В. А. Колосов
Психология безопасности труда. Краткий толковый словарь психологических, психофизиологических и медико-биологических терминов и понятий
Составитель В. А. Колосов
ISBN 978-5-0064-7611-0
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Психология безопасности труда. Краткий толковый словарь психологических, психофизиологических и медико – биологических, терминов и понятий. Составитель- Колосов В. А.
Краткий толковый словарь содержит основные психологические, психофизиологические и медико – биологические термины и понятия, ориентированные, главным образом, на изучение учебной дисциплины «Психология безопасности труда».
Он также может быть полезен при изучении дисциплин « Авиационная психофизиология», «Психофизиология профессиональной деятельности», «Авиационная эргономика», « Психология безопасности труда и эргономики», «Возможности и ограничения человека в летной деятельности», «Человеческий фактор в системе безопасности», «Авиационная психология» и «Медико – биологические основы безопасности жизнедеятельности», изучаемых студентами очной и заочной форм обучения.
Предисловие
Краткий толковой словарь содержит основные понятия, термины и определения, отражающие содержание теории и практики безопасности труда и являющими базовыми в изучении дисциплин «Психология безопасности труда», «Психологии безопасности труда и эргономика» и др.
При составлении словаря учитывалось, что для изучения многих разделов учебных дисциплин студентам потребуются знания различных отраслей науки о человеке и его безопасности: физиологии, психологии, эргономики, медицины, гигиены, биологии и др.
Толковый словарь предназначен в качестве учебно-справочного пособия для студентов вузов и преподавателей средних и высших учебных заведений, слушателей курсов повышения квалификации. Он также может быть полезен специалистам, работающим в сфере обеспечения безопасности, которых интересуют безопасность труда персонала организаций.
А
АБСОЛЮТНЫЙ ПОРОГ (англ. absolute threshold) – вид сенсорного порога. Как понятие классической психофизики, А. п. – это величина раздражителя, который вызывает едва заметное ощущение. С учетом статистического характера связи между раздражителем и ощущением (реакцией) можно также сказать, что А. п. – это такая величина раздражителя, при которой ощущение (или ответная реакция) возникает с определенной частотой (обычно 50%). Для определения А. п. в классической психофизике разработан ряд методов: метод постоянных раздражителей, метод минимальных изменений, метод средней ошибки (метод установки) и др.
АБСТРАКЦИЯ (англ. abstracti) – это одна из основных операций мышления. Суть ее состоит в выделении определенных признаков изучаемого целостного объекта и отвлечении от остальных. Первично абстракция выступает при непосредственном чувственно-образном отражении среды, когда одни ее свойства становятся ориентирами для восприятия и действия, а другие игнорируются. Абстракция служит также базой построения таких умственных продуктов как понятия, модели, теории, которые – также называется абстракцией. Кроме того, на базе абстракции формируются обобщенные образы реальности, позволяющие выделить значимые для определенной деятельности связи и отношения объектов Критерий истинности и продуктивности абстракции – практика.
Абстрагирование — (в логике) мысленное выделение, вычленение некоторых элементов конкретного множества и отвлечение их от прочих элементов данного множества. В качестве исходного множества для А. может выступать множество свойств (предмета, группы предметов), множество предметов, множество процессов, множество событий и т. п. Напр., в общей психологии абстрагируют общие психологические свойства от индивидуально-психологических особенностей. Психология в целом основана на А. психических свойств, психических процессов, психических состояний от многих др. свойств, процессов, состояний животных и человека. Предмет изучения любой науки, как и предмет любого исследования, м. б. представлен как целый ряд последовательных процессов А. от конкретной действительности.
АВАРИЯ – опасное происшествие на промышленном объекте или на транспорте, создающее угрозу жизни и здоровью людей и приводящее к разрушению производственных помещений и сооружений, повреждению или уничтожению оборудования, механизмов, транспортных средств, сырья и готовой продукции, к нарушению производственного процесса и нанесению ущерба окружающей среде.
