Клетка – Стеф Хувер

Это было очень интригующе и необычно. Книга прочиталась моментально и принесла небывалое удовольствие. Я вообще люблю истории, где в начале творится непонятно что, но затем постепенно встает на свои места.В закрытой частной школе странные порядки – ученики не имеют права покидать территорию, а после одиннадцати вечера их закрывают в своих комнатах. Именно этот момент во всей книге раздражал меня больше всего. Во-первых, 21 век. Дежурная по коридору проходит и закрывает сотню (примерно, может больше) дверей каждый вечер. Да, в комнате есть аварийная кнопка, если учащемуся вдруг станет плохо. А если пожар? Учителя побегут открывать ключиками каждую дверь? Да все сгорят к чертовой матери… В коридоре можно было установить камеры (а их нет) и плюсом поставить автоматические двери, которые откроются в случае пожарной тревоги. Элитная школа, за обучение в которой платятся огромные деньги… Мда…По идее, это закрывание дверей на ночь не влияет никакой роли на развитие сюжета. Автор преподносит нам историю от лица четырех главных персонажей. Амелию в школу отправил уставший отец. Девушка постоянно искала себе приключений на мягкое место, пытаясь довести отца. Она даже чуть не переспала с его деловым партнером, лишь бы досадить и рассердить. Мать девушки находится в лечебнице, поэтому всё воспитание легло на плечи мужчины. Ничего удивительного, что он не справляется, но от Амелии мы только слышим, какой он плохой и как хотел избавиться от доченьки и жить в свое удовольствие. Амелия пытается сбежать из школы, поэтому узнав, что в прошлом году парню по имени Брэд это удалось, она решает поспрашивать о нем у старожилов школы.Сэлла отправил в школу новый богатый хахаль матери. Сэлл обижен и зол, к тому же в школе его сразу начинают задирать. Не подумайте, Сэлл не тряпка, он не ведется на подначки и без раздумий лезет в драку. Парень может постоять за себя и дать сдачи. Вообще, почему-то именно Сэлл сыграл в сюжете непонятную роль. Его характер прописан четко и интересно, но вот именно его действия сложно понять и описать. Шейла пришла в школу в качестве учителя, подделав документы, ведь именно ее брат Брэд пропал год назад. Полиция не стала ничего делать, решив, что подросток просто сбежал. Но вот странность – до конца года оставалось всего пара недель, да и все вещи Брэд оставил в школе. Почему полиция не провела тщательного расследования? Именно это Шейла пытается выяснить без особого, в прочем, успеха. Она подслушивает несколько разговоров и находит на берегу реки кусочек рисунка брата, но абсолютно не представляет, что делать дальше и в каком направлении двигаться.Элейн пережила в детстве насилие, что не могло не сказаться на ее психическом состоянии. В зрелом возрасте Элейн находит своего обидчика и начинает мстить. Причем мстит жестоко и беспощадно… Некоторые моменты книги угадывались сразу, но были такие повороты, после которых хотелось кричать: «Да как так-то!» и перечитывать главы заново, выискивая места, в которых меня обманули. Концовка просто шикарная и полностью логичная, хотя поведение Сэлла меня немного смутило. Как итог, меня книга порадовала. Я люблю необычные сюжеты, где на первый взгляд всё кажется обычным, но чем глубже копаешь, тем больше странностей находишь. А наглые персонажи придают истории еще больше шарма.

Начну просто – какое же это г....о!Не стоит покупаться на аннотацию про «какую-то там странную школу». Школа тут это самый обычный и нормальный персонаж, если можно так сказать. Только если не брать в расчёт, что в «элитную школу» может устроится на работу любой проходимец по поддельным документам, да ещё и на должность учителя. В данной школе, просто действуют более строгие правила, вот и всё. Запирание комнат после 23-00 и работа в саду в качестве наказания? Фигня. Тут же учится «элита», «сливки общества», а мы все знаем какими они бывают, вот родители и ссылают своих деток куда по строже. Хотя данный факт судя по сюжету мешает только двум главным героям, остальные учатся и не жалуются. Повествование ведётся от лица 4 персонажей:

Шейла, которая как раз таки устраивается сюда на работу, чтоб найти пропавшего брата. Она в первый же день, после 2 месяцев с момента исчезновения, находит на огромной территории школы кусочек от его порванного рисунка – чудеса да и только! И тут же убеждается что тут что-то не так и начинает копать далье.Сэлл и Амелия – новички в школе, типичные представители «испорченной молодёжи». И как бы автор не пытался показать что у них в жизни свои проблемы, привязанности они не вызывают. Сэлл бунтарь, а Амелия… любит мужчин по старше и готова прыгнуть в постель к первому встречному. Потому: драма, недопонимание, и «жизнь не справедлива» – читателю обеспечены. Дело ещё в том что повествование идёт от их лица, а подростки умеют преувеличивать и излишне драматизировать. Элейн, которая не понятно в начале, каким макаром приплетается к школе – с самого детства подвергается психологическому и сексуальному давлению со стороны своего кузена. Теперь же, когда ей самой за 30, она держит его в собственном подвале, в «КЛЕТКЕ!», и уверенная что по нему прейсподня плачет, всячески над ним издевается. Я бы хотел сказать, что несмотря на весь бред описанного по мере продвижения сюжета, тут есть хоть капля смысла, но её нет. Интриги тут никакой, персонажи – один нереальнее другого. И если вы ожидаете развязки в конце, то боюсь что о ней можно легко догадаться ещё не дойдя и до половины книги. Сам автор раскрыл все карты за долго до того, как этого бы требовали правила жанра и концовка стала похоже на слабый пшик. В прочем, как и всё произведение.

О… Аа?… Эээ… Приблизительно так происходило мое чтение этой истории: без вразумительности, с кучей междометий. Ну а как еще – сюжет оригинальный и необычный, тут не скажешь «они же одинаковые (с кучей других книг), Наташ». А еще произведение таинственное – ведь Стеф Хувер и название «Клетка» почему-то не упоминаются нигде ни на каком другом языке, хотя обстановка и персонажи не есть нашими местными… Псевдоним и русская действительность, просто переименованная?Действие триллера происходит в элитной школе, но это не колледж из прямо сейчас в который раз пересматриваемого мной «Мятежного духа», где ребята, хоть и являются выходцами из богатых семей верхушки общества, ориентированы все же на решение социальных проблем и борьбу за справедливость, а учебное заведение, в котором учатся «богатые ублюдки, которым ни до кого нет дела, которые могут разве что перетра*ать все, что движется и разнести в пух и прах школу». По крайне мере именно так описывают школьников учителя, которые запирают подростков на ночь в своих комнатах, но абсолютно не реагируют на происходящую между ними травлю. Запирание объясняется тем, что в школе в прошлом году пропал за неделю до конца учебного года парнишка – но я не поняла, почему не происходило никаких действий по его поиску со стороны органов безопасности, и только старшая сестра Брэда беспокоилась по поводу случившегося? Кстати, также я не поняла для чего было притворяться человеком другого пола, если страха узнавания не было – в ситуации разоблачения произошло удивление?Так много вопросов и так мало ответов… Но оценила я историю не особо низко (правда, и не особо высоко – так, середнячок «3+») все же: поскольку объяснение произошедшего – куда пропал мальчик, почему кое-кого из педсостава изображали двуликим и какое к этому отношение имеет заключенный в подвале педофил (хотя эта линия моментально нашла свое пересечение в моей голове) – показалось мне нестандартным (отбросим флер натянутости): закрутили-запутали, неплохо так развязали…