учебная литература

раннее развитие ребенка

дошкольное образование

детям от 5 лет

Прописи – это не только 3-5 часов, когда ребенок старательно выводит палочки-кружочки. Наши прописи с секретом представляют собой комплексную методику обучения чтению и письму. Малыш не только учится выводить непонятные символы, но и тут же видит объемное изображение буквы, разучивает стишок, через который изображение привязывается к слуховому восприятию. Практика обучения детей раннему чтению в развивательных центрах показала, что в возрасте 3-6 лет ребенок лучше всего запоминает букву через оригинальное сравнение ее формы с тем, что ему уже знакомо. Это наблюдение легло в основу методики наших прописей – через форму к звуку и пониманию особой знаковой системы.
Что особо важно, написание печатных букв по прорисованным пунктирам и стрелочкам не вредит даже самым маленьким детям, с еще слабыми ручками, не испортит почерк в будущем, ведь цель этих прописей – не научить малыша чистописанию, а выучить буквы и написать маме первое, самое искреннее и трогательное письмо.




литературоведение

Мои первые прописи

Современная педагогика считает обучение письму и чтению важнейшими этапами в развитии общей способности ребенка к успешному изучению всех предметов, усвоению любой информации. Введение ребенка в знаковую (а буквы – не что иное, как знаки, из которых рождается осмысленное содержание) систему расширяет его сознание и фантазию, способствует формированию более сложной личности, организует его мышление. Написание букв – часть обучения раннему чтению и письму. Это занятие развивает мелкую моторику, способствует лучшему запоминанию алфавита и повышает грамотность – за счет лучшего запоминания собственноручно записанного, а не только прочитанного или составленного с помощью магнитных букв или кубиков с буквами.
Прописи будут полезны как малышам, так и многим младшим школьникам, испытывающим трудности с мелкой моторикой, распознаванием букв и чтением. Данная методика объединяет в себе все бесспорные преимущества современных исследований в области раннего обучения чтению и письму. Комплексный подход к обучению позволяет рекомендовать данное пособие для детей с нарушениями речи и письма.

Светлана Игоревна Заречная