Павел Николаевич Отставнов
Любовь вселенская
Сознание
Будь осторожней! Мозг тебя обманывает
Мама
И разговор о счастье в тот же вечер перерос и в беседу о "сознании".
Мама тогда сказала:
– Счастье – это замечательно, но не до потери сознания! Вообще всё делай осознанно. Не торопись с делами, если не успеваешь осознать то, что ты делаешь! И с чувствами, и с состояниями душевными так же. Конечно, ты можешь внезапно влюбиться и внезапно стать счастливым. Да, это прекрасно, если это будет. Но и одновременно, как говорят, "не теряй голову", осознавай, что происходит. Увы, мир жесток, тебя могут обманывать, вводить в заблуждение. Поэтому, как первичная задача: будь всегда в сознании. Да, затем, возможно, ты узнаешь: это продукт нашего мозга или мозг только приемник нашего сознания. Ты начнешь различать составляющие своего сознания, его характеристики. Научишься отличать своё сознание от своего же подсознания. Поднимешься до ощущения коллективного человеческого сознания. И даже начнешь воспринимать сигналы Высшего Сознания в виде вдохновений!
Всё это обязательно должно произойти с тобой, но сейчас просто живи, стараясь осознавать каждый миг!
Свобода
"…свобода Вас примет радостно у входа…" в Рай. А пока свободно работай!
Мама
Однажды Саша попросил:
– Мам, можно я с ребятами в кино схожу?
– Стоп, юноша! У тебя же бассейн…
– Бассейн, музыка, школа, дополнительные занятия… Ребята только в школе отсидят, а затем свободны! Кино, игровой клуб, пляж, просто по городу прогуляться… Они свободны, а я?
– Александр, пойми, никто тебя насильно не заставляет учиться! Знаешь, почему? А потому что невозможно научить человека. Да, можно вбить знания, навыки какие-то, но получим не человека. Человек Разумный вырастает в ходе осознанной самостоятельной учебы и работы над собой. А мы, родители и учителя, нужны для того, чтобы показать методы учебы, источники знаний, ориентиры морально-нравственные. А далее учись сам! Но выбор ты уже делаешь в самом начале пути. Как пример реальный: кино или бассейн? Выбирай! Ты совершенно свободен!
Пошел тогда в бассейн Саша. Сделал свой выбор. Но и развлечения были. Просто он стал сам жестко распределять своё время. Как бабушка научила: "Делу время, потехе час".
Материя и реальность
Видишь материю? Да. А её нет!
Мама
Да, иллюзия, но единственная и любимая
Мама
Когда парень узнал, согласно классической физике, размеры атомов, электронов и ядер, он поразился. А когда познакомился с вероятностными представлениями квантовой механики об атомах, уже не выдержал:
– Мама, вокруг нас, получается, не предметы физические, а пустота! Вокруг нас не мир, а иллюзия?
Ирина Владимировна успокоила:
– О, да. Но ты ещё многое просто не видишь, не слышишь и не ощущаешь. Так устроены наши органы чувств. Но так мы созданы, что получаем достаточно информации, чтобы построить в себе свою ментальную картину мира окружающего. Такая ли материя, как ты её видишь? Или это пустота с редкими-редкими частицами? Или это совсем "нетвердая" энергия? Ты, выбрав информатику, не будешь ученым, который на каком-нибудь коллайдере изучает фундаментальные основы материи. Нет, ты будешь работать с конкретными веществами, свойства которых вполне изучены. Но! Как программист ты будешь создавать свою, виртуальную реальность. И каким-то образом сопрягать эту реальность с физической реальностью этого мира. Интересно?
– Да, мам, это было бы здорово интересно!
Хаос
Разум человека – последняя надежда энтропийной Вселенной
Мама
– Не думай обо всей Вселенной! – однажды сказала мама. – Вначале наведи и поддерживай порядок в себе. Новые знания всегда вносят хаос: или просто толкаются, ища место в голове; или нагло взрывают сам фундамент умопостроений. Стисни зубы и раскладывай всё по "полочкам". Если эти полочки сметены новым знанием – создавай новые "полочки" и раскладывай, раскладывай… А разложив, анализируй, анализируй и создавай свою систему знаний.
Человек Разумный для того и задуман, чтобы спасти своё общество и мир окружающий. Эта такая сверхзадача нам заложена изначально, чтобы доказали своё полное овладение Разумом!
Душа и Дух
Мешают твои Душа и Дух? Живи животным!
Мама
Александр однажды спросил:
– Мама, мы на уроке рассматривали категории: "дух", и "душа". А как ты считаешь, есть это или нет?
Ирина Владимировна объяснила сыну:
– У меня есть друзья и знакомые, материалисты-прагматики. Они посмеиваются:
– Да бросьте вы в дебри лезть. Какие "души", какой "дух"? Кто это доказал? Отсекайте все заблуждения "бритвой Оккама", как ненужное, и работайте с объективно-материальным миром.
Но, удивительно, это хорошие и разумные люди. И они не отсекают беды людей, а помогают всегда. И вообще работают для всех нас. А то, что не верят в существование нематериальных категорий – это не главное. Главное жить, как Человек Разумный!
– Мам, а Человек Разумный – это кто?
– Если, сын, разбираться глубоко, то становится ясно, что просто одним материальным не объяснишь. Еще, оказывается, есть у Разумных Дух и Душа. Верующие люди объясняют: "Дух есть Божественная, бессмертная и вечная часть, божественная искра или эманация Бога, которую человек хранит в глубинах своего существа. Душа это – обладающая разумом личность физического тела, она постепенно формируется в результате соединения Духа и тела. Высшая цель человека состоит в достижении союза между Душой и Духом. Для этого необходимо воспитание Души, наделяя ее Сознанием".
