знания и навыки

учебная и научная литература

детская познавательная и развивающая литература

естественные науки

школьные учебники

Основная цель книги – диагностика знаний и умений детей 4–5 лет. Тестовые задания сгруппированы по разделам; внимание, память, мышление, воображение, математика, грамота, речь, моторика, кругозор, физкультура. Анализируя выполнение заданий-тестов можно легко понять, насколько малыш соответствует возрастным нормам. Тучка и солнышко, которые находятся в конце каждого занятия, помогут правильно оценить уровень знаний и умений ребенка, а лист результатов и рекомендации родителям подскажут, в каком направлении двигаться дальше, какие навыки и умения необходимо развивать. Адресовано заботливым родителям и педагогам центров раннего развития.

исторические любовные романы

историческая литература

современная зарубежная литература

серьезное чтение

об истории серьезно

Тесты-задания. Для детей 4-5 лет

Основная цель книги – диагностика знаний и умений детей 3-4 лет. Тестовые задания сгруппированы по разделам; внимание, память, мышление, воображение, математика, грамота, речь, моторика, кругозор, физкультура. Анализируя выполнение заданий-тестов можно легко понять, насколько малыш соответствует возрастным нормам. Тучка и солнышко, которые находятся в конце каждого занятия, помогут правильно оценить уровень знаний и умений ребенка, а лист результатов и рекомендации родителям подскажут, в каком направлении двигаться дальше. Адресовано заботливым родителям и педагогам центров раннего развития.

любовные романы

современные любовные романы

Тесты-задания. Для детей 3-4 лет

Книга содержит тесты-задания для дошкольников, с помощью которых родители смогут:
– легко и быстро осуществить контроль уровня знаний и развития ребёнка (что знает и умеет их малыш);
– оценить, какие разделы дошкольной программы даются ребёнку легче всего, а на какие нужно обратить особое внимание;
– восполнить недостающие пробелы в знаниях и умениях ребёнка; 
– в игровой форме закрепить и систематизировать освоенный ребёнком материал, учитывая его индивидуальные особенности и уровень знаний.

зарубежные любовные романы

Тесты-задания. Для детей 2-3 лет

Диагностика знаний и умений дошкольников

Цель книги, соответствующей ФГОС, – развить графические навыки и научить ребёнка писать печатные буквы.
В пособии представлены интересные игровые задания на рисование разных типов линий, узоров, нахождение спрятанных в рисунках букв. Все задания составлены с учётом возраста ребёнка и построены по принципу усложнения.
В конце книги имеется диплом, которым награждается каждый дошкольник за старание и любознательность. Это будет мотивировать ребёнка к дальнейшему обучению.
Книга адресована любознательным дошкольникам, их родителям и педагогам и может быть использована как на групповых занятиях, так и при домашнем обучении.

газеты

политология

книги по экономике

Первые прописи. Для детей 6-7 лет

Большинство заданий в книге, соответствующей ФГОС, направлено на то, чтобы ребёнок научился решать примеры и простейшие задачи на сложение и вычитание, потренировался в написании цифр и знаков, смог развить математические способности.
Занимательные игровые задания будут способствовать расширению кругозора малыша, развитию внимания и мелкой моторики, а добрые картинки повысят интерес ребёнка к занятиям.
Закончив работу с книгой, ребёнок получит заслуженную награду – диплом за успехи, – которая повысит его самооценку.
Книга адресована любознательным дошкольникам, их родителям и педагогам и может быть использована как на групповых занятиях, так и при домашнем обучении.

спорт / фитнес

Решаем примеры и задачи. Для детей 6-7 лет

Цель книги, соответствующей ФГОС, – развитие внимания и памяти ребёнка. Выполняя увлекательные задания, ребёнок будет находить среди предметов лишний и объяснять свой выбор, определять, какая часть подходит к целому изображению, устанавливать сходства и отличия, соединять предмет с его тенью, а в случае затруднения сможет свериться с ответами.
Увлекательные игровые задания, расположенные по принципу усложнения, будут способствовать развитию познавательных способностей малыша и расширению его кругозора. А красочные иллюстрации повысят интерес ребёнка к занятиям.
В конце книги имеется диплом, которым награждается каждый малыш за старание и любознательность. Это будет мотивировать ребёнка к дальнейшему обучению.
Книга адресована любознательному ребёнку, его родителям и педагогам и может быть использована как на групповых занятиях, так и при домашнем обучении.