Авария – это происшествие в технической системе, не сопровождающееся гибелью людей. Это выход из строя, повреждение какого – либо механизма, машины, станка, установки, поточной линии, системы энергоснабжения, оборудования, транспортного средства, здания или сооружения.
Авария – авиационное происшествие без человеческих жертв.
АВАРИЙНЫЕ СИТУАЦИИ – группа особо опасных ситуаций, при возникновении или развитии которых создается непосредственная угроза жизни или здоровью людей.
Ликвидация АС предполагает прекращение ее развития, устранение причин и восстановление работоспособности работников и поврежденных систем.
Локализация АС предусматривает ограничение ее дальнейшего развития во времени пространстве без устранения причины.
АВИАЦИОННОЕ ПРОИСШЕСТВИЕ – событие, связанное с нештатной эксплуатацией воздушного судна, которое привело к гибели (телесному повреждению со смертельным исходом) какого-либо лица, находившегося на борту воздушного судна, и (или) утрате этого воздушного судна.
АВИАЦИОННАЯ ГИГИЕНА изучает влияние на организм летчиков и лиц, обеспечивающих полеты, условий обитания на рабочих местах с целью проведения мер, направленных на оптимизацию профессиональной деятельности, сохранение здоровья и работоспособности летного и наземного состава. Важное значение имеет разработка гигиенических требований к кабинам летательных аппаратов, особенно для многоместных пассажирских самолетов (температура, влажность, скорость движения воздуха, атмосферное давление в салоне).
Специалисты авиационной гигиены занимаются разработкой требований к одежде и спецснаряжению летного и технического состава с учетом особенностей летательных аппаратов, тепловых нагрузок, климатических условий. Создаваемое летно-техническое обмундирование должно способствовать поддержанию оптимального теплообмена организма с окружающей средой. Большое значение имеют исследования по вопросам размещения, питания, водоснабжения, условий труда и отдыха летного состава и специалистов, обслуживающих авиационную технику, гигиены аэропортов.
АВИАЦИОННАЯ МЕДИЦИНА – отрасль медицины, изучающая условия профессиональном деятельности летчиков и других специалистов в области авиации с целью разработки рекомендаций по сохранению их здоровья и работоспособности, а также обеспечению безопасности полетов. Создание ракетной и космической техники поставило перед А. м. ряд практических вопросов по обеспечению жизни и безопасности полета человека в космическом пространстве. Появились новые медицинские и биологические проблемы, решением которых занимается Космическая биология и медицина, возникшая на базе А, м.
Основными разделами А. м. являются авиационная физиология, авиационная гигиена, авиационная психофизиология и врачебно-летная экспертиза.
АВИАЦИОННАЯ ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ изучает физиологические механизмы психической деятельности и закономерности поведенческих реакций у летчиков при пилотировании летательного аппарата и выполнении профессиональных действий, операций.
Опираясь на достижения инженерной психологии, А. м. участвует в разработке проблемы человек – самолет – среда, что способствует эффективности работы экипажа и его надежности в управлении летательным аппаратом. Это достигается прежде всего тем, что при работе конструкторов над системами управления и отображения информации учитываются психофизиологические особенности и возможности человека. Для этого проводится детальное изучение структуры профессиональной деятельности летчика (физиологические изменения, психофизиологические состояния, психические реакции в различных условиях полета), осуществляется эргономический подход к изучению авиационных комплексов, проводится анализ взаимодействия летчика с авиационной техникой, разрабатываются критерии оценки надежности и эффективности летного труда. Благодаря этому в А. м. получили самостоятельное развитие психофизиология летного труда, инженерная психология, авиационная эргономика. Практика медицинского обеспечения полетов выдвинула необходимость решения сложной проблемы – создание действенных средств и методов управления функциональным состоянием организма, повышения его психофизиологических возможностей
АВИАЦИОННАЯ ТОКСИКОЛОГИЯ изучает влияние на летный и обслуживающий технический персонал агрессивных жидкостей, различных видов авиационного горючего, смазочных масел, конструкционных полимерных материалов и продуктов их термо – окислительного разложения, а также ядохимикатов (в с.-х. авиации) и разрабатывают мероприятия, направленные на предупреждение отравлений этими веществами
АВИАЦИОННАЯ ФИЗИОЛОГИЯ изучает реакции организма на воздействие таких факторов полета, как высота, перепады барометрического давления, ускорение, шум, вибрация. Она устанавливает пределы адаптации организма к этим факторам и разрабатывает мероприятия по предотвращению или уменьшению их неблагоприятного воздействия.
