Валириан Мигаль
Управление одаренностью. Том 4
Глава 3. Большой Проект Будущего
1. Большой Проект Будущего
От вопросов устав и устав от советов, мы предприняли попытку разработать блок теорий о развитии одаренности (в разрезе лучших мировых форматов).
…Трудно не петь мне на этой земле.
Наполнен мечтами сполна я…
Любая наука, любое производство нас интересуют только в комплексе со стратегией развития одаренных личностей. Чтобы одерживать победы в борьбе идей, требуется предложить значимую цель для объединения общества, собрав воедино русскую и технократическую идеи для создания эффективной модели общества, осуществить возрождение экономики и гармоничное развитие каждого человека. Победит теория, которую примет большинство народа, наиболее близкие народу идеи и лозунги. Это экономическая теория воспитания одаренных личностей. В этом смысле одаренноведение предстает как будущая научная теория. Для завершения ее разработки желательно создать государственный орган по управлению одаренностью. Осуществить научный рывок в одаренноведении как источник многих будущих открытий.
Одаренноведение предстает как универсальная наука, всеобъемлющая, как единый фундамент, единая общенаучная методология, единое мировоззрение, единая идеология. Обозначаются его духовная достаточность, соединение всех культур и научных направлений.
Одаренноведение, как новое учение, представляет программный документ: его универсальность, величие духа русского человека, базовое произведение для русских, главный закон жизни, корни, широчайший коридор научных исследований.
2. Теория – в основе проекта
Идеи одаренноведения выражают нужды и чаяния граждан нашей страны, востребованы ими.
Образ будущего общества – важнейшая теоретическая проблема. Это есть его современное видение. Магистральная форма национального исторического развития, плодотворнее всего, может быть осуществлена на основе последующего развития человекосозидающей теории. Это должна быть проверенная историческим временем научная теория. Формула будущего общества есть образ национального созидания.
Правильность научных выводов сможет обеспечить только последующее развитие одаренноведения.
Смысл концепции на опережение: дать передовые теоретические и практические разработки о последующих этапах развития человека и общества, о конкретных путях движения к ним, как исторически обусловленных и объективных законов развития человека.
Развитие одаренноведения призвано апеллировать к лучшему в человеке, раскрытию творческих способностей людей.
В России материально и научно обеспечены будущие прорывы в развитии человека и техники.
По нашему мнению, к числу идей, вдохновляющих российских граждан, относятся материальное благосостояние, развитие одаренности в каждом человеке, свободомыслие и творчество, социальная справедливость, самоуправление трудовых коллективов и прямая демократия. Реформы должны представлять собой сплав идей технократизма с национальной одаренностью, с любовью к человеку, к его знаниям, обеспечивать самоуправление народа и прямую демократию.
Мы предлагаем выстроить идейный теоретический «хребет нации» – в единую политическую линию. Проблемы, решение которых предстоит найти: развитие одаренности русской нации на основе одаренноведения. Творческое развитие русского национального наследия – магистральный путь для России. Россия в XXI веке должна претворить в жизнь идеи о развитии человека до одаренности. Главным в одаренноведении является построение человечного общества и развитие в нем одаренных личностей. Развитие русских идей и концепций должно стать основополагающей деятельностью общества. Выдвижение идеи о развитии одаренности соответствует истории и культуре народа, его самосознанию, есть естественное и логическое продолжение истории русской цивилизации. Поиск наилучших путей в будущее производить только исходя из особенностей страны.
Технико-экономическая структура будущего общества будет созидать вторую фазу формации.
Русская идея – человек станет главной целью и фактором общественного развития. Ключевой задачей власти станет разностороннее развитие человека… Этот сгусток идей рассчитан на длительную перспективу. Мы закладываем фундамент ускоренного развития России (Г. А. Зюганов).
Задачи решения русского вопроса в виде стратегии развития одаренности нации и борьбы за будущий строй, по своей сути, совпадают. Разворот социально-экономического курса страны на развитие одаренности русской нации – за это мы и будем бороться.
Это наши стратегические цели, шаги и меры, куда мы идем и как это делаем (Г. А. Зюганов).
Но самое главное – как это будет отражаться на жизни каждого россиянина с точки зрения индивидуального, «семейного» интереса; почему модернизация выгодна каждому, что это ему принесет, как лично будет жить каждый завтра.
3. Экономическая теория и политическая экономия
В неолиберальном крыле науки нет экономистов-теоретиков, способных предложить экономическую теорию для будущей России.
Новая политическая экономия, по сути своей, – это идейная, духовно-нравственная сторона общественной жизни. При ее построении используется аксиоматика, дедукция, единство макро– и микромира. Исходные постулаты подкрепляются статистическими методами, дедукция – эмпирией.
