Степан Викторович Шмелев
Домашнее задание
Справившись с собой, я предложил визитеру присесть.
– Нет. Спасибо. Я ненадолго.
– Так что же вы предлагаете? – это единственная корректная фраза, которая могла прозвучать в контексте данного диалога наиболее миролюбиво, хотя, может быть, этот вопрос и не совсем уместно звучал из моих уст.
– Я работаю в компании, которая занимается медицинским оборудованием. Если вы не против, я хотел бы повесить несколько озонаторов на стены в кабинете, где учится наш ребенок. Также, наш технический специалист будет приходить и, в соответствии с регламентом, обслуживать оборудование.
P.S.: Так это история не о том, как и кому бы пожаловаться, это история о том, как мы собственными силами можем изменить ситуацию в лучшую сторону. Не ждать, а действовать, не жаловаться, а работать вместе над решением общих проблем!
14.05.2019г.
Вчера в прайм-тайм по федеральному каналу целую передачу посвятили теме «Этика в учительской профессии». Как должен вести себя учитель, что позволено, а что никак не допустимо в профессиональной деятельности педагога. Вспомнили все известные скандалы, которые прозвучали в средствах массовой информации за последнее время и обсуждали документ, который регламентировал бы каждый поступок профессионалов. По всей видимости, недостаточно федерального закона «О муниципальной службе в Российской Федерации» (типовой кодекс этики и служебного поведения государственных служащих в РФ и муниципальных служащих).
Передача у меня вызвала недоумение и раздражение. Я знаю как я себя веду, знаю как себя ведут учителя. Знаю как иногда некоторые посетители школы могут реагировать, и соответственно, совершенно наплевательски и публично демонстрировать как они не уважают себя, а соответственно, и окружающих. (Хорошо, что таких немного.) Но мы навязчиво должны обсуждать поведение педагога. Он же должен подавать пример детям!
К нам дети не падают ни с Луны и не с Марса. И этот пространный тезис не снимает с меня как с педагога ответственности за воспитательный процесс в школе (но в школе ребенок в среднем проводит шесть часов в сутки, а если добавить воскресенье, то среднее количество часов, проведенное в школе можно смело уменьшить). Может быть, стоит конкретизировать и возложить ответственность за воспитание детей на педагогов дошкольных учреждений, там они проводили когда-то гораздо больше времени. Мол, коллеги плохо сработали, поэтому и иногда возникают проблемы с воспитанием детей в дальнейшем! Вот если бы у них был кодекс этики и все неукоснительно ему следовали, то все бы сразу заиграло радужными красками и жизнь стала бы удивительна и прекрасна. Странно звучит! Если честно, для меня более чем странно…
Тех же, кто нарушил кодекс этики тут же увольняли бы вымуштрованные директора, ведь кадровой проблемы не существует. Очереди стоят из педагогов – все хотят работать в школе и детских садах. Кого не спрошу…все просто умоляют! Примите нас на работу!
Но если вернуться к вопросу о том, кто первостепенный и самый важный воспитатель в жизни ребенка, кто является примером для подражания, любой студент психологического факультета скажет, что этих людей ребенок не называет по имени отчеству, он обращается к ним просто: «папа», «мама».
P.S.: Так это история не о том, как избавиться от ответственности за подрастающее поколение, это история о том, что у нас есть у всех свои недостатки (это если быть честным и отойти от двойных стандартов).
Могу рассказать про себя: люблю бездельничать (что есть, то есть), иногда совсем не хочу идти на любимую работу, иногда вру, бываю не сдержан (совсем не сдержан, так, что иногда бывает стыдно), могу забыть или что-то перепутать, могу продолжить список, но не буду…потому что вы меня понимаете, потому что я живой человек, и я бы очень хотел, чтобы совершенно, полностью, стопроцентно живые люди учили наших детей.
Живые – со своими посредственными и знакомыми каждому недостатками и восхитительными, иногда превосходящими всякие ожидания, достоинствами!!!
21.05.2019г.
Родители моих будущих выпускников (этого учебного года) принесли червяков и баннер. Червяки – разноцветные мармеладки. На баннере написано «До свидания школа!».
