Пособие посвящено описанию особенностей текстов, в структуре которых совмещаются вербальные и невербальные компоненты. На примере визуальных заметок (скетчей) авторы рассматривают специфику поликодовых текстов и возможности их использования в образовательном процессе. В издании представлен анализ понятий, используемых по отношению к поликодовым текстам; собраны различные классификации таких текстов; описаны феномен новой грамотности, а также особенности чтения нелинейных текстов. Отдельное внимание уделено описанию наиболее распространенных видов текстов новой природы: презентации, лонгриду, буктрейлеру, майнмэпу, инфографике, комиксу и скетчноутингу. Практическая часть пособия включает в себя рекомендации по созданию и использованию поликодовых текстов в рамках учебной и внеучебной деятельности. Авторами предложена подборка визуальных заметок на литературную тематику, представлена рабочая тетрадь для обучения их созданию.
Пособие может быть рекомендовано обучающимся по программам магистратуры и бакалавриата и студентам, специализирующимся в области педагогики, психолингвистики и когнитивной психологии, а также будет полезным для специалистов, работающих со школьниками.

учебная и научная литература

учебники и пособия для вузов

гуманитарные и общественные науки

педагогика

текстовый материал

психолингвистика

психология восприятия

образовательные технологии

образовательный процесс

современное образование

визуальное восприятие

знания и навыки

Зачем нужны поликодовые тексты?

Полная версия:

Валентина Сергеевна Браташ Зачем нужны поликодовые тексты?