора;

– ещё каких-то 120 лет тому назад для человека (для его головного мозга) очень сложной, но реальной, задачей («высшей математикой») была задача строительства самолёта, и строительства автомобиля (а уж об организации реальной экспедиции на Марс тогда никто не мог даже мечтать);

– 500 лет тому назад для человека (для его головного мозга) очень сложной, но реальной, задачей («высшей математикой») была задача изготовления пушек и ружей, изготовления пороха, издание печатной продукции (задача же строительства самолета и автомобиля тогда для головного мозга человека была просто немыслимой);

– 2 тысячи лет тому назад для человека (для его головного мозга) очень сложной задачей («высшей математикой») была задача выплавки железа и меди и изготовления из них оружия и доспехов;

– 10 тысяч лет тому назад для человека (для его головного мозга) очень сложной задачей («высшей математикой») была задача изготовления для себя самой простейшей одежды;

– ну а 50 тысяч лет тому назад для человека (для его головного мозга) очень сложной задачей («высшей математикой») была задача изготовления самых простейших, и самых первых, орудий труда (деревянных дубин, деревянных копий, и каменных топоров и ножей).

Исходя из этой исторической картины очевидно вытекает следующее:

– способности нашего головного мозга к совершению абстрактного, аналитического, логического и синтетического мышления (за которым скрывается биологический процесс изменения качества нервных клеток головного мозга человека в более лучшую, в более развитую, сторону) из года в год, из столетия в столетие, из тысячелетия в тысячелетие, – в течении последних 50 тысяч лет непрерывно усиливались, улучшались;

– и этот процесс усиления вышеуказанных способностей нашего головного мозга у нас продолжается и дальше (что явно означает только одно: человек из столетия в столетие, из тысячелетия в тысячелетие, становится всё умнее и умнее).

И во-вторых, он заключается в том, что способности головного мозга человека к запоминанию информации также непрерывно усиливается, что прямо означает следующее: с течением времени (из века в век) головной мозг человека приобретает способность запоминать всё больше и больше информации.

В результате этого здесь наблюдается следующая историческая картина:

– сегодня человек имеет знания об интернете, о сотовых телефонах, о всевозможных компьютерных программах, о космических ракетах, об атомных электростанциях, – а также – знания о танках, пушках, пулеметах, паровозах, доспехах, мечах, и т.д., - в результате чего головной мозг человека сегодня запоминает (вынужден запоминать), например, 100 мб информации;

– 100 лет тому назад человек имел знания о танках, пушках пулеметах, паровозах, доспехах, мечах, и т.д. – но при этом, он не имел никаких знаний об интернете, о сотовых телефонах, о всевозможных компьютерных программах, о космических ракетах, об атомных электростанциях, и т.д. – в результате головной мозг человека 100 лет тому назад запоминал (был вынужден запоминать) только, например, 90 мб информации;

– 500 лет тому назад человек уже имел знания о доспехах, мечах, изготовлении одежды, и т.д. – но при этом, он не имел никаких знаний о танках, пушках пулеметах, паровозах, интернете, космических ракетах, и т.д., – в результате чего головной мозг человека 500 лет тому назад запоминал (был вынужден запоминать) только, например, 70 мб информации;

– 5 тысяч лет тому назад человек имел очень мало знаний (например, знания об изготовлении одежды, об изготовлении медного и железного оружия, и некоторые другие), – в результате чего головной мозг человека 5 тысяч лет тому назад запоминал (был вынужден запоминать), например, только 10 мб информации;

– ну а 50 тысяч лет тому назад человек имел совсем мало знаний (знания об изготовлении своих простейших орудий труда и войны, и некоторые другие), – в результате чего головной мозг человека 50 тысяч лет тому назад запоминал (был вынужден запоминать), например, только 2 мб информации.

