Татьяна Анатольевна Катаева
Плоский мир
А еще я вспоминал Полину. Если бы я знал тогда, возле двери магазина, что со мной приключится Такое, и я окажусь в этом Плоском мире неизвестно на какой срок, то я бы обязательно сказал Полине, что она мне очень нравится, я даже, наверное, сказал бы ей, что я в нее влюблен. Потом мне стало бы стыдно, но разве только чуть-чуть. А теперь, когда я ей смогу это сказать? А вдруг никогда? А вдруг я никогда не увижу больше свой мир и моих дорогих родителей? Как же я буду без них? А они без меня? Нет, я обязательно должен вернуться!
Через десять минут мы подошли к контрольному пункту провинции Сна, здесь мы купили билеты, прошли контроль и снова очутились на аллее сонных домиков. Мы молча зашли в дом, молча улеглись каждый по свою кровать, закрылись плоскими одеялами и стали засыпать. Сквозь надвигающийся на меня сон я слышал посапывание Плюха. У него тоже был сегодня не простой день. Ведь встречаться с Пошлым, как оказалось, очень не легко. После этого очень быстро накатывает усталость и… СООООООООООН…
На утро мы с Плюхом проснулись практически одновременно.
– Доброе утро, Плюх!
– Доброе утро, Дмих! Сегодня так ярко светит солнце! Птицы заливаются! Сегодня очень хороший день!
–Хороший день для чего?
–Хороший день для того, чтобы обогатиться знаниями – радостно провозгласил Плюх.
–Ты ведь еще не был в провинции Просвещения. А это – одно из самых интереснейших мест нашего Мира. Там всегда кипит работа, маленькие люди получают знания в Младших школах, а те, кто постарше – в Средних и Старших.
–У вас разве нет других учебных заведений, кроме школ?
–Например, каких?
–Ну, например, лицеев, училищ, институтов, университетов?
–Университетов? Нет, не слышал о таких… Слово то какое, длинное, мудреное… Знаешь, я сам проучился только в младшей школе, потом сразу пришлось работать и помогать маме… Но знаю я очень много… Все благодаря Трику – он очень много рассказывал мне. А еще, благодаря моему Учителю. Он так переживал за меня, когда узнал, что я не стал учится дальше. Он был уверен, что у меня может очень многое получится в области Физического Знания Мира. Да, тогда я подавал большие надежды… Знаешь, когда Учитель узнал, что я не могу учиться дальше, он предложил заниматься с ним Физическим Знанием Мира совершенно бесплатно. И до сих пор, каждый третий день недели мы встречаемся с ним в Библиотеке, где он работает и занимаемся. Я даже регулярно сдаю ему небольшие экзамены по пройденным темам. Конечно, работать меня по этому направлению все равно не допустят без Пропуска из Старшей школы, но зато я постоянно пополняю запасы знаний о Мире. И чем больше запас, тем интереснее мне жить.
–Да… как же у вас все интересно, необычно, не так как у нас, даже школы называются по-разному и предметы… А что изучает предмет Физическое Знание Мира?
–Да можно сказать, что – все. Этот предмет отвечает на вопросы: Что? Как? Зачем? И почему? Это самый сложный, но и самый интересный для меня из всех предметов.
–А учебники у вас существуют?
–Конечно!
–И по этому предмету тоже?
–Естественно! Более того, учебник по Физическому Знанию Мира написал мой Учитель!
–Здорово!
–Хочешь, я тебя с ним познакомлю?
–Еще бы, конечно! Послушай, Плюх, может…Твой Учитель поможет мне вернуться Домой?
Плюх задумчиво посмотрел на меня и сказал: " А знаешь, когда-то давно Учитель рассказывал мне о своей странной Теории Мира с тремя направлениями… Он даже писал статью на эту тему в нашей газете. Правда, после этого многие стали считать его довольно странным, даже я – его ученик думал так. Но вот сейчас, я, кажется, начинаю верить в возможность существования Такого Мира."
Услышав это, я очень разволновался. Неужели у меня появилась возможность вернуться Домой!
–Собирайся, пойдем скорее к Учителю. Думаю, он сможет помочь тебе, Дмих!
Мы вышли из нашего сонного домика и быстро зашагали к Павильону, где продавали билеты в Провинции. Купив билеты, мы перешли границу и очутились в Провинции Просвещения.