АВТОМАТИЗМ (англ. automatism) – фоновая координация в нижних уровнях построения движений, создаваемая и активируемая вышележащим уровнем. Напр., при ходьбе (ведущий уровень) А. – синергия ходьбы. А. обладает приспособительной вариативностью и пластичностью, свойственными тому уровню, на котором он реализуется, поэтому его нельзя рассматривать как стойкий стереотип. А. представляет собой не самостоятельное движение, а подсистему коррекций, не требующих своего осознания.
АВТОМАТИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ – переход отрабатываемого действия на уровень неосознаваемого контроля, когда основную роль начинают играть восприятие и ощущения, особенно кинестетические. Если изменение условий деятельности вызывает существенное затруднение в выполнении действия, то может происходить дезавтоматизация навыка, при которой снова основным регулятором становится сознательный контроль, осуществляемый при помощи мышления и речи. Физиологической основой автоматизация движений принято считать образование динамических стереотипов.
АВТОРИТЕТ — это общественно признанная (группой) личность, высоко оцениваемая коллективом за ее личностные качества, способности или знания и умения, которые полезны и ценимы в данной совокупности людей.
Ценность – это то, что группа считает важным, значимым для своего существования. Чем больше людей видят ценность человека в различных сторонах деятельности коллектива, тем выше и глубже его авторитет.
АВТОРИТАРНАЯ ЛИЧНОСТЬ (англ. authoritarian personality) – комплекс личностных характеристик, включающий, с одной стороны, переменные когнитивного стиля (ригидность, нетерпимость к неопределенности и когнитивной сложности, догматизм) и, с другой стороны, социально-политические установки (конформизм, консерватизм, этноцентризм, антидемократизм, предубеждения к меньшинствам, расистские взгляды и др. Ъ.
АВТОРИТАРНОСТЬ (от лат. auctoritas – власть, влияние) – социально-психологическая характеристика стиля руководства и лидерства, особенностями которого являются:
– жесткая централизация руководителем (лидером) своих управленческих функций; – сосредоточение в его руках всей полноты власти;
– подавление инициативы подчиненных («ведомых»), недопущение их к решению важнейших вопросов совместной деятельности;
– преимущественное использование приказов и распоряжений, различных форм наказания для осуществления на них соответствующего воздействия.
АГА-ПЕРЕЖИВАНИЕ (англ. A-ha experience) – эмоциональное переживание, связанное с внезапно найденным решением и пониманием проблемы; эмоциональный компонент инсайта (ага-реакции). Термин предложен К. Бюлером (1922).
АГЕНС, АГЕНТ (от лат. agens, род. падеж agentis – действующий).
1. В широком смысле любая причина, вызывающая те или иные явления (в психике, природе, обществе и т. п.)..
2. Сотрудник какой – либо секретной службы (напр., разведки).
3. Проводник чьих- либо идей агент влияния).
4. В семантическом анализе текста термином «А.» обозначают одушевленного участника ситуации, который непосредственным выполнением действия контролирует ситуацию; это субъект действия: инициатор, исполнитель, «источник энергии», виновник действия. Примеры: «Петя идет в школу», «Чашка разбита Петей».
5. Лингвисту здесь безразлично, в силу каких причин «Петя разбил чашку» (и идет в школу): случайно, вынужденно или добровольно – намеренно. Однако в психологии, педагогике и т. д. есть тенденция к пониманию «агента» в более узком смысле: личность с подавленной свободой воли, вынужденная выполнять чужие приказы («личность, низведенная до состояния агента»).