– Вы любите червяков (в смысле мармеладки) и баннеры! – говорят так смело и уверенно.
– Червяков люблю! – отвечаю, беру пакет и начинаю их жевать. – А вот баннеры, я к ним, знаете, восторга особого не испытываю, но пусть будет. Дело хорошее.
– Баннер повесят в ночь перед последним звонком, не переживайте.
– Хорошо. – отвечаю я и продолжаю жевать мармелад.
Когда же спустилась ночь перед Последним звонком, приехали люди с шарами и все развесили. Все кроме баннера. Людьми с шарами руководили женщины. Уверенно так руководили, и зал украшен.
– А баннер кто будет вешать? – спросил я, хотя, в принципе, ответ уже знал.
«Какой баннер?!» – это я прочитал в их глазах. Насытившись литературой и смыслами, я пошел за лестницей. Лестницу принес, взял хомуты, баннер, полез вешать растяжку длинною метров пять. Меня страхуют, держат, и всячески подбадривают.
– Держите крепче, а то останетесь на празднике без свадебного генерала! – кричу я сверху.
– Без Вас нам нельзя! – кричат мне снизу. А я в этот момент думаю о том, что в заднем кармане джинсов у меня канцелярский нож, а это чувство вызывает всегда тревогу!
В этот момент мне Viber передает вопросительные послания от авторов «До свиданья школа!»: «Как там висит?», «Красиво?», «Все по размеру?»
«Повешу, пришлю» – отвечаю.
«Мы еще червяков принесем» – пишут, подбадривают SMS-ками.
– Хорошо! Отлично! – доносятся голоса снизу.
«Червяков не надо! Я их очень люблю и ем пока плохо не станет. Принесите творог!» – это я отвечаю по телефону.
Незаметно мимо школы гуляют мои друзья и в тот же Viber шлют фотку как я на лестнице балансирую под потолком с канцелярским ножом в кармане, с телефоном в руке, с хомутами в зубах, поддерживая головой недовешенные слова: «До свидания школа!»
P.S.: Так это история не о том, насколько работа директором школы многогранна, а о том, как важна поддержка друзей!
P.S.S.: «Творог?» – приходит мне сообщение…и тут же следующее – «Какой творог…»
22.05.2019г.
– Они качаются на стульях. Отвлекаются! – говорит мне молодой педагог, учитель начальных классов Александра Сергеевна. – У нас в музее есть парта, старая, монолитная, деревянная, с лавкой и откидными столешницами. Можно мне поставить ее в кабинет?
– Это музейный экспонат, и вы хотите посадить за него детей, чтобы они занимались?
– Да. Хочу!
В моей голове пронеслись обрывки фраз, что-то про права ребенка и мнение родителей по поводу этой архаики…но…
– Хорошо! Завтра ребята из десятого класса переместят экспонат в ваш класс для работы.
На следующий день десятиклассники справились быстро.
Через несколько уроков я захожу к Александре Сергеевне. Спрашиваю…
– Как?
– Они все ходят сидеть за этой партой!
– Нам всем нужны такие парты! – кричат дети. – Купите нам такие парты!
– Боюсь, что именно такие больше не продаются! Но я что-нибудь постараюсь придумать!
P.S.: Так вот эта история не про, как было хорошо в СССР, а про то, что некоторые наши изобретения и идеи работают не так, как нам хотелось бы, а намного, намного лучше! Стоит только проявить фантазию и не бояться!
27.04.2019г.
По солнечному дню, рассекая пространство школьного двора, на самокате едет счастливый молодой человек, сияя улыбкой и челкой. Его самокат чуть менее прекрасен своего владельца, но более надежен.
Лето приближается со скоростью неимоверной для любого времени года, его не остановить, как и хорошее настроение.
– Яна! Разрешите Вас оскорбить! – тожественно восклицает парень и мчит к объекту.
…и только этот маленький эпизод из жизни показывает, как флаг культурной столицы Российской Федерации переходит к городу, расположенному на месте слияния Оки и Волги.