Как же тут было красиво!!! Все было совершенно другим и таким не похожим на остальные Провинции. Даже Провинция Радости с ее фейерверками и каруселями не могла сравниться с этим местом! Здесь все было сделано из книг! Книги были повсюду. Дома из книг, дороги из книжных листов, книжные лестницы и книжные перила, книжные ставни и развивающиеся на ветру тонкие книжные занавески… Яркие, цветные, с разным шрифтом и оттенком страниц, во всевозможных красочных обложках книги были везде. Они украшали, заполняли, создавали пространство Провинции Просвещения! Я очень люблю читать книги. Правда, мне всегда бывает очень грустно, когда книга заканчивается. Ведь заканчивается не просто книга с прочитанными тобой листками текста, заканчивается целая История… И потом начинается Следующая, когда к тебе в руки попадает Новая книга! Да, читать здорово! Помню, как вместе с героями романа Жюля Верна я проплыл на корабле "Дункан" много-много морских миль, я поднимался сними в Анды и на вершину вулкана, я купался с Робертом и Паганелем в океане, когда шхуна пересекла экватор, я целился из мушкета, когда на отважных героев напали разбойники… В общем, я провел с ними целую Жизнь, полную опасных, но очень ярких и захватывающих приключений! Но самой моей любимой книгой по сей день остается книга Эрнеста Сетона Томпсона "Маленькие дикари". В этой книге есть все: и приключения, и дружба, и познание мира. Каждый раз перечитывая эту книгу, я нахожу в ней что-то новое, я нахожу ответы на свои вопросы, я нахожу в ней весь мир, я нахожу в ней… себя. Оказывается так трудно говорить про любимую книгу! Наверное, потому что, думая о ней, тебя охватывает столько эмоций и в твоей голове начинает роиться огромное количество мыслей, что слова теряются между всем этим… Я очень люблю книги! А здесь их столько! Последние слова я, по-моему, произнес вслух. Плюх посмотрел на меня и ответил: "Да, здесь все состоит из книг. Книги повсюду, но ведь и вправду мир состоит из книг. Из умных, непонятных, интересных и любимых книг? Да, Дмих?"
–Даааа – протянул я оглядывая "книжные" окрестности.
– А вот и библиотека!
Перед нами предстала многоэтажная Глыба из книжных этажей и лестниц. В этом здании, которое Плюх назвал библиотекой лестницы, почему-то, были не внутри, а снаружи здания.
– А почему лестница снаружи? – поинтересовался я у Плюха
–А для того, чтобы заходить на тот этаж, который нужен именно тебе и не мешать другим. Вот к примеру, тебе нужны Путешествия и Открытия. Смотрим – и Плюх подошел к большому табло при входе Библиотеки. – Вот смотри, Путешествия – 4 этаж. Так что теперь ты поднимаешься именно на четвертый этаж и не мешаешь тем, кто сидит на первых трех. Они не видят и не слышат тебя, да и ты на них не глазеешь.
– А почему нельзя было сделать лестницу внутри здания, но оградить ее стеной? Ведь тогда тоже можно было бы никому не мешать? А если на улице снег или дождь, то ты останешься сухим!
– В этой Провинции никогда не бывает никаких осадков. Здесь и ветра то нет, просто всегда светит неяркое солнышко. Ведь даже легкий шум дождя или ветра могут потревожить читающих. Кстати, в Библиотеке нельзя говорить, вообще! Только на 77 этаже можно – там зона для бесед. Там все встречаются, делятся впечатлениями… Там родился Трик. Потом его забрал к себе Мой Учитель, а потом Трик захотел жить со мной. Хотя с моим учителем ему бы было проще, не нужно было бы постоянно переходить из провинции в провинцию.
– А почему?
– Потому что у каждого Учителя в Провинции Просвещения есть свой постоянный домик, где он живет всегда. Там можно и спать, и смеяться, и грустить и, конечно, Учить.
–А почему? – снова спросил я
–Да потому, что Учитель – это тот, кто никогда не перестает работать. Он постоянно читает, думает, анализирует, подмечает, сопоставляет, рассказывает, фантазирует, порой, даже во сне. Так зачем Учителю тратить время на бессмысленные и постоянные переходы из одной Провинции в другую? Вот так. Я очень люблю Библиотеку и Дом моего учителя. Там, с Ним я чувствую себя легко, свободно, там всегда интересно, всегда!
–Так пойдем скорее к нему!
–Конечно пойдем, но сейчас Он в Библиотеке, на массовых лекциях, как раз на том самом 77 этаже. мы пойдем туда и подождем его. А за одним и послушаем. Сейчас Учитель читает лекцию по.... – и Плюх стал водит своим плоским пальцем по табло. – Это как раз моя любимая лекция по Физическому знанию мира, пойдем скорее!
И Плюх потащил меня к лестнице.
Все выше и выше поднимались мы по ступеням библиотеки. "Этаж Истории", "Этаж Памяти", "Этаж Изложения", "Этаж путешествий и Открытий", "Этаж Медицины", "Этаж Природы", "Этаж Фантазии", этаж за этажом, все выше и выше, и выше…
И вот мы на 77 этаже! От высоты у меня захватило дух. Я перевел дыхание и стал осматривать то, что открылось перед моими глазами. Подо мной раскинулся огромный Плоский мир со всеми его четырьмя Провинциями. С этой высоты очень отчетливо были видны их границы. Четкие, прямые линии образовывали практически равносторонние прямоугольники и только границы Провинции Просвещения были очерчены довольно неровными линиями. Как оказалось, от сюда с высоты птичьего полета каждая Провинция имела свой цвет. Провинция Сна была окутана серовато-голубоватой сонной дымкой тумана, Провинция Радости пестрела разноцветьем, Провинция грусти преломлялась сквозь моросящие дождинки, а в Провинции Просвещения царствовали сине-фиолетовые и зеленые оттенки. Книги, камни, бегущая река, клумбы, кустарники и деревья – все было пронизано этими цветами. Думаю, именно поэтому Провинция Просвещения казалась такой таинственной.