Исходя из этой исторической картины очевидно следует, что:

– способности нашего головного мозга к запоминанию информации (за которыми скрывается биологический процесс изменения качества нервных клеток головного мозга человека в более лучшую, в более развитую, сторону) из года в год, из столетия в столетие, из тысячелетия в тысячелетие, – в течении последних 50 тысяч лет непрерывно усиливались, улучшались;

– и этот процесс усиления вышеуказанных способностей нашего головного мозга к запоминанию информации у нас продолжается и дальше (что и здесь явно означает только одно: человек из столетия в столетие, из тысячелетия в тысячелетие, становится всё умнее и умнее).

Исходя из этих двух совершенно очевидных (и абсолютно правдивых, реальных) исторических картин вытекает следующие выводы.

Первый вывод. Способности головного мозга человека к совершению абстрактного, аналитического, логического и синтетического мышления, а также способности головного мозга человека к запоминанию информации, действительно (из года в год, из столетия в столетие, из тысячелетия в тысячелетие) непрерывно усиливаются, улучшаются (и будут дальше улучшаться), – что прямо означает следующее: нервные клетки нашего головного мозга, и строение нашего головного мозга, незримо, невидимо для нас, изменяются в лучшую сторону по своему качеству.

И второй вывод. Утверждение о том, что «наши предки были очень умными, были умнее нас, современных людей – разумных», – это утверждение является не более чем иллюзией (от которой нам необходимо отказаться), так как на самом деле наши предки имели значительно менее развитый мозг, в результате чего:

– наши предки, жившие, например, 1000 лет тому назад, были очень тупыми и глупыми людьми по сравнению с любым современным человеком – разумным;

– ну а наши предки, жившие, например, 50 тысяч лет тому назад, были примерно такими же тупыми и глупыми людьми, какими сегодня являются, например, обезьяны «шимпанзе», – по сравнению с нами, современными людьми – разумными.

в) Смысл процесса развития у человека его языка общения заключается прежде всего в том (в первую очередь, из-за сильнейшего развития у нас процесса научно-технического прогресса), что у нас все языки общения (русский, немецкий, и т.д.) из года в год, из столетия в столетие, непрерывно пополняются словами – именами существительными, словами – глаголами, и различными словосочетаниями (например, раньше таких слов и словосочетаний, как «интернет», «планшет», «атомная станция», «электромобиль», «майнить криптовалюту», и т.д. у нас не было вообще, – а сегодня эти слова и словосочетания у нас есть во всех наших языках общения).

г) Смысл процесса усиления эффективности, жестокости и бесчеловечности насильственных (животных) способов решения различных (основных) проблем заключается в следующем.

Человек всегда (с самого момента своего возникновения) использовал для решения своих основных проблем насильственные, животные, способы.

При этом, – с момента возникновения у него процесса научно-технического прогресса, – у человека здесь возникло следующее.

При использовании насильственного, животного, способа «добыча материальных благ у Природы, – в смысле совершения ограбления и загрязнения Природы» возник такой процесс:

– 40 – 50 тысяч лет тому назад, в условиях наличия у человека слабого процесса НТП (в условиях наличия у человека деревянных дубин, деревянных копий, и каменных ножей и топоров), человек добывал для себя единицы килограммов мяса, единицы килограммов рыбы, единицы килограммов растительной пищи, и т.д. – и при этом, он не добывал для себя ни древесины (для строительства домов), ни нефти, ни газа, ни угля, ни многих других товаров, производимых Природой, а также, при этом, он практически никак не загрязнял Природу;

– 2 – 3 тысячи лет тому назад, в условиях наличия у человека среднего процесса НТП (в условиях наличия луков и стрел, в условиях наличия холодного оружия из металла и меди, различных простых приспособлений для ловли рыбы, и т.д.) человек начал добывать для себя уже десятки и сотни килограммов мяса, десятки и сотни килограммов рыбы, десятки и сотни килограммов растительной пищи, достаточно много древесины (для строительства простейших жилищ), – и при этом он опять не добывал для себя ни нефти, ни газа, ни многих других товаров, производимых Природой, а также, при этом, он и здесь практически никак не загрязнял Природу;

– и сегодня, в условиях сильнейшего процесса НТП (в условиях наличия всевозможных видов оружия, океанских кораблей, техники для добычи древесины, угля, нефти, газа, угля, и т.д.) человек начал добывать для себя уже миллионы тонн мяса, миллионы тонн рыбы, миллионы тонн растительной пищи, миллионы кубометров древесины, и т.д., и кроме того, он здесь сильнейшим образом производит (в первую очередь, с помощью своих фабрик и заводов) сильнейшее загрязнение Природы.

