знания и навыки

учебная и научная литература

книги по психологии

гуманитарные и общественные науки

прочая образовательная литература

В логопедии есть своя особая система освоения звуков родного языка: сначала отрабатывается произношение гласных звуков; затем выговариваются слоги с «трудными» согласными – [с], [з], [ш], [ж], [ч], [щ], [ц], [л], [р], и наконец, поставленные звуки дифференцируются. 
Именно в этом порядке автор предлагает осваивать «логопедические распевки», которые начинаются с простейших чистоговорок и заканчиваются сложными по интонации и содержанию и речевому материалу песнями. 
Каждый музыкальный раздел завершается стихотворениями для проговаривания, которые автор рекомендует как своего рода речевой экзамен для оценки достижений в логопедической коррекции. 
Проговаривание стихотворений и песенок для лучшего запоминания предлагается сопровождать специально подобранными для дошкольников упражнениями. 
Книга может быть полезна логопедам, дефектологам, музыкальным руководителям в детских садах, в коррекционных образовательных учреждениях, в хоровых и театральных студиях, а также родителям.
Прослушивание аудиозаписи к книге поможет детям в усвоении правильного произношения звуков.

зарубежная классика

пьесы и драматургия

литература 20 века

экзистенциализм

философская проза

интеллектуальная проза

французская классика

серьезное чтение

пьесы, драматургия

Логопедические распевки. Автоматизация трудных звуков

В логопедии есть своя особая система освоения звуков родного языка: сначала отрабатывается произношение гласных звуков; затем выговариваются слоги с «трудными» согласными – [с], [з], [ш], [ж], [ч], [щ], [ц], [л], [р], и наконец, поставленные звуки дифференцируются. 
Именно в этом порядке автор предлагает осваивать «логопедические распевки», которые начинаются с простейших чистоговорок и заканчиваются сложными по интонации и содержанию и речевому материалу песнями. 
Каждый музыкальный раздел завершается стихотворениями для проговаривания, которые автор рекомендует как своего рода речевой экзамен для оценки достижений в логопедической коррекции. 
Проговаривание стихотворений и песенок для лучшего запоминания предлагается сопровождать специально подобранными для дошкольников упражнениями. 
Книга может быть полезна логопедам, дефектологам, музыкальным руководителям в детских садах, в коррекционных образовательных учреждениях, в хоровых и театральных студиях, а также родителям.
Прослушивание аудиозаписи к книге поможет детям в усвоении правильного произношения звуков.
Дополнительные материалы содержат музыкальное приложение к книге в формате MP3.

боевики, остросюжетная литература

фэнтези

боевая фантастика

попаданцы

авантюрная фантастика

Дикий Запад

индейцы

опасные приключения

Логопедические распевки. Автоматизация трудных звуков (+ MP3)

любовные романы

космическая фантастика

зарубежная фантастика

любовно-фантастические романы

авантюрные приключения

фиктивный брак

космоопера

Музыка, движение и воспитание

В пособии представлены методики коррекционной, профилактической и развивающей работы с детьми старшего дошкольного возраста, способствующие сенсомоторному развитию детей, профилактике и коррекции нарушений опорнодвигательного аппарата у дошкольников.
В пособии представлены три вида работы с мячом. Во-первых, включена программа для детей 5–7 лет «Игры с мячами», которая носит развивающий характер и описывает освоение действий с мячом и подготовку дошкольника к командным играм (баскетбол, волейбол и др.). Во-вторых, подвижные игры, логоритмические упражнения, звуковая гимнастика на больших мячах (фитболах) содержатся в программе «Двигательный игротренинг» для детей 4-х лет. В-третьих, для самых маленьких детей будут интересны игры с мячами в сухом бассейне.
В пособии рассматриваются особенности моторно-двигательного развития дошкольников, даются рекомендации по проведению коррекционной двигательной гимнастики с использованием мячей. В ходе занятий с детьми используется полифункциональное оборудование фирмы «Альма».
Пособие может оказать существенную помощь педагогам, родителям в занятиях с детьми, имеющим различный уровень сенсомоторного и речевого развития.
Пособие соответствует «Программе воспитания и обучения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи» под редакцией профессора Л. В. Лопатиной.