–Ну, заходи! – и Плюх распахнул передо мной огромную дверь с надписью "Этаж Общения".
И снова передо мной возникли книги, только теперь они стояли огромными рядами от пола до самого потолка. Эти ряды уходили куда-то в глубь, практически в бесконечность. У каждого ряда стояли кресла и маленький столик, в креслах сидели плоские люди и очень тихо вели меж собой какие-то беседы. На наше появление никто не обратил никакого внимания, и Плюх, взяв меня за руку, повел меня между рядов книг, куда-то именно в глубь этого огромного пространства.
Пройдя изрядное количество стеллажей книг мы очутились перед небольшой дверью с надписью "Для Учителей". плюх отворил дверь и завел меня в маленькую уютную комнату, посреди которой стояло два больших кресла с высокими спинками. После того как за нами закрылась дверь, одно из кресел развернулось к нам и в нем я увидел небольшого плоского человека, уже совсем не молодого, но с удивительно большими и веселыми глазами. Увидев нас, он вскочил и подбежал к нам.
– Плюх! Мальчик мой! Как я рад! Как же давно мы не виделись! – и он крепко обнял плюха.
– Да, дорогой учитель, мы не виделись очень давно, я так соскучился по вам и по вашим рассказам! – и Плюх тоже обнял своего Учителя. – Но Вы же должны сейчас читать лекцию?
–О! Лекция! Она только что закончилась… Но ты не печалься, там не было ничего нового для тебя!
Затем Учитель перевел свой взгляд на меня. Стекло его очков блеснуло в лучах солнца, и мне вдруг показалось, что я вижу в глазах Учителя глубину взгляда, ту привычную глубину, свойственную Нам, людям Нашего мира.
– Я смотрю, ты пришел ко мне не один?
– Да, Учитель. Познакомьтесь, это мой новый друг, Дмих. Он… он приехал к нам из далека и я… помогаю ему ориентироваться в наших краях.
Учитель внимательно посмотрел сначала на меня, потом на Плюха и тихо сказал: "Похоже, ты хочешь помочь ему, но в чем-то другом?"
– Да. По правде сказать, да. Знаете, дорогой Учитель, все так не обычно, что я даже не знаю, как вам обо всем этом рассказать…
– Может быть наш юный Друг попробует обо всем рассказать сам? – и Учитель посмотрел на меня, улыбнувшись добродушной улыбкой.
–Ну что ж, я попробую – и я приступил к своему рассказу.
Когда я закончил свое повествование, то увидел торжествующий взгляд Учителя. Он подбежал ко мне и схватив меня за плечи громко прокричал: "Я знал! Я всегда ЭТО знал! Ах! Дмих! Спасибо тебе! Спасибо!" Затем он сел на стул и сразу же встал с него, потом суетливо забегал по комнате, что-то бормоча себе под нос.
–Да! Существует третья грань! Я всегда это знал! Помнишь, Плюх, я говорил тебе об этом!
–Помню, конечно помню – беспокойно проговорил Плюх
–Да что там! Я говорил об этом очень многим! Я писал об этом статьи, кучу статей! Но меня не хотели слышать! А ведь я оказался прав! Третья грань существует! Существует ДРУГОЙ Мир, не похожий на наш. Мир, в котором каждая точка может взлететь вверх, расшириться, превратиться в…шар, увидеть и ощутить эту Третью грань!…
–Учитель! Послушайте – Плюх перебил Учителя, беспокойно озираясь по сторонам.
–Вас могут услышать. И тогда… Ваши идеи не пришлись ко двору уже однажды. Ведь если бы Вам поверили или хотели бы поверить, то уже давно бы дали возможность доказывать и экспериментировать… Дорогой Учитель, я беспокоюсь за Вас, давайте будем говорить тише… Даже здесь, тем более здесь.
–Тогда пойдемте скорее в мой домик и я вам покажу кое-что интересное!
–Хорошо-хорошо, мы пойдем, но, скажите, вы сможете помочь Дмиху?
Учитель остановился, перевел дух, посмотрел на меня и произнес: "Теперь я уверен, что смогу. Пойдемте, здесь действительно не самое подходящее место для разговоров."
Друг за другом мы спускались вниз по лестнице. Этаж за этажом. 70, 64, 55, 23, 12,3 и, наконец, Первый! Взглянув вверх, я снова поразился высоте этого здания и лестнице, крутой и длинной. Действительно, дорога к Знаниям Плоского мира была довольно не простой.