Как следует из вышеуказанного, – здесь явно происходит процесс усиления эффективности, жестокости и бесчеловечности насильственного (животного) способа «добыча материальных благ у Природы, – в смысле совершения ограбления и загрязнения Природы».

При использовании насильственного, животного, способа «добыча материальных благ у своих сородичей (и у других представителей «животного мира»), – через их ограбление, обворовывание, через их обман, и т.д.», возник такой процесс:

– 40 – 50 тысяч лет тому назад, в условиях наличия у человека слабого процесса НТП (в условиях наличия у человека деревянных дубин, деревянных копий, и каменных ножей и топоров), конкретный человек добывал для себя единицы килограммов мяса, единицы килограммов рыбы, единицы килограммов растительной пищи, и т.д., – и соответственно, другой человек мог отобрать у конкретного человека (через его ограбление, обворовывание, обман, и т.д.) тоже только единицы килограммов мяса, единицы килограммов рыбы, и т.д.;

– 2 – 3 тысячи лет тому назад, в условиях наличия у человека среднего процесса НТП (в условиях наличия луков и стрел, в условиях наличия холодного оружия из металла и меди, различных простых приспособлений для ловли рыбы, и т.д.) конкретный человек начал добывать для себя уже десятки и сотни килограммов мяса, десятки и сотни килограммов рыбы, десятки и сотни килограммов растительной пищи, достаточно много древесины (для строительства простейших жилищ), – и соответственно, другой человек мог отобрать у конкретного человека (через его ограбление, обворовывание, обман) тоже только десятки и сотни килограммов мяса и рыбы, тоже только десятки и сотни килограммов растительной пищи, и т.д.;

– ну и сегодня, в наши дни, – как это всем хорошо известно, – другой человек может отобрать у конкретного человека (через его ограбление, обворовывание, обман) огромное количество различных материальных благ (как в виде денег, так и в виде непосредственно самих реальных товаров и услуг).

И более того:

– другой человек (например, капиталист) сегодня может одновременно производить ограбление не одного – двух человек, а одновременное ограбление сразу тысяч, и десятков тысяч, людей (наемных рабочих);

– и большая группа других людей (например, жители США) сегодня могут одновременно производить, и реально производят, ограбление всех остальных жителей планеты (жителей всех остальных государств мира).

Как следует из вышеуказанного, – здесь тоже явно происходит процесс усиления эффективности, жестокости и бесчеловечности насильственного (животного) способа «добыча материальных благу своих сородичей (и у других представителей «животного мира»), – через их ограбление, обворовывание, через их обман, и т.д.».

И при использовании насильственных, животных, способов «угроза применения насилия», и «применение насилия» возник такой процесс.

100 тысяч лет тому назад, – в условиях полного отсутствия у человека каких-либо достижений НТП, – конкретный человек мог угрожать другому человеку применением против него, – и реально применял против него, – только лишь свои кулаки, зубы и ноги (то есть, только физическое насилие), – в результате чего никто из дерущихся людей, как правило, не погибал, и не получал серьезных ранений.

Для сравнения: и сегодня, в наши дни, обычные драки (без применения оружия) между ничем не вооруженными людьми также, как правило, не приводят к гибели людей, и к получению ими серьезных ранений.