социальная фантастика

антиутопия

близкое будущее

философская фантастика

Занятия, упражнения и игры с мячами, на мячах, в мячах. Обучение, коррекция, профилактика

Текст песен и музыка – А. А. Симкина.
Текст песни «Вальс дружбы» – М. Садовский 
Текст песни «Снегурочка» – В. Степанов
Музыкальный редактор – Т. С. Овчинникова
Вокал -А Н. Полевая
Фортепиано – Л. А. Красилыцикова
Тема «ОСЕНЬ»
Осенний хоровод
Вальс дружбы
Друзья
Песня ежа
Колыбельная ежика
Игра с ежиком
ТЕМА «ЗИМА»
Колыбельная Зимы
Снегурочка
Хоровод звездочек
Мы – пираты Клоун
ТЕМА «ВЕСНА»
Ожидание весны
Фея
Весенняя песенка лесовичка
Весенний вальс 
Песенка солнечного лучика
Кошка и котик
На лесной поляночке

современные любовные романы

остросюжетные любовные романы

любовные испытания

чувственность

романтические истории

повороты судьбы

женские истории

настоящие мужчины

роковая страсть

романтическая эротика

любовь и ненависть

властный герой

Музыка, движение и воспитание. MP3

Данное пособие позволит педагогам познакомиться со спецификой работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи (с заиканием) в условиях группы комбинированной направленности и освоить систему работы, соответствующую современным требованиям ФГОС ДО.
Предложенные игры (в пособии их насчитывается более 600) соответствуют традиционному лексико-тематическому планированию образовательной деятельности в ДОО и поэтому могут быть полезны в коррекционной работе не только с заиканием, но и с другими речевыми расстройствами.
Книга включает планирование работы логопеда (первый год работы) и технологические карты логопедических занятий (155 занятий).
Содержание пособия базируется на материалах, разработанных в ходе инновационной деятельности ДОО № 99 для детей с ТНР г. Санкт-Петербурга и апробации в ДОО Ленинградской области.
Данное пособие дополняет книга для воспитателя, представляющая материал по непосредственной образовательной деятельности детей с нарушениями речи. Новизна авторской разработки заключается в предложенной системе занятий логопеда и педагогов. Оригинальными являются шаблоны технологических карт, которые позволяют контролировать выполнение образовательных и коррекционных задач в непосредственной образовательной деятельности у педагогов и логопеда.

современная русская литература

авторский сборник

женская проза

сборник рассказов

редакция Елены Шубиной

Заикание. Игры и игровые упражнения для работы с дошкольниками. Методическое пособие для логопедов и воспитателей

Без серии

В книге представлен широкий спектр психодиагностических методик (более 100), направленных на изучение психических процессов, поведенческой, когнитивной и эмоционально-личностной сфер психики. При отборе предпочтение отдавалось методикам, которые являются результатом обобщения многолетнего опыта научных исследований и практического их применния.
Психодиагностические методики помогут логопеду различить речевые расстройства по их происхождению, а также уточнить механизмы имеющихся у ребенка, подростка или взрослого психологических нарушений.
Пособие предназначено логопедам, дефектологам, психологам и студентам.

зарубежное фэнтези

боевое фэнтези

героическое фэнтези

спасение мира

магические артефакты

магические миры

книги по компьютерным играм

эпическое фэнтези

боевая магия

Warcraft

Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи. Практикум

Психологический взгляд

Специальная педагогика

Задача артикуляционной гимнастики состоит в том, чтобы ребенок почувствовал, как рот, губы, язык и челюсти слушаются его; челюсти двигаются вправо и влево; рот широко раскрывается и закрывается; делает оскал, показывая все зубы сразу; губы растягиваются в улыбке, складываются в трубочку; язык может вытянуться, как иголочка, малыш умеет делать кольцо, орешек, мартышку, бульдога, колесо и т. д. При выполнении пальчиковой гимнастики главное – это согласование ритма движений со стихотворным ритмом. Музыка при выполнении артикуляторных комплексов и при выполнении пальчиковой и артикуляционной гимнастики является естественным стимулятором и регулятором движений. Комплексы артикуляционной гимнастики, артикуляторные сказки, упражнения пальчиковой и ручной гимнастики, стихотворные и прозаические тексты могут быть полезны логопедам, музыкальным руководителям и внимательным родителям.

научная фантастика

интеллектуальная фантастика

психологическая фантастика

классика фантастики

внеземные цивилизации

секретные исследования

Пентагон

Артикуляционная и пальчиковая гимнастика на занятиях в детском саду

Мастер-класс логопеда (Каро)

Татьяна Сергеевна Овчинникова