сделай сам

En este libro, Isabel Villagar, desde una perspectiva divulgativa y científica, afronta la cuestión de cómo se ha de enseñar a cantar a los niños y adolescentes teniendo en cuenta los condicionamientos físicos, mentales y emocionales de cada fase del desarrollo infantil y juvenil. 
Porque cantar, y cantar bien, es una actividad neuromuscular susceptible de ser aprendida y mejorada gracias a la práctica sostenida y al entrenamiento guiado, y no una habilidad innata que sólo unos pocos poseen o que los niños aprenden sin necesidad de ayuda por parte de los docentes. 
Cómo se produce la voz cantada. 
Consideraciones pedagógicas y repertorio en la primera infancia. 
Niños a los que les cuesta cantar y protocolos de evaluación de la voz cantada. 
Desarrollo musical en la adolescencia. 
Cómo se enseña el repertorio.