гуманитарные и общественные науки

языкознание

педагогика

педагогические технологии

педагогика раннего возраста

В монографии изложены результаты проектирования и апробации инновационного педагогического процесса по обучению младших школьников восприятию литературно-художественного произведения на основе лингвориторического подхода.
Адресуется специалистам-филологам, студентам, аспирантам, преподавателям гуманитарных дисциплин.

Светлана Александровна Шапкина