P.S.: Яна не разрешила.
P.S.: …но это история не о том, что не стоит обижать девочек. Эта история о том, что, даже если ты сильно расстроен, вокруг тебя происходит много всего удивительного и чарующего, и с учетом подобных обстоятельств, джентльмен должен всегда оставаться джентльменом, и прежде, чем что-то предложить даме, спросить ее разрешения.
29.05.2019г.
– Скажите, почему школу нельзя отремонтировать всю сразу и целиком! – спрашивает меня Сережа, ученик начальной школы.
– В нашем государстве много школ, больниц, детских садов, клубов, театров, все требует внимания… – отвечаю я, чувствуя щемящую неловкость перед ребенком.
– Но ведь каждый год в нашей стране снимаются мультфильмы и сериалы, на это тратятся миллионы! – Сережа задумался, и переступив через паузу, дополнил. – А может быть миллиарды! Можно пару лет обойтись без мультиков и ремонтировать школы! А?
– Нужно ремонтировать школы! У меня есть много талантливых единомышленников. Думаю, мы справимся! А без мультиков нельзя…
30.05.2019г.
Несколько лет назад я услышал звуки гармони.
Само собой, это было не в первый раз.
Из кабинета я вышел в коридор. Детские голоса радостным хором пели «Вместе весело шагать». Источником песнопений была группа продленного дня, но гармониста среди них быть не могло, хотя заводная мелодия набирала темпы, а дети ее с удовольствием поддерживали своим пением.
Из класса ко мне выбежала воспитатель, пожилая женщина, и стала меня успокаивать: – У нас все нормально! Все нормально!
– Я вижу, вы что как переживаете?! – говорю я и заглядываю в класс. – А что это за бабушка с гармошкой?
– Это моя подруга! Очень хороший человек. Мы с ней провели беседу о Герое Советского Союза Чкалове Валерии Павловиче, а теперь поем песни! Старые песни, в них нет ничего такого.
– Я знаю эти песни. Вы что нервничаете?! Ну поете… ну говорили про Валерия Павловича. Кстати…а почему именно такая тема?
– Просто – это его внучка!
01.06.2019г.
– Во что играете? – спрашивает меня Игорь, президент нашей школы, ученик десятого класса.
Я сижу в учительской и на телефоне режусь в файтинг. Суббота, в школе тишина, работает только совет учащихся.
– Injustice 2! – не отрывая взгляда от телефона, отвечаю на заданный вопрос. На экране Супермен бьется против Бэтмена.
– Мне больше нравится первая часть этой игрушки!
P.S.: Но это история не про то, что я иногда позволяю себе играть в компьютерные игры и иногда мы обсуждаем с детьми что же круче!
Эта история с глубоким, как мне кажется социологическим подтекстом, на который, как мне кажется, не я первый обратил внимание, потому, что это же слишком очевидно…
Еще до нашей эры, занимаясь изучением вселенной, окружающего мира великие умы того времени смотрели на мир через призму мифологии. Современная школа и современная наука зарождались тысячу лет назад при монастырях, завоевывая с годами самостоятельность.
Современная наука породила новую «религию» – основанную на комиксах про супергероев, породила «политеизм», когда технологии в области биологии, физики, химии, кибернетики и других наук создали своих «богов», вознесенных на Олимп поп-культуры и там же, на этой вершине они поделили все сферы, где будут властвовать и завоевывать поклонников.
Первые комиксы (графические романы) появились в конце девятнадцатого века, первые комиксы про супергероев появились в тридцатых годах двадцатого, когда индустриализация захлестнула мир…но, как мне кажется, первый кто всерьез озадачился этой идеей был один итальянец, Леонардо да Винчи.
P.S.S.: Что собственно нам и подтверждают кассовые сборы фильма «Мстители: Финал» (но я так представляю, что до финала еще далеко) на 30 мая 2019 года фильм собрал по всему миру $ 2 695 488 784.
…премьера состоялась 22 апреля 2019 года в Лос-Анжелесе.
