знания и навыки

учебная и научная литература

гуманитарные и общественные науки

монографии

биология

Первое издание книги кандидата филологических наук С.Н. Лютовой вышло в 2014 году в серии «Научная школа МГИМО». В 2017 году эта монография оказалась в списке из 10 источников по Марине Цветаевой, рекомендованных в статье о поэте Большой Российской энциклопедии (БРЭ, т. 34). Действительно, индивидуальность Цветаевой – доминанта исследования. 
Представляем вашему вниманию второе, дополненное, издание, в котором творчество М.А. Волошина и М.И. Цветаевой, связанных при жизни дружбой и значительным влиянием старшего на младшую, интерпретируется в русле философии и психологии культуры. Исследование предваряется очерком, в котором автор доказывает роль Андрея Белого как теоретика младосимволизма в формировании философской базы юнгианского психоанализа, показан конкретный путь трансмиссии идей из России в Швейцарию. Архетипическая теория К.Г. Юнга во многом определила как сам переход от модерна к постмодерну в западной культуре, так и метод работы с текстом литературоведа-психолога. 
Издание предназначено для специалистов по культуре Серебряного века, по психологии творчества. Оно может быть использовано и как учебное пособие для студентов – филологов, философов, психологов и культурологов. Кроме того, книга позволит широкому кругу поклонников Волошина и Цветаевой приоткрыть для себя ещё несколько тайн их личности и судьбы.

языкознание

культура речи

история языка

интересные факты

познавательная литература

русский язык

просто о сложном

происхождение слов

Волошин и Цветаева. От младосимволизма к постмодерну

Первая часть данного учебного пособия содержит лекции, с 2014 г. читаемые автором в МГИМО МИД России. В них лектор определяет место культурной антропологии в системе наук о человеке, знакомит слушателя с классическими зарубежными исследованиями и определяет понятие «личность» в рамках отечественного культурно-исторического подхода. Проблемы культурной и этнической идентичности, этноцентризма, формирование этнических стереотипов – в фокусе внимания аудитории.
Вторая часть составлена из ранее опубликованных исследований С.Н. Лютовой по индеанистике, в области «Культура и личность», а также в области психологических аспектов изучения и преподавания РКП. Вместе с двумя приложениями тексты второй части учебного пособия выполняют функцию хрестоматии, дополняющей и иллюстрирующей теоретические положения лекционного курса.
Учебное пособие предназначено для студентов-международников бакалавриата, изучающих спецкурсы «Культурная антропология» (ф-т МЖ) и «Современные проблемы антропологии» (МП ф-т) по направлениям подготовки: частное и гражданское право; правоведение и теория права; международная журналистика; литература и культура стран мира; социология, реклама и PR. А также может быть интересно и более широкому кругу читателей.

С. Н. Лютова