40 – 50 тысяч лет тому назад, в условиях наличия у человека слабого процесса НТП (в условиях наличия у человека деревянных дубин, деревянных копий, и каменных ножей и топоров), конкретный человек мог угрожать другому человеку применением против него, – и реально применял против него, – только вышеуказанные деревянные дубины, деревянные копья, и каменные ножи, и топоры (то есть, применял уже вооруженное насилие), – в результате чего (в результате этих драк с применением оружия) начали погибать, и получать серьезные ранения, единицы и десятки дерущихся людей.

Для сравнения: и сегодня, в наши дни, драки с применением дубин, кастетов и железных прутов (драки с применением оружия), тоже, как правило, заканчиваются ранением и гибелью единиц и десятков, людей.

2 – 3 тысячи лет тому назад, в условиях наличия у человека среднего процесса НТП (в условиях наличия луков и стрел, в условиях наличия холодного оружия из металла и меди, и т.д.) конкретный человек мог угрожать другому человеку применением против него, – и реально применял против него, – вышеуказанные луки и стрелы, копья с железным наконечником, мечи и сабли, и другое холодное оружие, – в результате чего (в результате этих драк с применением вышеуказанного оружия) начали погибать, и получать серьезные ранения, уже десятки, сотни, и даже тысячи, дерущихся людей.

100 – 200 лет тому назад, в условиях наличия у человека достаточно высокого процесса НТП (в условиях наличия у людей танков, пушек, пулеметов, и т.д.) конкретный человек мог угрожать другому человеку применением против него, – и реально применял против него, – вышеуказанные танки, пушки, пулеметы, и т.д. – в результате чего (в результате этих драк с применением вышеуказанного оружия) начали погибать, и получать серьезные ранения, уже тысячи, сотни тысяч, и даже миллионы, дерущихся людей.

Ну и сегодня, в наши дни, в условиях наличия у человека очень высокого процесса НТП (в условиях наличия ракетно-ядерного оружия, самолетов, кораблей и ракет с неограниченным радиусом действия, т.д.) конкретный человек может угрожать другому человеку применением против него, – и может реально применять против него, – вышеуказанное ракетно-ядерное оружие, и т.д., – в результате чего (в результате этих драк с применением вышеуказанного оружия) могут реально погибнуть уже сотни миллионов человек, и даже всё человечество.

Как следует из вышеуказанного, – здесь тоже явно происходит процесс усиления эффективности, жестокости и бесчеловечности насильственных (животных) способов «угроза применения насилия», и «применение насилия».

Таким образом, в целом, здесь есть следующая общая картина:

– человек всегда (с самого начала своего существования в Природе) применял вышеуказанные насильственные, животные, способы, для решения своих вышеуказанных основных проблем;

– и после возникновения у него процесса научно-технического прогресса, что произошло примерно 40 – 50 тысяч лет тому назад (по мере появления у человека всё новых и новых, более совершенных, достижений этого НТП) у него очевидно и явно начался процесс усиления эффективности, жестокости, и бесчеловечности, этих животных, насильственных, способов.

д) Смысл процесса придумывания человеком совершенно новых, своих собственных, чисто человеческих, ненасильственных способов решения различных (основных) проблем заключается в следующем.

В настоящее время, для решения своих основных проблем все представители «разумного мира» используют следующие чисто человеческие, ненасильственные способы: «добыча материальных благ у Природы, – в смысле совершения натурального обмена с Природой (по формуле товар – товар, Т – Т)»; «производство»; «натуральный обмен (по формуле товар – товар, Т – Т),», «денежный обмен (по формуле товар – деньги – товар, Т – Д – Т)», «переговоры», «обращение к посреднику», «просьба», «убеждение», «заинтересовывание рублем, долларом, угощением».

Подчеркну, что все эти ненасильственные способы не используются животными (они ничего о них не знают), – а это прямо означает, что все эти ненасильственные способы явно были придуманы самим человеком, – в силу чего они и являются «чисто человеческими» способами.

Закономерен вопрос: а как, каким образом, у человека появились все эти ненасильственные способы?

Очевидно, что все эти ненасильственные способы никак не могли появиться у человека в один момент, сразу, «по щучьему велению», например, 3241 год тому назад.