Дедукция выступает как качество предпосылок, соразмерность теории самой по себе, ее архитектоника. Индукция предполагает репрезентативность множеств, качество корреляций.
Эволюция политической экономии в направлении холизма: единство (макро– и микромира), методология, объекты исследований, междисциплинарность. Элементы экономической теории – это экология, профессии, социальные системы, отрасли: образование, наука, здравоохранение, финансы, банки, управление и множество других.
Среди них и для них политическая экономия выступает в качестве универсального теоретического ядра, базовой категориальной системы координат, своего рода, языка науки. Политическая экономия включает всю проблематику формирования одаренных личностей на базе основных методологических выводов (аксиом).
Раскрывает пути развития будущего общества (а не набор рекомендаций). Это мировоззренческая, по сути, философская наука. Призвана все классифицировать с точки зрения развития одаренности в человеке.
Проблемное поле новой политической экономии – формирование одаренных личностей, пути развития общества (ее мировоззренческая нагрузка). В связи с этим, отграничиваются ее значение, роль, функции, цели, предмет, место, границы и метод. Ей присущ новый понятийный аппарат, инструментарий, набор категорий и законов.
Как ядро системы экономических наук, несет в себе целостность, русские экономические традиции, рассматривает экономические отношения и институты производства, распределения, обмена и потребления продукта с точки зрения вклада этих фаз воспроизводства в формирование одаренных личностей.
Проблемное поле политической экономии охватывает все постулаты формирования одаренных личностей. Используется всеобщий метод исследования плюс специфические принципы познания и изложения.
Марксистский характер новой политической экономии; она есть наследница классической политэкономии (о всесторонне развитом индивидууме у К. Маркса) в эволюционном движении к новой ее стадии развития об одаренной личности. Ее преемственность строится на интеллектуальных русских традициях.
Новая политическая экономия есть, одновременно, вклад в мировую экономическую мысль. Она предполагает теоретическую самостоятельность, поиск своего пути развития страны, одновременно включая общемировой контекст, учитывает мировые тенденции.
Это синтез всех ветвей, отраслей и методов исследования экономики: предсказания, операционализации, долгосрочного прогнозирования, единой системы, тенденций развития. Строение политической экономии предстает как структура – функции – взаимосвязи. Новая политическая экономия, ее общее исследовательское поле дает направления для исследований и полей всем отраслевым экономическим наукам и научным областям, школам, направлениям, течениям.
Только исходя из марксистской политической экономии можно научно создать новую российскую политическую экономию. Это и будет развитие ее на новом историческом этапе.
Осуществить целостный анализ экономических отношений с позиций развития одаренности, управления ее формированием и его перспектив.
Краеугольный камень новой политической экономии – учение об управлении одаренностью. Это целостная теория, а не очередное изобретение общественной системы. Синтетический тип мышления отражает диалектику процесса воспитания одаренных личностей.
На базе новых экономических отношений может быть осуществлен быстрый подъем производительных сил страны. Используя лучшие достижения научной мысли страны задачу можно решить малыми силами.
Объектом централизованного государственного управления должно стать формирование одаренности у всех членов общества и обеспечивающих его фаз и областей народнохозяйственного функционирования.
Отдельные черты характеристики будущей политической экономии: междисциплинарность, новое измерение, направленность от теории к практике (а не воздушные замки). Создание целостной системы теорий – управления одаренностью – как общеэкономической теории (А. Д. Некипелов) на определенном этапе ее развития, с учетом тенденций глобализации и интернационализации, приведет к смене экономической политики.
Политическая экономия, как ядро всех экономик (отраслевых, пространственных и других), как целостная картина хозяйственной жизни по формированию одаренных личностей, как универсально-всеобщее знание имеет парамидально-сегментарное строение. У отраслевых экономических наук свой предмет, метод и цель.
В структуре политической экономии содержатся внутренние методологические подсистемы: ментальная (модели русской нации как экономика мысли), культурная (ценности), историческая (история, эволюция, традиции русской экономической жизни), когнитивная (экономика знаний), имущественно-технологическая (внедрение достижений 6-го технологического уклада), институциональная (совершенствование институтов развития одаренных личностей).
4. Экономическая теория воспитания одаренности
Политическая экономия, как наука, задает вектор экономического развития. Выявляет объективные национальные закономерности и тенденции функционирования и развития системы экономики.
Человек находится в основе экономической системы, является, в то же время, ее продуктом. Прогрессирующее повышение значимости человека в экономике: ценность творческого работника резко возрастает.
Предмет изучения в политической экономии – отношения между людьми по их собственному воспроизводству. Объектом изучения в ней становится экономика одаренных личностей.
