Татьяна Владимировна Векшина
Подготовка к контрольным работам по математике. 2 класс
Учимся складывать и вычитать в пределах 100.
Занятие 1
Не забудь
Однозначное число – число, которое состоит из одной цифры.
1. Прочитай. Запиши только однозначные числа.
7,10,13,3,5,17,9,19,1,8,20.
2. Запиши цифрами числа: тридцать, шестьдесят,
восемьдесят, девяносто, сто, двадцать.
3. Вычисли.
Образец: 4 дес. + 3 дес. = 7 дес.
8 дес. – 4 дес. =
9 дес. – 1 дес. =
2 дес. + 7 дес. =
5 дес. + 3 дес. =
4 дес. + 6 дес. =
10 дес. – 7 дес. =
4. Реши задачи.
а) У Саши 20 наклеек, а у Миши на 10 наклеек меньше.
Сколько наклеек у Миши?
б) Маме 30 лет, а бабушке на 20 лет больше. Сколько лет бабушке?
5. Реши примеры.
10 + 50 =60
90 – 50 =
70 – 40 =
30 + 20 =
20 + 80 =
70 – 20 =
Занятие 2.
1. Каждое из данных чисел увеличь на 1 десяток.
70,40,90,10,60,30.
80,…
2. Прочитай. Запиши числа по порядку.
3,17,9,31,58,74,60,10,7,25
3. Запиши разрядный состав чисел: 17, 87, 50, 61, 35, 74.
Не забудь!
Алгоритм определения разрядного состава чисел.
1. Запиши число. (14)
2.Определи в этом числе количество десятков. (1)
3.Определи количество единиц. (4)
4.Запиши разрядный состав числа. (14 = 1 дес. 4 ед.)
4.Запиши числа, которые состоят из:
двух десятков и восьми единиц, семи десятков и двух единиц,
трех десятков, пяти десятков и девяти единиц, двух десятков и
одной единицы, девяти десятков и четырех единиц, четырех
десятков и восьми единиц.
28,…
5.Сравни числа. Поставь знаки « >», «<», «=».
31 …54
17 …9
26 …16
36 …27
18 …81
58 …78
Занятие 3
1. Запиши разрядный состав чисел 95, 54, 29,83,71, 15.
2. Реши примеры.
Образец: 35 + 5 = 30 + 5 + 5 = 30 + 10 = 40
25 + 5=
95 – 5 =
35 – 30 =
45 – 5 =
75 + 5 =
85 – 80 =
3. Выполни действия.
50 мин + 10 мин = 60 мин
85 мин – 5 мин =
60 мин + 10 мин=
95 мин – 90 мин=
35 мин + 5 мин =
4.Сравни. Поставь знаки« >», «<», « =».
Не забудь!
1 час = 60 минут
1 минута = 60 секунд
3 ч .. 1 ч
25 мин… 10 мин
1 мин … 60 сек
35 мин … 1 ч
1 мин … 1 сек.
5.Реши задачу.
Линейка стоит 20 рублей, а тетрадь на 30 рублей дороже.
Сколько стоит тетрадь?
Дополнительный материал.
1. Подчеркни все однозначные числа.
3, 15, 8, 9 ,17, 20, 13, 6 12, 5
2. Выпиши двухзначные числа, в составе которых есть 7 единиц.
7, 17, 70, 27, 4, 47, 71, 70 ,77, 72
3. Каждое из данных чисел увеличь на 5 единиц.
1, 3, 10, 9, 7, 13, 8, 15, 6, 12
4. Цифрами запиши числа: тридцать, семьдесят,
двенадцать, шесть, восемь, сто, пятьдесят, восемьдесят.
5. Реши задачу.
Для урока труда Света собрала 9 кленовых листьев, а листьев
липы на 3 штуки больше. Сколько листьев липы собрала Света?
Контрольная работа.
Вариант 1
1. Запиши данные числа в порядке возрастания.
9, 13, 18 ,20, 6, 14, 5.
2. Запиши разрядный состав чисел: 13, 27, 74, 85, 91, 65.
3. Реши примеры.