…а примерный бюджет Армении на 2019 год $ 8 000 000 000 (с подобным бюджетом на 2019 год работают Мальта, Зимбабве, Монголия).
04.06.2019г.
– Когда мы, мальчики, заходим в столовую мы снимаем головные уборы! – я протягиваю руку и медленно снимаю кепку с головы первоклассника. Тот жадно пьет воду из кулера. Первый класс вернулся с прогулки. Впереди обед.
Я обедаю тоже. Беру суп, картошку с мясом и сажусь за стол. Сижу, жую горбушку ржаного, медленно ложкой черпаю первое. Параллельно смотрю видео на телефоне, что-то про разработку нейросетей…
– А когда мы едим, нам нельзя смотреть телефон. – говорит мне, подкравшийся из-за спины, все тот же первоклассник. – Телефон можно уронить в суп и больше он работать не будет!
– Совершенно прав. – говорю я, откладывая телефон. – Спасибо.
P.S.: …но это история не о том, корректно ли получать замечание директору от первоклассника.
Это история про то, что наши дети очень много знают и многое умеют, просто, они стесняются это проявить или иногда просто не хотят…
07.06.2019г.
Книжная полка на лестничной клетке получилась хорошей…хотя она там и была, но раньше эта конструкция просто…закрывала батарею. А когда на ней появились книги – она поменяла свой функционал – стала бук-кроссинговой площадкой – бери любую, приноси любую, не понравилась книга – верни на место, понравилась – оставь себе.
Я тоже принес. Несколько книг. Поставил…
Одним вечером, листая VK, наткнулся на пост одного восьмиклассника, хулиганистого хулигана. Заголовок был примерно такой «10 книг о свободе» или что-то вроде того. Прочитав список внимательно, вспомнил, что я из дома захватил один небольшой том, в нем чуть больше, чем тысяча страниц мелким шрифтом, и он содержит половину из этого списка, а именно: Е.И. Замятин «Мы», Дж. Оруэл «1984», О. Хаксли «О дивный новый мир», какое-то произведение Ст. Лема и было еще одно, я уже не вспомню, ни названия, ни автора.
Следующим утром на перемене, с телефоном в руках подхожу к восьмикласснику, протягиваю телефон и показываю его пост про книги, и спрашиваю…
– Что это?
– А что нельзя? – летит мне в ответ с опаской, претензией и недоверием.
– Читаешь?
– А что?
– Что читаешь?
– Оруэлла.
– Пойдем со мной. – говорю я и разворачиваюсь. За мной уныло шелестят шаги, пытаясь своим шаркающим звуком затереть интерес безразличием между дощечек паркета. Минуя несколько лестничных пролетов, подходим к нашей полке.
– Вот в этой книге половина того списка – говорю я, беря книгу и протягивая ее ученику.
– Я видел. – отвечает мне, но книгу не берет. – Листал.
– Почему не взял?
– Ругать будете! Скажите мне что стащил…
P.S.: …вот тут я многое узнал про себя…но парень ушел от меня с книгой.
17.06.2019г.
Вместе с учителем физической культуры и вожатой я ищу по всей школе детей. Сегодня, после того как закончил работать летний лагерь, не смогли проводить троих. Где-то засели и не собираются покидать здание школы. Всем очень нужно домой. Время на часах половина шестого вечера.
Педагоги бурчат, озадаченные поисками, а я эту шалость воспринимаю как комплимент. Если дети не хотят уходить из школы – это дорогого стоит, возможно, это гораздо значительнее, чем все результаты государственной итоговой аттестации вместе взятые – хотя их значение также нельзя умалять.
Распределив между собой лестницы, рекреации и кабинеты, прочесываем здание. Детей выдает, прежде всего, радостный смех.
Мальчики четвертого, пятого и шестого класса выходят из кабинета начальной школы.
– Что вы там делали? – спрашивают их педагоги.
– Просто разговаривали! – отвечают они, и, смеясь, бегут по лестнице в сторону выхода.
P.S.: Так это истории не том, что в школе хорошо (это само собой (мне самому нравится)) – это история о том, что может быть, дома не все так радужно, как бы хотелось родителям и их детям….