Политическая экономия, в национальном русском смысле слова, предстает как наука о воспроизводстве одаренных личностей. Это национальная русская политическая экономия. В этом и заключается ее уникальность.
Основы политической экономии включают генетическое родство с русской экономической теорией. В таком понимании и выражается развитие в России политической экономии. Политическая экономия призвана развивать экономическую теорию, составляя ее основу, охватывать все стороны, аспекты и грани объекта исследования – экономики одаренных личностей. Национальные теоретические постулаты лежат в основе хозяйственной практики и экономической политики. Национальное в экономической теории, одновременно, выступает как самостоятельная фундаментальная наука, включающая весь комплекс вопросов национальной экономики. Ее объектом является воспроизводство одаренных личностей в национальной хозяйственной системе. Оно же и олицетворяет устойчивые долговременные факторы национального развития.
Политическая экономия изучает общеэкономические законы способа производства и, особенно, их специфическую роль в своих проявлениях. Из их содержания вытекает конкретная историческая форма национальной экономики.
Назрела необходимость создания фундаментальной теории будущей экономики, новой политической экономии с новым предметом науки. Будущая политическая экономия в своем составе будет содержать свои собственные законы и категории.
Научное обоснование ее содержания и практической значимости проявляется в следующем: она отражает национальную специфику проявления общеэкономических законов и конкретизируется в формах хозяйственных отношений.
Политическая экономия выражает новую политико-экономическую теорию воспроизводства одаренных личностей. Предстает как качественно новая модель развития, новая модель экономики.
Роль теории воспроизводства одаренных людей – видеть общество в будущем – таково ее основополагающее предназначение.
Экономическая теория воспитания одаренной нации не является полной и завершенной. И все-таки, возможно вывести основную формулу будущей России.
…Неизреченное начало
И не означенный исход…
На основе новой политической экономии, как теоретическом базисе, возможно разработать комплекс новых программ социально-экономического переустройства общества, достижения им качественно нового состояния.
В экономической теории воспроизводства одаренных людей предложено новое понимание темпов воспроизводства – последние должны отражать не экономический рост, а скорость формирования будущих одаренных людей, измерение темпов роста социальной эффективности по темпам развития одаренного человека.
В модели гармонизации заложить создание необходимой воспроизводственной системы с требуемыми свойствами, с недостающими ныне многими элементами. Гармонизация должна осуществляться во имя человека: обновления его жизни, усиления интеллекта и творчества.
Создание теории воспитания одаренных личностей, во взаимосвязи с гармонизацией воспроизводства, позволит раскрыть суть экономической деятельности общества по развитию людей в каждом подразделении и в отдельных отраслях.
Необходимы теория, концепция, прогноз о возможном и требуемом типе искомой системы, способах ее создания и функционирования. Гармоничный тип воспроизводства предопределяет новые пропорции, темпы, структуру, взаимосвязи, новые закономерности, новые законы.
Глава 4. Система развития одаренности
4.1. Характеристика одаренноведения
1. Русификация одаренноведения
Одаренноведению предстоит триумфальное шествие по миру. Одаренноведение имеет универсальный характер, его содержание распространяется на все страны мира без исключения.
Стремление к целостному пониманию одаренности характерно для подавляющего большинства современных теорий. Большинство научного сообщества принимает общие методологические установки, приоритетные задачи исследований, общие теории интеллекта, творчества, личностных черт.
Русификация мировой теории человековедения есть ее регионализация. России нужна теория, объединяющая общество, определяющая перспективу его развития. Это – русская идея его жизнеустройства.
Одаренноведение позволит сохранить уникальную российскую цивилизацию, ибо в ней люди – одного психологического склада. Опережая современные научные представления, увязать настоящее и будущее личности, законы, тенденции, этапы и стадии ее развития, «ведущих систему человек» из настоящего в будущее.
Создающаяся человековедческая теория служит реализации идеи формирования одаренных людей. Сама идея развития одаренности становится объективной реальностью. Высшие потенции развития общества связываются именно с деятельностью одаренных личностей. Идеология одаренноведения победит в России в ближайшем будущем. В понятии «одаренной личности» соединены воедино система идеалов, норм и ценностей, чувства ответственности и долга каждого гражданина и государства в целом.
На каждом этапе развития общества предстоит проследить исторические вехи становления одаренных людей, построить теорию их воспитания. Исследовать проблемы и механизмы их формирования, сущностные качества, потребности и устремления, нормы и ценности, их место и роль в обществе, определить условия и принципы их активно-творческой деятельности, формы и методы образования и воспитания, всего общественно направляемого и регулируемого процесса формирования одаренных людей. Пока лишь намечена канва будущего одаренноведения.