АГРЕССИЯ – (от лат.– aggredi – нападать) индивидуальное или коллективное поведение, действие, направленное на нанесение физического или психологического вреда, ущерба, либо на уничтожение другого человека или группы людей.
В значительной части случаев агрессия возникает как реакция субъекта на фрустрацию и сопровождается эмоциональными состояниями гнева, враждебности, ненависти и т. д.
Психология определяет агрессию как наступательное поведение.
Агрессию может вызвать не только выбор слов и их выразительность, но и сама манера поведения, несоблюдение морально – этических норм и другие социальные причины. Так, например, тот, кто для установления социального контакта быстро и торопливо входит на персональную «„территорию“» другого человека, приближаясь к нему чуть ли не вплотную, не дожидаясь соответствующего разрешения, не должен удивляться, если вызывает тем самым негативную реакцию. Эта реакция запрограммирована в нас еще с ранних стадий нашего развития.
Признаки агрессии:
– раздражение, недовольство, гнев (по любому, даже незначительному поводу);
– нанесение окружающим ударов руками или какими-либо предметами;
– словесное оскорбление, брань;
– мышечное напряжение, увеличение кровяного давления.
Данная реакция представляет собой опаснуость. Человек в таком состоянии способен причинить вред, как себе, так и окружающим. Агрессия может помешать проведению аварийно-спасательных работ, способна нагнетать и без того сложную обстановку в ЧС.
Виды агрессии:
– Агрессия «доброкачественная» (настойчивость, напористость, спортивная злость, мужество, смелость, храбрость, отвага, воля, амбиции).
– Агрессия «злокачественная» (насилие, жестокость, наглость, хамство, нахрап, зло).
– Агрессивный, деструктивный тип агрессии (по Фромму). Деструктивная агрессия всегда ассоциировалась с такими философско-нравственным понятием как зло.
Деструктивная агрессия – это поведение в конфликте, связанное с нанесением психологического или физического ущерба одним из участников другому. Может проявляться как в словесном оскорблении, физическом насилии, а так же в скрытых формах.
– Оборонительная агрессия – фактор биологической адаптации, так как наш мозг (подсознание) запрограммирован на мобилизацию наступательных и оборонительных импульсов, если возникнет угроза жизненным (витальным) интересам. Цель оборонительной агрессии состоит в сохранении жизни, здоровья, а также, чести, достоинства, профессиональной компетенции и других важных для нас жизненных ценностей. Она проявляется, когда возникает угроза жизни, здоровью, свободе или собственности. Агрессивная реакция может быть обусловлена моральными и религиозными убеждениями, воспитанием и т. д. Оборонительным инстинктом можно объяснить большую часть воинственных проявлений человека.
Внутривидовая агрессия. Агрессия, направленная на представителей собственного вида.
Спонтанная агрессивность.Склонность к психопатизации интротенсивного типа, выраженность в поведении импульсивных и агрессивных тенденций.
Инструментальная агрессия. Агрессивное поведение, в котором агрессивные действия не являются выражением эмоциональных состояний, а служат каким-то поставленным целям (то есть агрессия выступает в качестве инструмента).
Современные формы агрессии. Экстрапунитивность, поиск мишени, оправдание через нападение, «праведный гнев», проекция негативных качеств, самоутверждение путем унижения другого, девальвация объекта беспокойств, деликатное хамство.
Агрессивность (лат. aggredi – нападать) – поведение человека в отношении других людей, которое отличается стремлением причинить им неприятности, нанести вред другому. Может проявляться как в словесном оскорблении, гак и в физическом насилии
Агрессивность может проявляться по отношению к другим людям, к различным общественным институтам и по отношению к самому себе
Инстинкт агрессии Врожденная схема поведения у животных и человека, отвечающая за отстаивание своих жизненных интересов способом уничтожения или причинения непоправимого ущерба противнику.
АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ – одна из форм реагирования на различные неблагоприятные в физическом и психическом отношении и жизненные ситуации, вызывающие стресс, фрустрацию и т. п.