Отсюда прямо вытекает следующее:

– все эти ненасильственные способы у человека появились постепенно (например, способ «переговоры» у человека появился, и мог появиться, только лишь после появления у человека достаточно развитого языка общения);

– и у человека явно происходил медленный, и постепенный, «процесс придумывания» своих собственных, чисто человеческих, ненасильственных способов, что означает, например, следующее: способ «производство» у человека появился примерно 40 – 50 тысяч лет тому назад, ну а способ «натуральный обмен», у него появился значительно позже, – например 20 – 25 тысяч лет тому назад.

е) Ну и смысл процесса гуманизации всей нашей человеческой жизни (то есть, процесс медленного и постепенного отказа людей от использования насильственных, животных, способов для решения различных (основных) человеческих проблем, и перехода к использованию своих собственных, чисто человеческих, ненасильственных способов решения основных проблем) заключается в следующем.

40 – 50 тысяч лет тому назад (и ранее, – 100 тысяч лет тому назад, 1 миллион лет тому назад, и т.д.) люди (всех видов) существовали на нашей планете в качестве самых обычных, и самых настоящих, животных (существовали в качестве полноправных представителей «животного мира»).

Спрашивается, с помощью каких способов они решали свои основные проблемы (материальные проблемы, спорные проблемы, и проблемы заинтересовывания)?

Очевидно, что так как они были полноправными представителями «животного мира», то в связи с этим, они все свои основные проблемы конечно же решали только, на все 100%, с помощью использования чисто животных, насильственных, способов (способов «добыча материальных благ у Природы, – через её ограбление и загрязнение», «добыча материальных благ у своих сородичей (и у других представителей «животного мира»), – через их ограбление, обворовывание, через их обман, и т.д.», «угроза применения насилия» и «применение насилия»).

А что начало происходить после того, как у человека начался процесс придумывания им своих собственных, чисто человеческих, ненасильственных, способов?

Нетрудно понять, что здесь начал происходить следующий процесс:

– в процессе всей своей повседневной жизни человек, – при решении своих основных проблем, – начал постепенно отказываться от использования животных, насильственных, способов;

– и начал постепенно переходить на использование своих собственных, придуманных самим человеком, ненасильственных способов.

Это означает, например, следующее:

– 40 – 50 тысяч лет тому назад, человек, – для решения своих материальных проблем, – практически на все 100% использовал насильственные, животные способы «добыча материальных благ у Природы, – через её ограбление и загрязнение», «добыча материальных благ у своих сородичей (и у других представителей «животного мира»), – через их ограбление, обворовывание, через их обман, и т.д.»;

– однако после придумывания ненасильственных способов «производство»; «натуральный обмен (по формуле товар – товар, Т – Т),», «денежный обмен (по формуле товар – деньги – товар, Т – Д – Т)», а также способа «добыча материальных благ у Природы, – в смысле совершения натурального обмена с Природой (по формуле товар – товар, Т – Т)» человек всё больше и больше начал использовать в процессе своей повседневной жизни именно эти, свои собственные, ненасильственные способы;

– и сегодня, в наши дни (это является очевидным), человек на 90 – 95% использует уже свои собственные, чисто человеческие, вышеуказанные ненасильственные способы решения основных проблем (и только на 5 – 10% он использует вышеуказанные насильственные, животные способы).

И это также означает, например, следующее:

– 40 – 50 тысяч лет тому назад, человек, – для решения своих спорных проблем, и проблем заинтересовывания (других людей в совершении конкретных действий), – практически на все 100% использовал насильственные, животные способы «угроза применения насилия», и «применение насилия»

– однако после придумывания им ненасильственных способов «переговоры», «обращение к посреднику», «просьба», «убеждение», «заинтересовывание рублем, долларом, угощением», человек всё больше и больше начал использовать в процессе своей повседневной жизни именно эти, свои собственные, ненасильственные способы;

– и сегодня, в наши дни (это является очевидным), человек на 90 – 95% использует уже эти свои собственные, чисто человеческие, вышеуказанные ненасильственные способы решения основных проблем (и только на 5 – 10% он использует вышеуказанные насильственные, животные способы).