P.S.: …да! Что бы быть совсем объективным, один маленький очевидный факт – за окном середина июня! Одна шестая лета уже позади!
20.07.2019г.
Разговариваем о ценности денег и жизни с учеником второго класса.
– Когда ты шел в школу, ты увидел тысячу рублей?
– Да.
– Где?
– Лежала около магазина на асфальте!
– Так что же ты ее не подобрал?
– Побоялся.
– Побоялся один…и поэтому ты на помощь позвал ребят постарше?
– Да.
– И вы выскочили со школьного двора и побежали через дорогу за деньгами. Когда вас много не так страшно?!
– Все так и было.
– Водитель машины, которую ты подрезал был в обмороке!
– Я не знаю.
– Зато я знаю. – я смотрю на своего ученика. Он виновато смотрит на меня. – Как мы переходим дорогу?
– По пешеходному переходу!
– У нас около школы одностороннее или двухстороннее движение?
– Одностороннее.
– Когда мы начинаем переходить эту проезжую часть мы куда сначала смотрим, если переходим дорогу от школы к магазину? В какую сторону?
– Направо.
– А потом?
– Переходим.
– Нет, потом мы смотрим налево!
– Почему в две стороны?
– Потому что, несмотря на то, что движение одностороннее, водители могут ошибаться, поэтому смотрим сначала в одну сторону, а потом в другую, и, убедившись в собственной безопасности, переходим по «зебре». Понятно?
– Да.
– Так вы тысячу рублей нашли? – задаю я каверзный вопрос.
– Нет…ее там не было…
– А была?
Ученик уже не очень уверенно пожимает плечами.
– Хорошо что ты есть!
20.06.2019г.
Ремонтные работы начали весело. Приехали помогать Фалины. Привезли нелетающую ворону в коробке. Потому что ее одну оставлять нельзя и надо кормить каждые полчаса…а так же поить. Летать она не может, потому что у нее рахит и сломано крыло. Пока птица грустила в кабинете, глава семейства красил стену.
– Амид! – говорю я его сыну, который, несмотря на все сложности в учебе, перешел в четвертый класс. – У меня есть для тебя задание!
– Что надо сделать?
– Вот тебе молоток, и надо бить в стену на лестничной клетке. Если под штукатуркой красный кирпич, то у нас радость, если какой то другой, то у нас…
– Горе?
– Нет…у нас просто не радость.
– Я все понял! – кивает головой Амид, идет выполнять задание, требуя радости.
Штукатурка взвилась в воздух.
Три девочки многодетного семейства изучают фронт работ и замирают в ожидании на безопасном расстоянии, внимательно созерцая как работает их брат.
Амид достучался до нужного уровня и с сомнением спрашивает.
– У нас радость? – потому что за белой штукатуркой не очень понятно насколько кирпич красный.
– Да. – констатирую я.
– У нас радость!– кричат девчонки. – У нас радость! Радость!
– Дальше что? – спрашивает меня мальчик. Он вошел в раж.
– Пойдем наверх в библиотеку!
– Зачем? – библиотека на него навевает тоску, но он смело шагает за мной по лестнице на третий этаж.
– Нам надо сломать старые стеллажи! – говорю я. Хотя, собственно, я планировал с друзьями их демонтировать вечером воскресенья и не очень понимал как к ним подступиться, потому что по их внешнему виду было не очень понятно из какого материала они сооружены. Если металл, то…а если дерево, то у нас радость.
Вынести через дверь их не представляется возможным. Они слишком велики для дверного проема.
Собрав все свои силы, я валю стеллажи на пол.
– Справишься? – спрашиваю я и передаю тяжеленный гвоздодер в руки своего помощника. В ответ он кивает головой.
У нас радость – стеллажи деревянные.
Амид работает – только щепки летят. Я, вооружившись женской помощью, эти щепки таскаю на улицу.
Пришла Ирина Валентиновна, еще одна наша родительница, с бесконечно творческим потенциалом. Разговорились с Фалиной Татьяной Сергеевной. И когда я мимо пробегал с очередной гигантской щепой, меня спрашивают…
– А вы с этим старом шкафом, который вытащили в коридор что собираетесь делать?
