Лето кончится не скоро – Владислав Крапивин

Прочитав аннотацию, представляешь себе, что основной объём книги будут составлять всякие инопланетно-космические происшествия и фантастические приключения. А на самом деле мы встречаемся с вполне земным мальчишкой Шуркой и с несколькими ребятами – Шуркиными ровесниками и около того. И львиную долю времени мы вместе с Шуркой занимаем дружбой – самой простой подростковой мальчишеской (включая, однако, и девчонок из числа таких, которые «свой парень») дружбой. Т.е. проводим вместе часы и дни, купаемся и играем, спорим и просто общаемся, загораем и помогаем младшим и слабым. Однако по мере вот этого дружеского общения мы постепенно узнаём из уст самого Шурки о его необычной и нелёгкой судьбе – смерть отца и попытка мести и всё прочее, что за этим последовало (не буду пересказывать аннотацию). И конечно же все эти моменты – дружба с ребятами и плюс непростое космического уровня «задание», порученное Шурке (об этом мы тоже постепенно узнаём по мере чтения) – сводятся постепенно в одну пространственно-временную точку. Причём на этот раз выбор, который должен сделать Шурка, максимально сложный и ответственный – судьбы целой планеты и цивилизации зависят от него…Вот эта фантастическая придумка и совсем реалистические картины пацанской верной дружбы умело сведены автором воедино и переплетены настолько искусно, что даже тени сомнения не возникает в реалистичности повествуемого. Тем более, что автор приготовил для читателя совсем необычный и отнюдь не хэппиэндовский финал…

Раньше я этого крапивинского произведения не читала, прочла только сейчас. Думаю, что оно для детей постарше: лет 13-14. Прочитала в рецензиях многие пишут, что в 90-е Крапивин стал писать иначе, книга мрачная и т.д. Не знаю, мне книга показалась светлой и лирической. Вот что сочинилось после прочтения:

"Лето кончится не скоро"Поля покрыты Иван-чаем,

А в ручейке блестит вода!

И можно жить, не замечая

У друга радость иль беда

Играть до самой ночи в жмурки,

Ведь сладко спится поутру…

А маленький Полушкин Шурка,

Как одуванчик на ветру.

Покинув стены интерната

И новых обретя друзей,

Уверен он, что все же надо

Мечте не изменять своей!

Ведь где-то рядом «Рея реет»

И вдаль летит бумажный змей..

И хочется, чтоб поскорее

Принес он счастье для людей.

И очень хочется, мечтая,

Забыть о бедах всех на миг

И вдруг через окно трамвая

Девчонке показать язык.А все безлюдные пространства

Наполнены Добром и Злом:

Меняются маршруты странствий

Так, чтобы каждому везло!

И, книгу летнюю читая,

Ты пристально в себя смотри,

Чтоб знать: там рыбка золотая

Иль каракатица внутри.

А станет трудно – вспомни это

И до последнего держись..

Возьми с собой в дорогу лето

И пронеси через всю жизнь!

"Крапивин, что ты делаешь? Ты же для детей пишешь, вроде, не забыл?"

"6+, говорите? Моя нервная система гораздо моложе, чем я думала"

"Я люблю книги про поломанных детей, но в «лето кончится не скоро» ребенок КАПИТАЛЬНО поломанный"

"Владислав Петрович, так нельзя"

(Начало, взятое почти из конца)На самом деле, все началось с Безлюдных Пространств, воздушного змея из тонкой обёрточной бумаги, трикотажных летних костюмчиков и смеха.Затем был тихий провинциальный городок, утонувший в летнем зное с уютными улочками, пышной зеленью, небольшими домиками и старыми трамваями. Был одинокий мальчик Шурка, который нашел друзей, благодаря белому пластиковому бидону с нарисованной на нем пиратской рожей – со злорадной улыбкой и заплатой на глазу. Были совместные прогулки, игры в мяч под дождем, искрящиеся счастьем глаза, истории, нашептанные космическими голосами…А потом Крапивин ударил меня под дых. И в солнечном сплетении поселилась частая цепь пробоин, а в легких засел занозистый деревянный кубик. Второй день кряду я не могу глубоко вздохнуть – по ощущениям, мои легкие знатно сократились в объеме, потому что кислород из них вытеснили все те недетские вопросы, которые свалились на Шурку.Почему это так? За что?

Как жить с тяжестью утраты и почему жизнь такая несправедливая штука?

Покориться или быть готовым на всё: на отчаянную драку, на боль, на кровь, на тюрьму, даже на смерть?

Можно ли отвечать на зло злом, или тот, кто убил – тот и убит?

Что ранит сильнее – правда или ложь?

Почему люди, умея отличить добро от зла, сознательно выбирают зло?

Как жить, каким моральным кодексом руководствоваться, чтобы добро пересилило зло, чтобы зло не захлестнуло весь наш мир? И Шурке Полушкину приходится искать ответы на эти вопросы за всех нас. И ответ находится. В самом конце.

Финал повести условно открытый. Жизнь Шурки автор буквально вверяет в наши руки. Почему же условно? А вы попробуйте жить так, чтобы лето у Шурки действительно кончилось не скоро, когда вокруг только лишь зло-зло-зло-зло-зло-зло-зло.И это не я такой пессимист, глядите:

– <…> Докажи, что добра на Земле больше.

– Больше!

– Нет. Всюду обман, кровь, злоба, стрельба…

– Но ведь есть и хорошее!

– Что?

– Ну… самолёты в Африку летят с едой и лекарствами!

– А по ним стреляют.

– Есть же… книги хорошие! Музыка!

– Она не спасает от зла. Послушав музыку, люди часто идут убивать.

– Но не все же!.. После хорошей музыки никто убивать не пойдет!

– Значит, плохой больше.

– А зато… а ещё… есть друзья!

– Но есть и предатели. Их больше, чем друзей.

– А кто считал?!

– Весы.Лично для меня эта повесть пока сильнее остальных крапивинских – и более цельная, и более драматичная, с фирменным сплавом реальности и фантастики. Правда, очень тяжело давшаяся в эмоциональном плане. Читая подобное, вспоминаешь, что слова ранят и понимаешь, что живущие внутри тебя спруты и каракатицы уже давно слопали всех золотых рыбок. «Если копать глубже, Круглый мир может лопнуть», – говорит Кудрик на 67 странице.

Если читать дальше, то может лопнуть и твой.

И совсем не факт, что после этого ты испытаешь катарсис.