В. Корбл
Сочинение с ошибками
– ПОЧТИ. – Перебив выделила Ханна. – Почти каждое.
– Ну да, почти. Ведь ты не всегда пишешь правильные сочинения.
– ПРАВИЛЬНЫЕ. – Перебила снова Ханна. – Правильные сочинения.
– Ну да. – Не понимала возмущений учительница. – Например, то сочинение за тринадцатое сентября, где стоит четыре – ты не выдержала минимум слов, а в том, за пятое – ты не привела три примера, а лишь один.
Ханне жутко захотелось растворится. Катерина Андреевна не погладит её по головке за надвигающиеся как цунами слова, но и соврать она не сможет. Пришлось пытаться уйти, но только поднявшись со стула её схватила рука и усадила обратно.
– Ты будешь сидеть тут, пока не расскажешь мне всё.
– Зачем вам это? – Спросила Ханна.
– Что «это»?
– Зачем, вам знать, почему это сочинение написано именно так? Какой вам от этого прок? Разве вы не должны, поставить мне три и кончить с этим?
– Я твой учитель, а не робот. Я должна дать тебе знания, чтобы ты вышла в мир человеком…
– Нет! – Выпалила разгорячённая Ханна. – Вам должно быть плевать, выйду я в мир человеком или нет. Вы должны выполнять свою работу, как робот, как все остальные в этой школе…
– Что ты говоришь?! – Пыталась заткнуть её Катерина Андреевна, но Ханна даже на секунду не прекратила свою речь.
– Вы ведёте свой урок, как и все остальные учителя. У вас есть программа, разработанная свыше и план урока. Вы идёте по нему, повторяя слово в слово помогалку…
– Хватит!
– И лишь изредка вставляете свои комментарии. Вы даёте нам сочинения, не со свободными темами, а с темами под определённую формулировку, где ты в любом случае соглашаешься, либо пишешь рептилойдскую белиберду, с которой и сам согласиться не можешь и лишь изредка попадаются свободные темы, со свободными названиями, где отталкиваясь от произведения, ты пишешь собственные мысли, а не прививаешь ПРАВИЛЬНЫЕ.
– Замолчи, ради Бога!
– ПРАВИЛЬНЫЕ! Какое красивое слово не так ли? ПРАВИЛЬНЫЕ размеры, ПРАВИЛЬНЫЕ мысли и ПРАВИЛЬНОЕ содержание. Моё сочинение, от тринадцатого сентября было законченное, с полностью законченной мыслью, а от ПРАВИЛЬНОГО размера его отделяла сотня слов. Мне нужно было лить воду? – Ханна собиралась продолжить, подразумевая очевидный ответ «НЕТ», но не успела и услышала:
– Да! Тебе нужно было налить туда воды и получить пятёрку. Как полагается! Не мы так придумали.
– Да! Вы учителя, вам придумывать ничего не нужно, лишь знать инструкции, которые придумали умные люди, для уменьшения себе подобных.
Учительница не стала продолжать кричать и со всей силой стукнула по столу ладонью. Рука аж покраснела!
– Хватит! Школа не служит для уменьшения количества умных людей, она даёт знания.
– Какие знания?
– Которые вам пригодятся в жизни.
Ханна не сдержалась и залилась смехом.
– Вы правда так думаете? Нет! Вы не правы. Школа даёт… угадайте какие знания? – Учительница молчала. – ПРАВИЛЬНЫЕ знания.