– Я пока не знаю Ирина Валентиновна. – пожимаю плечами.
– Его надо отреставрировать!
– Хорошо.
– Когда?
– Да хоть когда!
– Завтра после Гамлета начнем!
– А Гамлет у вас во сколько начинается?
– В 18.00.
– Так он идет часа три!
– Ну и ладно!
«У нас радость!» – думаю я. Завтра после Гамлета.
P.S.: Так это история не про то, как хорошо что -нибудь сломать…это история про то, как хорошо что- нибудь отреставрировать.
Да… и я хотел спросить… завтра «после Гамлета» никто не хочет присоединиться к реставрации?
01.07.2019г.
Это было семь или восемь лет назад. Этот случай приобрел статус хрестоматийного и уже основательно подзабылся, как всплыл в моей памяти в связи с проводимыми ремонтными работами этим летом.
В школе денег практически не было. То ли все, что можно было уже потратили, то ли не было совсем, а требования к санитарному содержанию пищеблока говорили нам о том, что над посудомоечной машиной должна быть вытяжка.
Заместитель директора по хозяйственной части, женщина с фантазией, искала все возможные варианты и, конечно же, нашла. Привела меня на склад и говорит:
– Вот! – и перстом показывает на перевернутую раковину из нержавейки.
– Ну!?– я с непониманием разглядываю предмет и мычу с негодованием. Мне казалась, что раковина просто хочет спрятаться, забиться под лавочку и раствориться в собственной тени.
– Внимательнее! – требуют от меня.
– Мне кажется я понимаю, о чем идет речь….
Зовем сантехника.
Сантехник появляется на следующий день, и мы ему говорим:
– Слушай парень! Тут такое дело есть…нужно раковину прикрепить к потолку и подсоединить к вентиляционной трубе вверх тормашками. Сможешь?
– Где? – сантехнику показалось, что он то ли что-то не расслышал, то ли мы совсем сошли с ума.
– Над посудомоечной машиной!
– Зачем? – продолжает недоумевать рабочий.
– Просто это надо сделать! – говорит ему сурово мой зам.
– Хорошо! – соглашается рабочий. Берет в руки раковину и изысканно матерясь, миксуя слоги из всех нелитературных выражений, создает песенный шедевр, шлягер, который, и до сих пор, звенит у меня в ушах.
…но через час, сквозь мат и проделанную работу, у него появилось понимание, и когда он спустился с табуретки, дорассказав свой «стишок», резюмировал не менее строго, но более культурно:
– Зашибись получилось!
P.S.: Так это не о том, что иногда нас выручают наши собственные чудачества, а о том, что не имей сто рублей а имей сто идей!
P.P.S.: Это история не о том, что не всегда нужно объяснять все цели и задачи каждому, кто причастен к процессу, разжевывать и разжевывать, а о том, что иногда нужно просто сделать небольшую работу, чтобы всем было хорошо.
…а то на разговоры уходит слишком много времени…
11.07.2019
Закончили ремонт в нашей маленькой школьной библиотеке. Чтобы увеличить полезную площадь решили все книги поднять на максимальную высоту. Заказали стеллажи от пола до потолка, а те, что стояли в центре помещения вынесли в рекреацию. Потолки в школе четыре с половиной метра.
Я и заместитель директора решили осчастливить библиотекаря лестницей, так как библиотекарь летать не умеет, а книгами пользоваться дети и учителя должны.
Лестница должна быть легкая, мобильная и красивая. Некрасивая лестница – плохо. Она будет явно вносить дисгармонию, потому что, по совету наших родителей, мы покрасили потолок в цвет летнего ночного неба, то ли перед дождем, то ли после дождя, и тут же повесили светильники – разместили так, чтобы они фигурно напоминали большую медведицу… или малую…ковшом.