Пусковой механизм агрессивного поведения имеет двоякую природу: и проявление инстинктивного, и проявление социального опыта.
Психологически агрессивное поведение выступает одним из основных способов решения проблем, связанных с сохранением индивидуальности и тождественности, с защитой и ростом чувства собственной ценности, самооценки, уровня притязаний, а также сохранением и усилением контроля над существенным для субъекта окружением. Агрессивные действия выступают в качестве: 1) средства достижения к.-л. значимой цели; 2) способа психологической разрядки; 3) способа удовлетворения потребности в самореализации и самоутверждении.
Различают следующие виды агрессивного поведения:
– Физическая агрессия – применение физической силы против другой конфликтующей стороны.
– Вербальная агрессия – речевое выражение своих отрицательных чувств по отношению к другой стороне. В этих случаях нередко высказываются незаслуженные обвинения, чрезмерные требования, оскорбления
– Косвенная агрессия. В этом случае физическая сила направлена не на противоположную конфликтующую сторону, а на другие объекты. Она отражает взрыв ярости, злости и проявляется, например, в топанье ногами, битье кулаком по столу, сопровождаемые криком, безадресной руганью, раздражением.
– Раздражение. Это еще не физическая, вербальная или косвенная агрессия, а только готовность к их проявлению. Раздражение обусловлено внутренним возбуждением, готовностью отпору. Проявляется раздражение в изменении мимики, взгляда, позе, жестах, паралингвистических характеристиках речи, внутреннем напряжении.
– Негативизм. Это оппозиционная форма поведения, направленная, как правило, против официальных лиц либо лиц, занимающих доминирующие позиции в общении и навязывающих свою точку зрения. Негативизм проявляется в желании и стремлении делать все наоборот, «назло». Он может проявляться как в пассивной форме (игнорирование предписаний, рекомендаций и т. п.), так и в активной (действиях, высказываниях).
– Обида. Это чувство порождается явным или мнимым ущемлением интересов одной из конфликтующих сторон. Внешние проявления обиды (речь, мимика, пантомимика) отражают эмоциональное состояние человека, связанное с горечью утраты, гневом, ненавистью или завистью.
– Подозрительность. Это скрытое проявление агрессии, выражающееся в недоверии, осторожности, которые обусловлены убеждениями, что другая конфликтующая сторона намерена причинить вред его интересам.
– Аутоагрессия, или чувство вины. В данном случае агрессивное поведение ориентировано на самого себя. Оно может проявляться в широком диапазоне – от незначительных признаков самообвинения до глубоких депрессий, суицида.
АДАПТАЦИЯ (лат. adapto – приспособляю) – приспособление организма и психики человека (людей) к изменившимся условиям их жизнедеятельности; – приспособление органов чувств к особенностям действующих на них стимулов с целью их наилучшего восприятия и предохранения рецепторов от излишней перегрузки.
Адаптация — в широком смысле – это приспособление к изменяющимся внешним и внутренним условиям. Адаптационные механизмы – это сдвиги в системе гомеостаза и (или) специфические изменения поведения, позволяющие организму приспособиться к новой ситуации.
Адаптация (А) человека имеет биологический и психологический аспекты.
Биологический аспект А – включает приспособление организма (биологического существа) к устойчивым и изменяющимся условиям внешней среды: температуре, атмосферному давлению, влажности, освещенности и др. физическим условиям, а также к изменениям в организме: заболеванию, потере какого либо. органа или ограничению его функций К проявлениям биологической А. относится ряд психофизиологических процессов, например. световая адаптация, человек для этих же целей использует разнообразные вспомогательные средства, являющиеся продуктами его деятельности (жилища, одежду, средства передвижения, оптическую и акустическую аппаратуру и т. д.). Вместе с тем у человека обнаруживаются способности к произвольной психической регуляции некоторых биологических процессов и состояний, что расширяет его адаптационные возможности Психологический аспект А – приспособление человека как личности к существованию в обществе в соответствии с требованиями этого общества и с собственными потребностями, мотивами и интересами. Процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды называется социальной адаптацией. Последняя осуществляется путем усвоения представлений о нормах и ценностях данного общества Основные проявления социальной А. – взаимодействие и взаимоотношение человека с окружающими людьми и его активная деятельность. Важнейшим средством достижения успешной социальной А. являются общее образование и воспитание, а также трудовая и профессиональная подготовка.