Этот процесс (процесс отказа человека от использования насильственных способов, и его перехода к использованию ненасильственных способов) у нас продолжается и сегодня

И именно этот процесс (процесс постепенного отказа человека от использования насильственных способов, и перехода на использование ненасильственных способов) и является «процессом гуманизации всей нашей человеческой жизни».

ж) Отмечу здесь ещё раз, что в своей совокупности, - совместное, общее, поступательное протекание вперед в нашей повседневной жизни всех шести вышеуказанных процессов (а также, и некоторых других процессов) образует седьмой процесс, под названием «процесс превращения человека из биологического вида «Homo sapiens», или «человек-разумный» (принадлежащего к «животному миру») – в биологический вид «полноценный человек-разумный» (принадлежащего к «разумному миру»).

В) О смысле вышеуказанных Первого, и Второго, глобальных кризисов

Отмечу ещё раз, что вышеуказанные три этапа в развитии всей нашей человеческой цивилизации отделены друг от друга двумя глобальными кризисами, что прямо означает следующее:

– первый этап в развитии всей нашей человеческой цивилизации отделен от второго этапа Первым глобальным кризисом;

– а второй этап в развитии всей нашей человеческой цивилизации отделен от третьего этапа Вторым глобальным кризисом.

И отмечу, что смысл обоих этих кризисов (как Первого, так и Второго) является совершенно одинаковым, и он заключается в возникновении противоречия (в возникновении несоответствия) между уровнем достигнутого человеком научно-технического прогресса, и способами, применяемыми им для решения своих основных проблем (материальных проблем, спорных проблем, и проблем заинтересовывания, или принуждения, других людей в совершении конкретных действий).

Смысл данного момента:

– человек, достигший определенного высокого уровня в развитии у себя НТП (получивший конкретные, очень высокие, результаты этого НТП), уже не должен (это является очень опасным для него самого, для его выживания в Природе) использовать насильственные, животные способы для решения своих основных проблем;

– и он здесь обязательно должен (ради своего собственного выживания в Природе, и ради своего благополучия) отказаться от их использования, и перейти на использование тех способов (ненасильственных способов), которые не ведут человека к неминуемому самоуничтожению.

Или (второй вариант) ради своего выживания в Природе, – он здесь должен отказаться от полученных им вышеуказанных высоких достижений НТП, то есть:

– если он не хочет отказываться от использования насильственных способов;

– то тогда он должен собрать всё ракетно-ядерное оружие, все АЭС, все самолеты и корабли с неограниченным радиусом действия, все опасные химические производства, – и всё это уничтожить, выбросить на свалку, – и таким образом, он здесь должен снова вернуться в 18-й, или 19-й век, в котором у человека был сравнительно слабый процесс НТП, и в котором использование человеком насильственных способов было абсолютно безопасным для его выживания в Природе).

Таким образом, наличие у человека высокого уровня процесса научно-технического прогресса, и использование им же (для решения своих основных проблем) насильственных, животных способов, – это есть две несовместимые друг с другом вещи, и их одновременное существование друг с другом является невозможным, недопустимым, является противоречивым существованием, – которое прямо, и неотвратимо ведет человека к неминуемому самоуничтожению.

Что это (возникновение противоречия) конкретно означает для каждого из вышеуказанных глобальных кризисов?

а) Для Первого глобального кризиса – это конкретно означает следующее.

До открытия своих самых первых орудий труда и войны (деревянных дубин, деревянных копий, и каменных топоров и ножей), – что было 40 – 50 тысяч лет тому назад, и раньше (100 тысяч лет тому назад, и т.д.), – древние люди (всех видов), – для решения своих спорных проблем (спорной проблемы власти в стаде людей – животных, спорной проблемы раздела пищи в условиях её недостатка, спорной проблемы продолжения рода, и т.д.), и для решения своих проблем заинтересовывания, или принуждения, других людей в совершении конкретных действий, – использовали:

– не просто насильственные животные способы «угроза применения насилия», и «применение насилия»;

– а использовали насильственные способы «угроза применения невооруженного (физического) насилия», и «применение невооруженного (физического) насилия».