Развиваем внимание и память. Для детей 5–6 лет

Благодаря пособию, соответствующему ФГОС, ребёнок быстро научится составлять слова из слогов и читать слова, разделённые на слоги. Это не скучный учебник, а, скорее, занимательная игра, в которую дошкольник будет с удовольствием играть вместе с вами.
Он без труда научится различать открытые и закрытые слоги, читать простые слова, разовьёт фонематический слух и внимание, пополнит словарный запас.
Весёлые упражнения и красочные иллюстрации помогут сделать процесс обучения привлекательным для ребёнка. Закончив выполнять задания в книге, дошкольник получит заслуженную награду – диплом за успехи, – которая повысит его самооценку.
Книга адресована любознательному ребёнку, его родителям и педагогам и может быть использована как на групповых занятиях, так и при домашнем обучении.

публицистика

Читаем слоги и слова. Для детей 5–6 лет

Дошкольное обучение

Хорошо развитое мышление и широкий кругозор – отличный старт для будущего обучения. Ребёнок почувствует уверенность в себе и будет ходить в школу с удовольствием. Основная задача пособия – помочь родителям оценить уровень готовности будущего ученика к школе и вовремя ликвидировать имеющиеся пробелы в знаниях.
После выполнения теста ребёнок должен выбрать правильный вариант ответа, а взрослый внести его в лист результатов. Если дошкольник справился с большей частью тестов, значит у него хорошо развиты логическое мышление, познавательные способности, и круг его интересов достаточно велик. Заданиям, вызвавшим затруднение, следует уделить особое внимание, проработать их и предложить ребёнку пройти тест ещё раз.
Кроме того, книгу можно использовать и как обучающее пособие, чтобы в игровой форме закрепить имеющиеся знания.
Адресовано заботливым родителям и воспитателям ДОУ для диагностики готовности ребёнка к школе.

житейские истории

ироничная проза

легкая проза

Мышление и кругозор

Развивающие тесты для подготовки к школе

Основная цель пособия – научить ребёнка соединять буквы в слоги, читать слоги и простые слова, развить фонематический слух и речь. Задания с рисунками способствуют привязке слова к зрительному образу, чтобы процесс чтения был осмысленным. Материал представлен в игровой форме – это сделает обучение интересным и увлекательным.
В конце каждого занятия даны оценочные медали, которые малыш должен раскрасить определённым образом: зелёным карандашом – самостоятельно справился с заданием, жёлтым – выполнил, но допустил ошибки, красным – не смог выполнить задание. Это поможет сформировать у ребёнка чувство самостоятельности.
Адресовано дошкольникам 4—5 лет, родителям, воспитателям ДОУ и может использоваться как для занятий дома, так и в детском саду.

Читаем по слогам. Для детей 4–5 лет

Основная цель пособия – развить и закрепить у ребёнка навыки решения примеров и задач. В книге имеются простые задачи и примеры на сложение и вычитание, а также задания на сравнение в пределах 20.
Материал представлен в игровой форме – это поможет сделать процесс обучения интересным и увлекательным. В конце каждого занятия даны оценочные медали, которые малыш должен раскрасить определённым образом: зелёным карандашом – самостоятельно справился с заданием, жёлтым – выполнил, но допустил ошибки, красным – не смог выполнить задание. Это поможет сформировать у ребёнка навыки по самооценке и чувство самостоятельности.
Адресовано старшим дошкольникам, родителям, воспитателям ДОУ и может использоваться как для занятий дома, так и в детском саду.