15 + 5 =
30 + 20 =
9 + 7 =
75 – 5 =
100 – 60 =
20 – 8 =
55 – 50 =
80 – 50 =
5 + 5 =
4. Прочитай числа. Каждое число увеличь на 2 десятка.
10, 30, 60, 50, 80, 40
5. Реши задачу.
У Матвея было 10 машинок, а танков на 5 меньше. Сколько
танков было у Матвея?
Вариант 2
1. Запиши данные числа в порядке возрастания.
14, 17, 1, 9, 8, 10, 19, 20
2. Запиши разрядный состав чисел: 14, 28, 37, 46, 51, 89
3. Реши примеры.
45 + 5 =
10 + 60 =
8 + 8 =
65 – 5 =
100 – 70 =
13 – 7 =
85 – 80 =
90 – 40 =
4 + 9 =
4. Прочитай числа. Каждое число уменьши на 2 десятка.
30, 70, 60, 90, 40, 100
5. Реши задачу.
У Ани было 10 заколок, а бантиков на 5 больше. Сколько
бантиков было у Ани?
Учимся находить значения числовых выражений.
Занятие 1
Не забудь!
Первое действие выполняется в скобках. 10 + (2+3)
Если в числовом выражении скобок нет, то
действия выполняются по порядку. 10 + 2 – 3
1. Прочитай числовые выражения. Найди их значения.
Образец:15 – 5 + 2 = 12
5 + 7 -3 =
18 – 8 + 5 =
(18 – 2) – 9 =
13 – 7 +9=
5 + 7 – 4 =
4 + (16 – 3) =
2. Прочитай. Запиши выражения. Найди их значения.
Образец: к числу 12 прибавить сумму чисел 5 и 1.12 + (5+1) = 18
К числу 5 прибавить сумму чисел 6 и 2.
Из суммы чисел 15 и 5 вычесть 8.
К разности чисел 45 и 5 прибавить 20.
Из разности чисел 85 и 80 вычесть 3.
3.Определи порядок действий и найди значение выражении.
(17 – 5) + 3 = 15
(45 – 5) + 30 =
9 + 7 – 4 =
5 + 8 – 7 =
75 – 5 + 20 =
5 + (55 – 50) =
4. Вычисли удобным способом.
Образец: 7 + 6 + 3 + 4 = (7 + 3) + (6 + 4) = 10 + 10 = 2
5 + 6 + 5 + 4 =
9 + 7 + 1 + 3 =
8 + 4 + 2 + 6 =
3 + 8 + 7 + 2 =
5. Реши задачу. Решение запиши выражением.
У Славы было 8 солдатиков. На день рождения Юра подарил
ему машинку, а Серёжа – 2 вертолета. Сколько всего игрушек стало
у Славы?
Занятие 2
Не забудь!
Как определить порядок действий.
1. Прочитай выражение.
2. Определи порядок действий.
а) Первое действие выполняется в скобках. Если скобок
несколько, действия в скобках выполняются по порядку.
Потом выполняются действия за скобками
б) Если выражение без скобок, то действия выполняются по порядку.
3. Выполни действия.
4. Запиши ответ.
1. Определи порядок действий. Найди значение выражения.
5 + 7 – 3 =
17 + (20 – 17) =
12 + 4 + 4 =
(20 + 5) + 5 =
19 + 1 – 10 =
45 – (25 – 20) =
2. Реши примеры.
9 + 8 = 17
(45 + 5) – 30 =
60 – 30 =
20 -13 =
100 – 20 + 5 =
20 + 5 =
8 + 9 =
50 + (65 – 60) =
70 – 50 =
3. Прочитай выражения. Найди и исправь ошибки.
15 + 5 – 7 = 4
(14 + 6) + 50 = 70
9 – 4 + 8 = 13
70 – (10 – 5) = 60
7 + 7 – 10 = 14
100 – (50 + 10) = 50
4. Начерти прямоугольник, длина которого равна 5 см, а
ширина – 2 см. Найди периметр этого прямоугольника.
5. Прочитай.
На автобусной остановке стояли 10 человек. Подошли ещё 5 человек.
7 Человек уехали в автобусе. Сколько человек осталось на остановке?
Подчеркни выражение, которое является решением задачи.
10 – 5 + 7
10 + 5 + 7
10 + 5 – 7