Лестницу красивую мы нашли, но, когда я поехал за ней в магазин, она оказалась коротковата. Это была телескопическая стремянка. Я не знал, что стремянка может быть красивой… Эта была просто небесной красоты! Но раскладывать ее одному человеку совершенно не удобно, а второго библиотекаря у меня нет. Хотя, такой стремянкой можно в библиотеку детей заманивать книжки почитать. Причем, в складном состоянии эта стремянка имеет возрастной ценз 6+ и весит также в соответствии с возрастным цензом.
А есть просто стремянка. В строительных гипермаркетах продается. Scalae Primitivus – что в переводе на русский с латыни должно обозначать «Лестница обыкновенная». Ее очевидные преимущества:
1. Подходит по высоте.
2. Стоит дешевле в пять раз.
Рассказываю свои доводы заместителю по административно-хозяйственной части…
– Мне все равно! – говорит она мне, очень отстраненно.
– Она по цвету даже подходит к потолку… – продолжаю я, пока осознаю, что мне только что было сказано, и тут же добавляю: – Тебе не может быть все рано! Как так?
– Я не это имела ввиду! Я хотела сказать, что вы сами постоянно мне говорите, что все должно быть красиво, а эта лестница… Она же обычная…скучная!
P.S.: …и эта история не про лестницу совершенно. Само собой! Эта история про коллег, которые отстаивают твои ценные идеи в минуты твоих же собственных сомнений, метаний, приступов слабости, маленького разгильдяйства или, когда…так сладко манят простые решения!
16.07.2019г.
Во все времена люди верили в предзнаменования. Пролетит комета – к войне, птичка накакала на плечо – к деньгам, нашествие улиток – к болезням, приснился девушке Джонни Депп в костюме Джека Воробья – к свадьбе (но счастье будет недолгим), а если стая ласточек летит хвостом вперед – то к сильному ветру. Все это не я придумал, а другие люди, наблюдательные и очень вдумчивые, склонные к анализу каждой ситуации…
…так вот, на территории школы (а это в центре города, где кубометров асфальта и бетона больше всего приходится на душу населения, чем в любой другой части нашего мегаполиса) из асфальта торчит сеньор Помидор – он же Томат. Зеленый такой…плодоносить собирается!
Неожиданное, прекрасное событие!
Как человек любознательный, я полез в интернет и выяснил. Помидор по-итальянски будет mela d'oro, что переводится как золотое яблоко! А с французского pomme d'amour, что означает яблоко любви!
Учитывая обстоятельства и усиленное гадание по зеленым веточкам помидора, предсказываю эру благоденствия… не знаю хватит ли благоденствия на весь мир, страну, или хотя бы, город, но нашу школу просто должно зацепить!
24.07.2019г.
Кабинет английского похож на серый горизонтальный колодец. Стол учителя, парты, два окна, два шкафа. Тоска.
С активными родителями и детьми решили, как его увеселить. Изучение языка – это выстраивание коммуникаций, расширение своих возможностей. Решили на стены повесить фотографии в красивых рамках. Известных англичан и тех, кто просто говорит на английском. Согласовываем список персоналий из современников (плюс минус пятьдесят лет!))). Согласовали…
Я был простив королевы. Родители против Канье Уэста. Договорились на том, что я уступаю королеву…ну соглашаюсь на ее присутствие в кабинете английского, но только в гражданской одежде и в виде мирской бабушки (без короны! В простом милом старушечьем платке по 2000 фунтов), а не в образе правителя Британии – грозы морей. Они соглашаются на моего музыканта.
На следующий день должны были прислать фотографии на согласование. Оговаривали заранее, что все фото должны быть в монохроме…и тут в мессенджере закипел диалог, закипело с новой силой обсуждение…
«Точно ли надо Уэста? Он же американец?» – спрашивают меня.
«Но они там по-английски разговаривают!» – отвечаю.
«По-американски!»
По мне, так ничего страшного. Как говорится яблоко от яблони.
«Я Вам уступил королеву, а вы мне – моего репера! Что мы опять начинаем?»
«Нам надо понять концепцию!» – тормошат меня.