Примеры и задачи. Для детей 6–7 лет

Основная цель пособия – познакомить ребёнка с основными математическими понятиями. В книге имеются задания на количественный и порядковый счёт, состав числа в пределах 20, на ориентирование в пространстве, а также рассматриваются геометрические фигуры и величины.
Материал представлен в игровой форме – это поможет сделать процесс обучения интересным и увлекательным. В конце каждого занятия даны оценочные медали, которые малыш должен раскрасить определённым образом: зелёным карандашом – самостоятельно справился с заданием, жёлтым – выполнил, но допустил ошибки, красным – не смог выполнить задание. Это поможет сформировать у ребёнка навыки по самооценке и чувство самостоятельности.
Адресовано старшим дошкольникам, родителям, воспитателям ДОУ и может использоваться как для занятий дома, так и в детском саду.

Считаем до 20. Для детей 5–6 лет

Основная цель пособия – развитие у малыша начальных знаний по математике. В книге имеются задания по количественному и порядковому счёту в пределах 10, составу числа до 5, форме и величине, геометрическим фигурам и ориентированию в пространстве.
Материал представлен в игровой форме – это поможет сделать процесс обучения интересным и увлекательным. В конце каждого занятия даны оценочные медали, которые малыш должен раскрасить определённым образом: зелёным карандашом – самостоятельно справился с заданием, жёлтым – выполнил, но допустил ошибки, красным – не смог выполнить задание. Это поможет сформировать у ребёнка навыки по самооценке и чувство самостоятельности.
Адресовано дошкольникам 4–5 лет, родителям, воспитателям ДОУ и может использоваться как для занятий дома, так и в детском саду.

Счёт до 10. Для детей 4–5 лет

Основная цель пособия – познакомить малыша с цифрами и числами от 1 до 10, геометрическими фигурами, прямым и обратным счётом в пределах 5, высотой, цветом и размером, весом и толщиной, понятиями «больше», «меньше», «столько же». Материал представлен в игровой форме – это сделает процесс обучения интересным и увлекательным.
В конце каждого занятия даны оценочные медали, которые малыш должен раскрасить определённым образом: зелёным карандашом – самостоятельно справился с заданием, жёлтым – выполнил, но допустил ошибки, красным – не смог выполнить задание. Это поможет сформировать у ребёнка чувство самостоятельности.
Адресовано дошкольникам 3–4 лет, родителям, воспитателям ДОУ и может использоваться как для занятий дома, так и в детском саду.

Цифры. Для детей 3–4 лет

Основная цель пособия – развитие у ребёнка графических навыков и подготовка руки к письму. В книге имеются задания на рисование прямых, ломаных, волнистых, изогнутых линий, на выполнение штриховки в различных направлениях, прохождение лабиринтов-дорожек и лабиринтов-загадок. Материал представлен в игровой форме – это поможет сделать процесс обучения интересным и увлекательным. В конце каждого занятия даны оценочные медали, которые ребёнок должен раскрасить определённым образом: зелёным карандашом – самостоятельно справился с заданием, жёлтым – выполнил, но допустил ошибки, красным – не смог выполнить задание. Это поможет сформировать у ребёнка навыки самооценки и чувство самостоятельности.
Адресовано дошкольникам 4–5 лет, родителям, воспитателям ДОУ и может использоваться как для занятий дома, так и в детском саду.

Рисуем и штрихуем. Для детей 4–5 лет

Основная цель пособия – развитие внимания и памяти рёбенка. В книге имеются задания на тренировку избирательности и переключаемости внимания, зрительной и слуховой памяти, умение сосредоточиться на задаче и выполнить её качественно.
Материал представлен в игровой форме – это поможет сделать процесс обучения интересным и увлекательным. В конце каждого занятия даны оценочные медали, которые малыш должен раскрасить определённым образом: зелёным карандашом – самостоятельно справился с заданием, жёлтым – выполнил, но допустил ошибки, красным – не смог выполнить задание. Это поможет сформировать у ребёнка навыки по самооценке и чувство самостоятельности.
Адресовано старшим дошкольникам, родителям, воспитателям ДОУ и может использоваться как для занятий дома, так и в детском саду.

