Учитель – Шарлотта Бронте

Никогда не соглашусь с теми, кто считает классическую литературу скучной, унылой, морализаторской и т.п. Вы просто пока еще не нашли «своего» автора и «свой» сюжет, но это, уверяю, дело времени)В числе таких «моих» (найденных) авторов определённо признанные английские писательницы: Джейн Остен, Элизабет Гаскелл, сестры Бронте – ведь что может может быть увлекательнее женского, вдумчивого, непредвзятого взгляда на действительность, отношения, тяготы жизни? А если это еще рассказ от имени мужчины – то увлекательнее вдвойне: всегда же интересно посмотреть, как автор перевоплощается в человека противоположного пола.Так, в романе «Учитель» Шарлотта Бронте расскажет нам непростую, местами даже драматическую историю молодого человека по имени Уильям, рано оставшегося без родителей и без поддержки родных…История становления личности и взросления – вот как вкратце можно охарактеризовать основную сюжетную линию, но будут и другие – например, тема красивой любви, милосердия, дружбы.Как сразу становится понятно из заглавия произведения, наш главный герой выберет для приложения своих интеллектуальных способностей стезю преподавательской деятельности, для которой мало быть только образованным человеком. Для нее надо обладать недюжинной выдержкой, терпением, твердостью и стойкими жизненными принципами. Не любит эта работа случайных людей: передача знаний и умений ведь в чем-то сродни волшебству – еще, казалось бы, вчера ты толком не знал английского, а вот сегодня умеешь складывать фразы…Уильям, похоже, из таких учителей, для которых преподавательство – природный талант и дар от Бога. Ведь судьба заносит его, во-первых, в чужую страну, а во-вторых, в женский пансион и ни разу он не сойдет с выбранного пути и не отречется от дела жизни, хотя будут и искушения, и трудности с ученицами, и личная любовная драма – даже две…Симпатия к директрисе, а затем к одной из учениц придают книге весьма ощутимый романтический флер. Сухой, чопорный английский характер словно расцветает и раскрывается с неожиданной стороны: оказывается, не так-то плохо и быть мечтателем (благородство устремлений героя оставляет место только для мечты, но какие же это нежные и прекрасные видения…)Любовь взаимная, хотя и невидимая поначалу: ей тоже должно раскрыться в свое положенное время, а до того – череда трагических несостыковок, расхождений, поисков, но ведь судьба много мудрее нас, обывателей. Когда , казалось бы, потеряна последняя надежда на счастье, в дело вмешивается случай, и пусть все выглядит слишком уж «притянутым», иногда хочется и таких историй – о любви счастливой, о любви двух порядочных людей, о любви, которая никогда-никогда-никогда-никогда не заканчивается…5/5, для кого-то книга покажется слишком слащавой, для кого-то нереальной и неправдоподобной, для меня же она стала одной из лучших прочитанных в этом месяце – литература все-таки должна быть доброй…

Мучила я эту книгу неделю. События, которые абсолютно не цепляют, очень растянуто. Читала и думала, когда же уже конец.В аннотации написано, что этоИстория удивительной любви молодого, целеустремленного преподавателя частной школы и его юной коллеги.Удивительной любви! Вот так и вводят людей в заблуждение. На самом деле, это история о человеке, который мечтает чего-то добиться в жизни, но не знает как. Повествователь тут один – Уильям Кримсворт. Мужчина непривлекательной наружности, но с огромной печатью ума на лице, как он сам о себе заявляет. Благодаря помощи другого человека, Уильям становится учителем, но сколотить состояние у него всё равно не выходит. Спустя время он снова удачно оказывается в нужное время в нужном месте и, вуаля, пошло движение сюжета. Вот. Это история об УЧИТЕЛЕ, куда ученица вплетается так, будто мимо проходила. А «удивительной любовью» их взаимодействие можно назвать с о-о-огромной натяжкой.Всю книгу читатель наблюдает хвастовство и возвышенность главного героя, – который (на минуточку!) ничего из себя не представляет – над другими людьми. Не поняла так же этих его метаний с Фрэнсис. Мычал что-то там себе под нос, убегал, резко обрывая разговор, да и вообще, играл с девчонкой на свой лад. Такая вот своеобразная влюблённость. Второстепенные герои интереса тоже не вызывают. Разве что Хандсен, который своим задранным носом сшибал люстры. В общем, было скучно.

Как известно, данный роман был опубликован уже после смерти автора, и должного успеха при жизни писательницы он не принёс. Хотя оно, наверное, и понятно. В целом, его сюжет довольно предсказуем, но в меру сентиментален. Однако течение его очень плавное, в нем нет особой динамики и захватывающих повторов сюжета, и порой складывается впечатление, что сюжет развивается очень медленно. Особенно заметно это в самом начале романа. В романе раскрываются, как уже можно догадаться, проблемы образования, а также пробмы любви, влюблённости и ревности. Чувствуется, что этот роман был написан автором, опираясь на личный опыт работы учительницей: так хорошо и правдоподобно описаны ученики, сам процесс обучения, взаимосвязь учителей и директора.Главный герой, мужской персонаж по имени Уильям Кримсворт, изображён человеком, который точно определился со своим профессиональным признанием после пережиьых сложных взаимоотношений с братом-фабрикантом, который отказался стать помощником своей родственнику в трудную минуту. В романе, несомненно, ставится вопрос женского равноправия, об этом легко судить по желанию Анри продолжать работу учительницей и добиваться в этом успехов, будучи уже замужней женщиной.Таким образом, можно сделать вывод, что в этих двух главных персонажах мы читаем самого автора – Шарлотту Бронте и являемся сторонними наблюдателями той ек жизни, когда она сама преподавала английский язык и была влюблена в своего учителя.