Психологическая адаптация. Приспособление человека к существующим в конкретном социуме требованиям и критериям оценки за счет присвоения норм и ценностей данного общества.
Социальная адаптация. Процесс интеграции человека в социум, в результате которого достигается формирование самосознания и ролевого поведения, способности к самоконтролю и самообслуживанию, адекватных связей с окружающими.
Адаптационный барьер – условная граница параметров внешней среды, в том числе и социальной, за которыми адекватная адаптация невозможна.
Характеристики адаптационного барьера для каждого человека строго индивидуальны. Александровский считает, что адаптационный барьер зависит от:
– биологических факторов среды,
– конституционального типа человека,
– социальных факторов,
– индивидуально-психологических особенностей личности.
Адаптационный синдром – совокупность защитно-приспособительных реакций организма человека.
Социодинамичность. Способность человека быстро и решительно менять свой социальный статус, свои социальные роли, внедряться в разные социальные группы.
Дезадаптация социальная. Использование ребенком, подростком или взрослым деструктивных для общества и развития личности стратегий самореализации.
АДАПТАЦИИ. ДВА ТИПА АДАПТАЦИИ
Существуют два типа приспособлений к внешним факторам:
– Пассивная адаптация (выносливость). Со временем организм приспосабливается, формируя определенную устойчивость к изменяющимся воздействиям экзогенных факторов, демонстрируя способность организма поддерживать постоянство внутренней среды. Пассивная адаптация возможна, если внешние условия длительное времени постоянны и изменяются в пределах определенного диапазона, позволяя жизнедеятельности организма стабилизироваться на новом уровне (например, сезонные, температурные адаптации и др.).
– Активная адаптация (сопротивление, противодействие). При сильных и чрезмерных воздействиях экзогенных факторов включаются специфические адаптивные механизмы. Цель их – компенсировать изменения в организме, нарушающие сохранения постоянство внутреннее среды – основы жизнедеятельности организма. остается относительно постоянной. Специфические адаптивные механизмы позволяют организму человека переносить воздействия экзогенных факторов в определенном диапазоне без нарушения нормальных функций организма. Диапазон между этими двумя значениями называется пределами выносливости. а кривая, характеризующая зависимость переносимости от величины фактора, называется кривой толерантности.
Количественные значения фактора, при которых не отмечается нарушения жизнедеятельности, определяются как границы нормы. Таких границ две: предельно высокое (+ фактор) и предельно низкое (– фактор) его значение. Дальнейшие сдвиги в сторону недостатка или избытка фактора снижает эффективность действия адаптивных механизмов. При чрезмерных воздействия факторов развиваются декомпенсаторные процессы и возникает угроза жизнедеятельности организма.
Таким образом, если адаптация обеспечивает постоянство внутренней среды (гомеостаз) в условиях здоровья, компенсация – это борьба организма за гомеостаз в измененных условиях, в условиях болезни. Если воздействие факторов среды на организм превышает уровень нормы адаптации организма, то он теряет способность в дальнейшем адаптироваться к среде, так как возможность перестройки структурных связей системы исчерпана.
Если внешние условия в течение достаточно длительного времени постоянны, либо изменяются в определенном диапазоне, то жизнедеятельность организма стабилизируется.
При комплексном воздействии между отдельными факторами устанавливаются особые взаимоотношения, при которых действие одного фактора в какой-то степени изменяет (усиливает, ослабляет и т.п.) характер воздействия другого. Например, тренировка к физическим нагрузкам вызывает устойчивость к гипоксии (кислородному голоданию), и наоборот, тренировка к гипоксии создает устойчивость к большим мышечным нагрузкам.