Внимание и память. Для детей 5–6 лет

Основная цель пособия – подготовить руку ребёнка к письму. Малыш научится штриховать предметы в различных направлениях, рисовать по клеточкам, закрепит умение обводить по пунктирным линиям, раскрашивать рисунки, проходить лабиринты и ориентироваться на листе бумаги.
Материал представлен в игровой форме – это поможет сделать процесс обучения интересным и увлекательным. В конце каждого занятия даны оценочные медали, которые малыш должен раскрасить определённым образом: зелёным карандашом – самостоятельно справился с заданием, жёлтым – выполнил, но допустил ошибки, красным – не смог выполнить задание. Это поможет сформировать у него навыки по самооценке и чувство самостоятельности.
Адресовано старшим дошкольникам, родителям, воспитателям ДОУ и может использоваться как для занятий дома, так и в детском саду.

По клеточкам и точкам. Для детей 5–6 лет

Основная цель пособия – развитие у ребёнка навыка чтения. В книге имеются задания, которые в игровой форме помогут малышам понять, как складывать слоги в слова. Ребёнок научится читать прямые и обратные слоги, простые и сложные слова, делить слова на слоги и составлять слова из слогов, закрепит навыки чёткого произношения гласных и согласных звуков, звуков в составе слогов и слов, а также разовьёт речь, мышление, внимание и память.
Материал представлен в игровой форме – это поможет сделать процесс обучения интересным и увлекательным. В конце каждого занятия даны оценочные медали, которые малыш должен раскрасить определённым образом: зелёным карандашом – самостоятельно справился с заданием, жёлтым – выполнил, но допустил ошибки, красным – не смог выполнить задание. Это поможет сформировать у ребёнка навыки по самооценке и чувство самостоятельности.
Адресовано старшим дошкольникам, родителям, воспитателям ДОУ и может использоваться как для занятий дома, так и в детском саду.

учебная литература

общая история

Основная цель пособия – развитие у малыша графических навыков и подготовка руки к письму. В книге имеются задания на рисование прямых, ломаных, волнистых линий, зигзагов, завитков, спиралей, кругов, овалов, прохождение лабиринтов-дорожек и лабиринтов-загадок. Материал представлен в игровой форме – это поможет сделать процесс обучения интересным и увлекательным. В конце каждого занятия даны оценочные медали, которые малыш должен раскрасить определённым образом: зелёным карандашом – самостоятельно справился с заданием, жёлтым – выполнил, но допустил ошибки, красным – не смог выполнить задание. Это поможет сформировать у ребёнка чувство самостоятельности.
Адресовано дошкольникам 3—4 лет, родителям, воспитателям ДОУ и может использоваться для занятий как дома, так и в детском саду.

Линии и узоры. Для детей 3–4 лет

Основная цель пособия – потренировать руку ребёнка и научить его писать печатные буквы. Выполняя задания, он будет обводить по пунктирным линиям и штриховать предметы в различных направлениях, рисовать по клеточкам, раскрашивать рисунки, проходить лабиринты, научится писать печатные буквы. Кроме того, пропись включает в себя и задания повышенной сложности: обучение правильному, красивому и безотрывному письму, формирование навыка чтения по слогам и целыми словами.
Материал представлен в игровой форме – это поможет сделать процесс обучения интересным и увлекательным. В конце каждого занятия даны оценочные медали, которые малыш должен раскрасить определённым образом: зелёным карандашом – самостоятельно справился с заданием, жёлтым – выполнил, но допустил ошибки, красным – не смог выполнить задание. Это поможет сформировать у ребёнка навыки по самооценке и чувство самостоятельности.
Адресовано старшим дошкольникам, родителям, воспитателям ДОУ и может использоваться как для занятий дома, так и в детском саду.