Положение о сложной и многогранной структуре одаренности было сформулировано еще С. Л. Рубинштейном задолго до появления зарубежных концепций одаренности.
Диалектика становления одаренной личности выражается в разрешении ее противоречивости как субъекта деятельности и общественных отношений. Речь идет не только о воспитании творческих способностей членов общества, но об их количественном росте и качественном совершенствовании, о превращении человека в генератора идей. В связи с этим, проблему переустройства общества необходимо понимать только как проблему совершенствования человека. Эта система должна выражать линейную направленность движения одной силы – силы творческого созидания людьми собственной жизни на всех уровнях социального организма общества.
Одаренноведение предстает как «решетка» взаимосогласованных теорий, объективных по содержанию, как синтез всех исповедуемых концепций («здравых зерен»).
2. Диалектика
Творческое обогащение русской идеи есть дальнейшее развитие материалистической диалектики, углубление учения о развитии людей и общества. Теоретическое обобщение того, что происходит в реальной действительности, то есть обобщение процессов социально-экономического развития общества на текущих и будущих временных стадиях.
Одаренноведение – это верное методологическое оружие в процессе познания, позволяющее открыть будущие законы, познать их, изучить их, использовать в интересах будущего общества.
Мы не создаем новые законы общественной науки. Трудно создать цельное, стройное учение о трех фазах Российской Ассоциации одаренных, о ее становлении и функционировании. Но некая всесторонность в теории должна присутствовать.
Не все идеи по развитию одаренноведения изложены. И все же, главное в них – законы развития человека и общества – представлены. Это его человекотворческая форма. И здесь же – диалектика смены символики основана на его теоретическом развитии. Тем самым, обеспечивается прочность идейных оснований, не допускаются идеалистические взгляды на его творческое развитие.
Еще в 1921 году В. М. Бехтерев говорил о всестороннем изучении человеческой личности, о комплексном подходе к изучению человека. Огромная работа по созданию человековедения проделана в последующем советскими учеными всех специальностей.
Ему соответствуют коренные наши взгляды на суть и будущее человека, всей земной цивилизации.
Учение об управлении одаренностью, в этом плане, – предвестник нового типа личности.
3. Коридор исследований
Немало появляется сегодня теорий на свитке времени и духовных скрижалях. Было бы весьма значимо внести интеллектуальный вклад в создание теоретической системы лучшего будущего, в возрождение и обновление России в физическом, интеллектуальном, культурном и духовном отношениях. Единая универсальная система об одаренных личностях возможна – это модель развития одаренноведения как синтетической науки.
Биопсихосоциальная концепция одаренности содержит в себе основные постулаты. На этой основе могут быть осуществлены разработки моделей средового влияния на формирование свойств одаренности.
Биопсихосоциальная модель – доказательное знание. На его основе – должна осуществляться стройная программа социальных действий. Это, в известном смысле, проект о наилучшем социальном устройстве общества и душевных свойствах его членов (Ксенофонт, Платон). Мы исследуем также и теоретические, концептуальные модели управления талантами.
Биопсихосоциальная модель одаренности включает вместе психическую, социальную и экономическую составляющие. Ее теория есть модель моделей, интеграция альтернативных, по отношению друг к другу, моделей в рамках единой теоретической конструкции в зависимости от исторического времени, уровня абстрагирования, фокуса анализа. В модели личность рассматривается с системной точки зрения.
Сначала предстоит определить перспективы развития исследований в пределах одаренноведения, а затем провести необходимую для этого, методологическую реконструкцию путей и традиций отраслевых наук. Исследования которых, в свою очередь, будут обогащать в целом одаренноведение. Причем «точкой отсчета» выступает не какая-либо одна ориентация, а сама проблема онтогенеза одаренной личности, как самая фундаментальная.
Возможно ли создать такую научную теорию одаренноведения, подобную Периодической таблице элементов Д. И. Менделеева.
Одаренноведение охватывает чрезвычайно широкий диапазон научных направлений, и в каждом из них должна быть достигнута ясность. Его общий абрис «зовет» наших читателей самостоятельно домысливать и доизучать названные процессы и явления. Последующим поколениям исторически дан широкий кругозор, в котором можно работать. Можно разрабатывать новые теоретические системы, новые модели одаренноведения. Перед новой теорией стоит задача выработать новые знания, новую категориальную структуру. Важно в перспективах развития одаренноведения отразить менталитет русского народа.
Одаренновед – это мыслитель с широким кругозором, передовыми социальными идеалами. Е. А. Баратынский в стихах «На смерть Гете»: …изведан, испытан им весь человек…
