Эвелина Олеговна Тимофеева
Сфинкс, смартфон или я?
– Может быть, это сможет пока заменить его? – Сфинкс сошёл со своего постамента, и на его месте блеснул синий драгоценный камень.
– Ух ты! – в глазах Максима звякнули доллары, как в мультиках.
– Это лазурит, древнее наследие народа сфинксов. Он хранит в себе знания всего мира и способен помочь тебе.
Максим, всё ещё не веря в происходящее, сгрёб драгоценность в кулак, прикидывая, за сколько можно продать его и хватит ли вырученных денег на новый смарт.
– Его ценность в другом! – Сфинкс словно читал его мысли. – Он даст тысячу ответов на тысячу вопросов! Ведь в этом была ценность твоего… эээ… смарта?!
– Ну, да! А еще гэймы, чаты, соцсети, связь, навигация, да всё на свете!
– Связь? Да, это возможно. А что такое гэймы? Чаты? – не понял загадочный благодетель.
– Это самое главное, – быстро сообразив, что всё пошло не так, Макс скис, – общение, развлечение, отдых, веселье!
– Ты действительно считаешь, что ЭТО самое главное? – в голосе Сфинкса что-то изменилось, – Ты не можешь этого достичь без помощи своего предмета?
Макс хотел сказать Сфинксу, что он выражается совсем как мама, но решил, что это слишком долго объяснять, и поэтому промолчал. Вряд ли каменный истукан поймёт, что такое настоящее веселье. А то и отберёт ещё свой лазурит, этого Максу почему-то не хотелось.
– Предмет, делающий тебя весёлым, можно исправить. Понадобится время. Приходи, когда луна станет полной. Ты можешь владеть лазуритом до этого времени. Но он не должен попасть в недобрые руки, тогда он может причинить много бед! Береги его от посторонних глаз!
– Конечно, – шепнул Максим, отправляя в карман лазурит. Макс уже не был уверен в том, что получил равноценную замену. Кажется, он пролетел. Без связи, без игр, прощай бой, Синий лис победит Стаса без него.
*****
В голове Макса словно взорвалось что-то, перед глазами горел яркий белый свет, ни парты с тестом, ни класса больше не было видно. Вместо этого в сознании мальчика развернулась картина с параллельными прямыми. Макс обнаружил, что он видит перед собой доказательства, о которых его спрашивали в тесте. Он понял, что нужно писать. Дальше он уже ничего понять не мог: ни как он писал, не видя листа, ни как он доказывал то, о чём не имел понятия. Звонок вернул его в реальность. Он вместе с потоком одноклассников положил свою работу на стол учителю и вышел.
Макс подошёл к окну и попытался осознать, что сейчас произошло. От мысли об этом его передёрнуло. Он вспоминал, как что-то забралось в его голову и словно завладело его сознанием. Ужасно! Он не мог думать сам. Он был под управлением? Нет. Они рылись в его мозгах? Он не мог этого утверждать. Но он точно получил доступ к информации, которой у него не было. Так вот как это работает! Максу это точно не понравилось.
На следующий день, зайдя в класс, Максим натолкнулся на пристальный взгляд математички, из-за её спины выглядывал учитель из параллельного класса:
– Максим! Где ты это взял? – она потрясала его тестом.
– Вы дали! – хлопнул глазами Максим.
– Я не могла давать доказательства аксиомы о параллельных прямых! По той простой причине, что доказательства пятого постулата Евклида попросту не существует! Где ты это нагуглил? – склонив голову к плечу, пытала его учительница.
– Я не гуглил! У меня вообще смарт разбился! – с честными глазами ответил Максим, радуясь, что всё случилось именно так.
Учителя многозначительно переглянулись и вышли. Из-за двери доносились какие-то непонятные восклицания:
– Конечно, два тысячелетия не прекращались попытки доказать пятый постулат Евклида как теорему, он сам не считал его аксиомой!
– Но эти попытки окончились неудачей.
– Нет более захватывающей и драматичной истории, чем история пятого постулата Евклида!
– Но в геометрии Лобачевского…
– Этот мальчик гений!
С этого момента жизнь Максима в школе резко перевернулась. К нему приходила завуч, вызывал к себе директор. Его срочно перевели в математический класс и предупредили о предстоящей олимпиаде. Мама получила письмо из какого-то университета с приглашением на встречу. До Максима стало доходить, что он обладает чем-то потрясающим. Он узнал то, что ещё не открыла наша цивилизация! Но важно, чтобы никто не догадался, как было всё на самом деле.
Конечно, этому мешал Стас. Он никак не хотел отстать от Максима с дурацкими вопросами. Никакие отговорки не работали. Стас, кажется, установил за Максом слежку. Он «вёл» его в школе и даже по дороге домой. Этому нужно было положить конец:
– Стас, ну не все же такие тупые, как ты! Почему тебя так удивляет, что кто-то мог додуматься до чего-то нового? Иди лучше, спроси сфинкса в своей «Империи», слышал, ты там стал новым «Императором»!
– Придурок, думаешь, я поверю в твою гениальность? Как будто я не знаю, как ты писал все контрольные! Да я лучше поверю в то, что ты можешь стать «Императором» вместо меня, чем в «Великого математика Максима»!
*****