современная русская литература

саморазвитие / личностный рост

Прописи. Для детей 6–7 лет

Основная цель пособия – оценить уровень подготовленности ребёнка к школе, выявив темы, которые требуют дополнительной проработки. Тестовые задания сгруппированы по разделам: речь, грамота, математика, логика и кругозор. Анализируя выполнение упражнений, можно понять, насколько ребёнок подготовлен к поступлению в школу. Лист результатов и рекомендации по их подсчёту подскажут, в каком направлении двигаться дальше, какие навыки и умения необходимо развивать у будущего первоклассника.
Материал представлен в игровой форме – это поможет сделать процесс обучения интересным и увлекательным. В конце каждого занятия даны оценочные медали, которые малыш должен раскрасить определённым образом: зелёным карандашом – самостоятельно справился с заданием, жёлтым – выполнил, но допустил ошибки, красным – не смог выполнить задание. Это поможет сформировать у ребёнка навыки по самооценке и чувство самостоятельности.
Адресовано старшим дошкольникам, родителям, воспитателям ДОУ и может использоваться как для занятий дома, так и в детском саду.

Тесты на готовность к школе. Для детей 6–7 лет

Сёма. Методика быстрого развития

Цель книги, соответствующей ФГОС, – оценить уровень развития речи у будущего первоклассника. Выполняя увлекательные игровые тестовые задания, дошкольник должен выбрать правильный вариант ответа, а взрослый внести его в лист результатов. Если ребёнок справился с большей частью тестов, значит, у него хорошо развиты речевые навыки. Заданиям, вызвавшим затруднение, следует уделить особое внимание, проработать их и предложить ребёнку пройти тест ещё раз.
Кроме того, книгу можно использовать и как обучающее пособие, чтобы в игровой форме закрепить имеющиеся знания.
Адресовано заботливым родителям и воспитателям ДОУ для диагностики готовности ребёнка к школе.

документальная литература

Развитие речи

Хорошо развитое мышление и сформированные математические навыки – отличный старт для будущего обучения. Ребёнок почувствует уверенность в себе и будет ходить в школу с удовольствием. Основная задача пособия – помочь родителям оценить уровень готовности будущего ученика к школе и вовремя ликвидировать имеющиеся пробелы в знаниях.
После выполнения теста ребёнок должен выбрать правильный вариант ответа, а взрослый внести его ответ в лист результатов. Если дошкольник справился с большей частью тестов, значит, у него сформированы первичные математические навыки. Заданиям, вызвавшим затруднение, следует уделить особое внимание, проработать их и предложить ребёнку пройти тест ещё раз.
Кроме того, книгу можно использовать и как обучающее пособие, чтобы в игровой форме закрепить имеющиеся знания.
Адресовано заботливым родителям и воспитателям ДОУ для диагностики готовности ребёнка к школе.

литературоведение

Математика

Хорошо развитые внимание и память – лучшие помощники в дальнейшем обучении. Ребёнок сразу почувствует уверенность в своих силах и будет ходить в школу с удовольствием. Основная задача пособия – помочь родителям оценить уровень готовности будущего ученика к школе и вовремя ликвидировать имеющиеся пробелы в знаниях.
После выполнения увлекательных тестовых заданий дошкольник должен выбрать правильный вариант ответа, а взрослый внести его в лист результатов. Если ребёнок справился с большей частью тестов, значит, у него хорошо развиты внимание и память. Заданиям, вызвавшим затруднение, следует уделить особое внимание, проработать их и предложить ребёнку пройти тест ещё раз.
Кроме того, книгу можно использовать и как обучающее пособие, чтобы в игровой форме закрепить имеющиеся знания.
Адресовано заботливым родителям и воспитателям ДОУ для диагностики готовности ребёнка к школе.

Внимание и память

Цель книги, соответствующей ФГОС, – оценить уровень развития навыка чтения у будущего первоклассника. Умение делить слова на слоги, ставить ударение, составлять и осознанно читать словосочетания и предложения поможет ребёнку легче адаптироваться к учебному процессу.
После выполнения увлекательных тестовых заданий дошкольник должен выбрать правильный вариант ответа, а взрослый внести его в лист результатов. Если ребёнок справился с большей частью тестов, значит, у него хорошо развиты речевые навыки. Заданиям, вызвавшим затруднение, следует уделить особое внимание, проработать их и предложить ребёнку пройти тест ещё раз.
Кроме того, книгу можно использовать и как обучающее пособие, чтобы в игровой форме закрепить имеющиеся знания.
Адресовано заботливым родителям и воспитателям ДОУ для диагностики готовности ребёнка к школе.

Светлана Владимировна Липина