Маленький крот, который хотел знать, кто наделал ему на голову – Вернер Хольцварт

Книгам о какашках в последнее время досталось немало внимания, но вот этот образец данного направления совершенно незаслуженно остался в тени! А ведь это же жемчужина! Это вам не просто энциклопедическое описание разновидностей фекалий, или там, примитивное собрание иллюстраций. Нет! Во-первых, здесь есть сложная детективная линия. Ничего не ожидающий крот, внезапно оказавшийся в эпицентре драмы! Куча подозреваемых! Чья же все-таки какашка стала шляпой крота в этот чудный день?

В попытке выяснить это, пострадавший обходит подозреваемых. Отличный способ ненавязчиво рассказать детям, кто и как делает Это – потому что в процессе расследования все подозреваемые, не сомневайтесь, покажут, кто и как! Гениальная находка – вместо занудного перечисления, информация подается, будучи тонко вплетенной в канву хитроумного сюжета. Дети и сами не заметят, как, просто наблюдая за кротом, научатся всему необходимому!Во-вторых, здесь есть мораль. Как важен в любом деле друг! Да еще и умный друг – вот вам мотивация для детей познавать мир. Ведь если бы муха не была настоящим специалистом в какашках, она ни за что на свете не смогла бы помочь несчастному кроту выяснить, кто же виноват! Кто именно виновник – о, вам ни за что не догадаться, читайте, читайте!Но вот проявление мести – немного не педагогично. Крот падает в глазах читателей, идя на поводу у эмоций и какая на голову обидчика. За такой импульсивный поступок – минус балл, и, как результат, 4 из 5.

ЖАНР: образовательная сказка о том, кто из животных как испражняется.

О ЧЁМ: герой нашёл на голове «подарок» и решил разузнать кто это сделал (зачем это сделали его вообще не интересовало) Совершенно не знакомый с фауной крот просит всех погадить, чтобы сличить со «шляпой». Только навозные мухи помогают определить обидчика и крот самодовольно мстит.

ПОНРАВИЛОСЬ:

Идея. Уверен, что задумка была интересной – показать кто из животных как ходит в туалет. Но вот в момент реализации и в попытке эту информацию связать сюжетно всё пошло через одно место. Но образовательный момент в этой сказке есть.

Юмор. Наличие какашек в книге веселит детей. С раннего детства нас учат, что в отходах переваривания имеется источник заразы. Это правда, но не вся. Болезнетворные бактерии, гельминты и просто паразиты находятся не только там, а так же в песочнице, на игрушках и даже под ногтями… но правда только в одном случае – если был контакт с переносчиком болезни. В ином же случае какашки безвредны. Наверное поэтому детям весело читать про похождения крота с вонючей шапкой на голове.

РАЗОЧАРОВАЛО:

Сюжет. Крота обидели и вот он ищет кто это сделал. Делает это глупо и возможно бы без помощи совсем бы не нашёл. Но возмущает не глупость и даже не обилие говна в книге, а мотивация обиженного – он хочет отомстить. Это ни мне ни детям не понравилось.

Концовка. Как я уже говорил, никому не понравилось как окончилась сказка. Старшая дочь, даже придумала альтернативную более интересную концовку – крот в конце понимает, что никто его не обижал, а он сам по неосторожности получил вонючую шапку, проделывая новый ход на лужайке. А в оригинале мы видим месть, нелепую, но всё же месть. Более того я сомневаюсь, что именно это животное виновато. Таких животных одного вида много и какое именно обидело крота сложно судить по какашкам. Чтобы не раскрывать интригу назовём обидчика мышкой. Так вот в конце крот отомстил конкретной мышке, а ведь могла обидеть другая мышь. Чем эта виновата? Дальше больше. Зачем мышь это сделала? Даже в Уголовном Кодексе есть пункт «злой умысел». Может это случайность? И мышь даже не знает о том, что кого-то обидела. Может бы даже извинилась. Крот возможности извиниться не дал и молча насрал в ответ. Если бы сказка кончалась иначе её можно было рассматривать как интересную и смешную обучалку, а так это вонючая история о подлости и мести.

КОМУ ХОЧЕТСЯ ПОСОВЕТОВАТЬ: кому в голову наделали, а всем остальным можно не читать.

Наверное, увидев эту рецензию, кто-то процитирует про себя Аркадия Райкина: «Вчерашняя хохма сегодня уже не хохма». Действительно, с самого издания, то есть уже больше года, интернет-сообщество покатывается над абсурдистскими похождениями кротёнка, который никак не может выявить, кто же наградил его сомнительным головным убором. Некоторые в брезгливом трепете задаются вопросом, зачем издали эдакую пакость. Раздаются голоса о намеренном растлении кристальной российской молодёжи, о разложении европейского общества и т.д., и т.п. Сортирный юмор у немцев в почёте, я тоже его ценю, но не в таких количествах. Поэтому, когда «Маленького крота» мне подарили, я не удержалась от возмущённого восклицания: «Что за розыгрыш?!»

А мне косо, неловко суют в руки книгу и бормочут: «Держи, держи, вдруг тебе по работе пригодится»…

Я медпсихолог и не понимаю, при чём к мед. психологии обгаженный крот.В общем, так. Художник Вольф Эрлбрух и детский писатель Вернер Хольцварт создали «Маленького крота», а воспользовались им психологи: для проработки детских травм, связанных с посещением туалета. Помню, меня ещё в годы учёбы потрясла история пятилетнего детсадовца, страдавшего недержанием. Воспитательница однажды вскипела и сказала, что, если он ещё раз во сне обделается, то она его вылечит: там-то верёвкой завяжет, а там-то пробкой заткнёт. Мальцу что, самому приятно каждый раз просыпаться в грязной луже? Он дождался тихого часа и сам себя вылечил, там-то завязал, а там-то заткнул. Операция длилась десять часов…

Так что тема очень даже серьёзная. Я убеждена, что многие вспомнят туалетные кошмары своего детства. Общественная уборная средней грязности или деревенский люфтклозет-"скворечник" сами по себе – немалое испытание для нервов, а уж сколько масла в огонь подливают страшилки!

А вдруг из унитаза как выпрыгнет!..

Ну, и провалился прямо в выгребную яму… насмерть захлебнулся…

Она зашла в туалет, а там тот мужик уже поджидал…

К сожалению, некоторые пугалки становятся суровой реальностью. И проработать, проговорить свой страх помогает вот такой немудрящий комикс. Он придёт на помощь и при невротических запорах, которые, как известно, составляют до пятидесяти процентов случаев этого заболевания. Детям годами лепят гастроэнтерологические диагнозы, прописывают слабительное в конских дозах, мучают клистирами, а причина болезни – невроз. И уж точно исцелению не способствует запретность гальюнной тематики. Попа есть, а слова нет.

Вот что мне нравится в теперешней Европе – это попытки говорить с детьми о проблемах. Иногда они успешные, иногда – не очень, но всяко лучше, чем фигуры умолчания. Вот, например, полезная ссылка: книга о сексуальном насилии.

Так что – да здравствует Маленький Крот! Без стыда ставлю книжку на полку.