«Концепция – разнообразие…кроме всего прочего, это должно вызывать интерес, и это должно быть весело!», а еще, я не знаю школы, в которой в кабинете английского на стене висят портреты черных реперов!
(ОН очень приличный, если кто не знает, он в костюме и в очках, а на лацкане у него красное плюшевое сердце! – очень стильный)
«Может заменим его на Фредди Меркьюри?»
«Нет.» – категорично пишу в ответ, и тут же предлагаю компромисс. – «Покупаем дополнительную рамку и вешаем Фредди!»
«Это опять в магазин надо ехать. Может заменим Тома Холанда, того персонажа что предложила наша дочь?! Ну этого – человека-паука последнего…»
«Нет. Мы не можем так сделать! Детей нельзя игнорировать, а их мнение тем более, особенно когда они стараются на благо школы…и хотят, чтобы им здесь было весело и комфортно!» – я пишу буквы и злюсь!
«Она просто не знает про Меркьюри! Она согласится! Она очень любит его музыку!» – пытаются мне объяснить родители про вкусы своей дочери.
«Отсутствие демократии так и плодится!» – пишу я и киплю.– «Не важно какую бюллетень ты кинул в урну, старшие же лучше знают. Можно и переиграть!», «Можно убрать королеву! И за место нее Фредди!»
«Ее нельзя убрать, это и есть Англия!» – приходит мне ответ.
«А Уэст это и есть современный английский язык!»
P.S.: Так это рассказ с очевидной моралью, как важно и сложно учитывать мнения, особенно тех, кто гораздо менее опытный, чем мы и гораздо меньше понимает, но, при всем при этом, очень хочет быть услышанным, обладает, собственным мнением, вкусом и разнообразными талантами…но мы взрослые иногда сомневаемся даже в правильности выбора картинки, которую школьник хочет повесить на стену…а почему?
…сложно купить рамку? – нет.
…сложно напечатать фотографию? – нет.
…сложно изменить композицию рамок на стене? – нет.
…просто нам кому +, – 5 = 40 не очень понятно кто такой Том Холанд… поэтому, может ну его…хотя мы делаем это для детей!
09.08.2019г.
Сегодня я понял, что в нашей школе нет случайных людей.
После всех проведенных работ к приемке школы (а это, буквально, через пять дней) надо очистить от побелки, штукатурки и краски примерно 1600 м2 (это без учета стен и потолков, если же сложить общую площадь, тогда, думаю, получится все 5000 м2)). Задача не простая. В школе я и две уборщицы. Прошу председателя родительского комитета бросить клич родителям. Мы все обсудили и думаем – Нам не откажут! И правильно подумали. Родители засуетились, начали определяться со временем и днем. В мессенджерах идет активная переписка. Кто-то лично звонит. Спрашивают, присылают сообщения «Что брать с собой?»
Отвечаю: «Тряпку! Шпатель и мужа!»
Смеются и лайкают сообщение.
Мне нравится такой настрой. Нравится, когда людям не сложно помочь, мне нравится, когда родители могут уделить школе пару часов своего времени за лето. Мне нравится, когда люди реагируют быстро и не ждут с мыслью, а может кто-нибудь ЭТО сделает за них.
Сегодня также зашли родители и говорят: «Окна у вас преуспевающе отвратительно-грязные! Можно наша клиниговая компания руки приложит к вашим окнам! И пусть они будут чуточку почище!»
«Конечно!» – отвечаю я и рассыпаюсь в благодарностях.
Думаю, все спеем все сделаем. Но вместе мы сможем гораздо больше. У всех же дети пойдут в школу первого сентября! А этот день не за горами!
P.S.: Это история не про то, как хорошо ничего не делать. Это история о том, как можно сделать, не ожидая чудес, пребывая в надеждах и беспечности.
P.S.S.: Да…кстати, я совершенно уверен, что у каждого из нас очень не хватает денег и времени, у каждого есть какие то неурядицы, сложности, проблемы, цейтноты, но при всем при этом, очень приятно осознавать, что есть такие люди, которые всегда готовы откликнуться на простую человеческую просьбу.
Еще раз огромное спасибо за понимание и поддержку!