Проще говоря, здесь древние люди решали свои спорные проблемы, и проблемы заинтересовывания, с помощью угрозы применения физического насилия, и с помощью применения физического насилия (то есть, решали с помощью драк без применения какого-либо оружия).

И чем неизбежно завершались эти драки (без применения какого-либо оружия) древних людей?

Отвечая на этот вопрос, отмечу такой факт: люди и сегодня достаточно часто дерутся друг с другом (по поводу и без повода) без применения какого-либо оружия (с применением одной только физической силы).

И очевидно, что эти драки у нас сегодня, как правило, заканчиваются без гибели людей, и без получения дерущимися людьми каких-либо серьезных ранений.

Отсюда вытекает ответ на вышеуказанный вопрос: очевидно, что драки древних людей без применения какого-либо оружия (с применением одной только физической силы) также, как правило, заканчивались без гибели древних людей, и без получения ими каких-либо серьезных ранений.

То есть, у древних людей – животных здесь, как правило, возникала такая ситуация:

– в результате драк без применения оружия (с применением одной только физической силы) спорная проблема, или проблема заинтересовывания, у них успешно решалась (в пользу более физического сильного человека);

– и при этом, никто из дерущихся людей не погибал, и не получал какие-либо серьезные ранения.

А что произошло у древних людей после открытия ими своих самых первых орудий труда и войны (деревянных дубин, деревянных копий, и каменных топоров и ножей)?

Очевидно, что после открытия своих самых первых орудий труда и войны, древние люди конечно же по-прежнему (как и раньше) продолжили решать свои спорные проблемы, и проблемы заинтересовывания, – с помощью использования насильственных способов «угроза применения насилия», и «применение насилия».

Но при этом, они уже начали здесь использовать:

– не насильственные животные способы «угроза применения физического насилия», и «применение физического насилия»;

– а начали использовать способы «угроза применения вооруженного насилия», и «применение вооруженного насилия».

Проще говоря, здесь древние люди начали решать свои спорные проблемы, и проблемы заинтересовывания, с помощью драк с применением только что открытых деревянных дубин, деревянных копий, и каменных топоров и ножей).

И чем неизбежно стали завершаться эти драки древних людей (с применением только что открытого оружия)?

Отвечая на этот вопрос, опять отмечу такой общеизвестный факт: люди и сегодня иногда дерутся друг с другом с применением дубин, железных прутов, ножей, топоров, камней, кирпичей, и т.д.

И очевидно, что такие драки у нас сегодня очень часто заканчиваются гибелью людей и получением ими очень серьезных ранений.

Отсюда вытекает ответ на вышеуказанный вопрос: очевидно, что драки древних людей, – с применением только что открытого оружия (деревянных дубин, деревянных копий, и каменных топоров и ножей) также очень часто стали заканчиваться гибелью древних людей, и получением ими серьезных ранений.

То есть, у древних людей – животных здесь, как правило, уже стала возникать такая ситуация:

– спорная проблема, или проблема заинтересовывания, у них успешно решалась (в пользу более сильного вооруженного человека);

– и при этом, это очень часто стало сопровождаться гибелью древних людей, и получением ими серьезных ранений.

И к чему древних людей стала неизбежно приводить такая ситуация?

Отвечая на этот вопрос, сначала подчеркну следующий факт: у древних людей явно не было больниц, лекарств, скорой помощи, и т.д.

Но зато вокруг них было очень много хищников, которые с удовольствием нападали на древних людей (особенно на тех, кто был слаб, кто был ранен, кто не мог быстро бегать, и кто не мог эффективно защищаться), и использовали их в качестве пищи.