АДАПТАЦИЯ ЧЕЛОВЕКА В ОРГАНИЗАЦИИ (от лат. adapto – приспособляю) – это процесс вхождения человека в систему жизнедеятельности коллектива организации, в систему деловых и межличностных отношений.
Различают:
– физиологическую;
– психологическую;
– социально-психологическую;
– профессиональную;
– организационную адаптацию.
Каждый из видов адаптации оказывает влияние на будущую деятельность и поведение работника.
– Физиологическая адаптация выражается в совокупности реакций организма на измененные условия окружающей среды, что неизбежно ведет к перенапряжению, утомляемости, возбудимости людей.
– Психологическая адаптация проявляется в необходимости перестройки динамического стереотипа личности (системы условно-рефлекторных реакций, обеспечивающих устойчивую связь организма с внешней средой) в соответствии с требованиями новых трудовых условий.
– Социально-психологическая адаптация предполагает включение определенного работника в конкретную общественно-трудовую среду. Социальная адаптация служит исходной предпосылкой эффективности производственной деятельности и организационного поведения членов группы.
Продолжительность и безболезненность социального адаптационного периода зависит не только от личностных качеств индивидов, но и от степени зрелости группы, сложившихся в ней норм и правил общения, взаимной требовательности, формальных и неформальных межличностных отношений.
– Профессиональная адаптация теснейшим образом связана с социальной адаптацией. Она выполняет функцию приобщения к технологической и функциональной совместной деятельности, в ходе чего возникает тесное взаимодействие и взаимоотношения между ее участниками. Органическая связь деловых и межличностных контактов самым благотворным образом сказывается на организационном поведении.
Чем полнее и всестороннее пройдет адаптация нового сотрудника, тем больше возникнет позитивных предпосылок к плодотворной совместной деятельности с членами коллектива,
– Организационная адаптация – это усвоение сотрудником своей роли в структуре организации, понимание организационного статуса своего рабочего места в рабочем подразделении и в общей структуре организации, а также понимание особенностей организационного и экономического механизма управления фирмой. В процессе организационной адаптации сотрудник знакомится с особенностями организационно-экономического механизма управления фирмой, местом своего подразделения и своей должности в общей организационной структуре. При данной адаптации у сотрудника должно сформироваться понимание собственной роли в общем производственном процессе организации.
Организационная адаптация включает в себя следующие аспекты: административно-правовой; социально – экономический; управленческий; рекреационно-творческий.
– Административно-правовой аспект связан с овладением знаниями о целях и функциях различного рода органов управления и обеспечением работы современного предприятия.
– Социально-экономический аспект адаптации связан с овладением адаптантом сферами социальной и экономической активности в организации.
– Управленческий аспект социально-организационной адаптации связан со становлением работника как субъекта управления.
– Рекреационно-творческий аспект. Речь идет об адаптации к сфере жизни коллектива, связанной с бытом и отдыхом и др.
Профессиональная производственная и социальная адаптация – система мер, способствующих профессиональному становлению работника, формированию у него соответствующих социальных и профессиональных качеств, установок и потребностей к активному творческому труду, достижению высшего уровня профессионализма.
АДИНАМИЯ — бессилие, слабость от различных причин. Обычно под адинамией понимают физическую слабость, малую подвижность.
АДДИКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ (А.п.) (от англ. addiction – склонность, пагубная привычка; лат. addictus – рабски преданный) – особый тип форм деструктивного поведения, которые выражаются в стремлении к уходу от реальности посредством специального изменения своего психического состояния. Выделяются основные виды аддикций:
1) злоупотребление одним или несколькими веществами, изменяющими психическое состояние, например, алкоголь, наркотики, лекарства, различные яды;
2) участие в азартных играх, в т. ч. компьютерных;
3) сексуальное А. п.;
4) переедание и голодание;
5) «работоголизм» («трудоголизм»);
6) длительное прослушивание музыки, г. о. основанной на ритмах.
При формировании аддикции происходит редукция межличностных эмоциональных отношений. В узком смысле А. п. ограничивается только 1-м видом аддикций.