Что сложно, сын, тебе это понять? Ничего страшного, поймешь позднее. А пока просто живи добрым и справедливым человеком
Окончание
Неживое стремится к покою, живое стремится к бесконечному движению
Мама
Был у них тяжкий период, когда умерла бабушка, а затем и дедушка. Горевали и мама и сын, потому что Ушли близкие, которые совсем близко к сердцу. А ещё и единственные!
И тогда мама сказала:
– Никогда не думай о том, как завершится жизнь. Работай! Не успеешь – Там завершишь. И работу доделаешь, и мысль додумаешь! Человек Разумный в вечной работе, в вечном движении к Истине.
Учители
Конечно, главным Учителем в жизни Александра стала мама. Именно она вложила в сына то, что являлось надежным фундаментом. Ту крепкую основу, на которой можно строить Человека Разумного, из знаний, навыков, этики и эстетики.
Но, понятно, что всё знать невозможно. Да и время, время? Пусть семья небольшая, но Ирине Владимировне надо было, как говориться, кормить их.
Поэтому, конечно, были и другие учители, и преподаватели у нашего Программиста.
Музыка
– Музыкантом можешь ты не быть, но понимать и чувствовать музыку Человеку Разумному надо. Обязательно!
Мама приобрела пианино и наняла преподавателя. Да не просто, а проведя большой поиск и получив надежные рекомендации. И не ошиблась в этом выборе. Дама-педагог создала на уроках атмосферу игры и праздника, и мальчик с удовольствием не учился-мучился, а погружался в богатейший и прекрасный мир музыки.
А Ирина Владимировна ещё говорила:
– Композитор и программист – это родственные таланты. Композитор тоже записывает музыку в виде своего "кода", из своего набора символов. Далее музыканты, как одухотворенные компьютеры, познают скрытую в этом "коде" информацию и преобразовывают её в волшебные звуки музыкальных произведений. Но и без слушателей самые совершенные звуки замрут в пустоте. У каждого слушателя в голове звучит свой вариант музыкального произведения. И для этого тоже нужны своеобразные таланты.
Школа "уклонистов"
Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит
М.В. Ломоносов
Александр ещё до школы интересовался темами, которыми занималась мама в своей фирме. Это Ирина Владимировна заметила, и направила сына учиться в школу с углубленным изучением математики и информатики. Как сами дети шутили:
– Уклонисты мы в мат и информат!
Но шутки шутками, а учили в школе достаточно серьёзно и хорошо. Очевидно, что это совпало с талантом Саши, поэтому изучал всё с интересом и желанием. И именно глубокое изучение наук, особо математики, формировало системное мышление у парня. А такое мышление очень помогло ему в дальнейшей жизни.
Но, понятно, что школа, даже углубленная – это первый уровень. Затем пришло время подниматься и на следующую ступень.
Школа программистов
Затем талантливого парня приняли в заочную школу информационных технологий при московском университете. Это была дополнительная учебная нагрузка. И новые трудности, но…
Но это был более высокий уровень знаний, а это всё новое было уже интересно. Да, сумела мама вложить в сына это важнейшее качество, когда сложности и трудности не пугали. Нет, не пугали, а вызывали азарт: "Ну-ну, посмотрим, кто кого: я или вы!"
И Александр все трудности учебы преодолевал, потому что много работал. И с каждым днем знал и мог делать всё больше и больше!
"Олимпийские игры"
Он успевал участвовать во многих, если не во всех, соревнованиях по любимой тематике: конкурсах, олимпиадах. Начал с городского уровня, затем была ступень области, затем и страны, а на последнем школьном году уже победил на международной олимпиаде.
Альма-матер
Вот так, обвешанный золотой медалью об окончании общеобразовательной школы, и медалями и грамотами всех конкурсов и олимпиад, он легко и с распростертыми объятиями был принят в университет в Москве. Специальность, понятно, выбрал свою, родную "Информатика и информационные технологии".
К этому времени Александр был уже вполне серьезным человеком, который понимал, что и зачем он всё делает. Поэтому учился, как говорится, должным образом: разумно, системно и тщательно. Подчеркнем: он так учился. Но вокруг таких, как он, было очень мало.
Вокруг бушевал вечный праздник студенческой "свободы"!
"Вписка"
Понятно, что большинство студентов было "свободно" от учебы. "От сессии до сессии живут студенты весело, а сессии всего два раза в год!" – да, жизнь-веселье в соответствии с этими словами из песни.
"Посвящение в студенты", "За первую оценку", "За первую сессию", "За первый год" – такие придуманы издавна поводы для праздников. Но собирались и просто в конце каждой недели. И всегда приглашали и Александра.
Но один из мудрых советов мамы был:
– Будут сокурсники приглашать на свои вертепы? Будут! Но поступи мудро: денег дай, но сам не ходи. Причину затем придумаешь, отговоришься, чтобы не обижались.
Но один раз, для понимания, он сходил…
И что увидел? Все перепились, а затем началось всеобщее то, что напомнило сцену в зоопарке…
В детстве во время очередного посещения зоопарка, его с мамой заинтересовала толпа у одного вольера. Они протолкались к перегородке, и увидели то, что маленькому мальчику не надо было видеть!
Обезьяна взгромоздилась на другую обезьяну, ритмично дергалась, смотрела дикими глазами на свистящих и кричащих зрителей, и злобно рычала.
Мама быстро закрыла глаза сыну, и увела к другим, более пристойным животным.
А сейчас что-то весьма близкое Программист увидел у людей. Увидел и сразу ушел, долго отплевываясь:
– Бог мой, даже в туалете! В туалете на унитазе! Тьфу!
Больше он на такие "мероприятия" не ходил. Но деньги всегда сдавал! Как все…
Августина Станиславовна
Мама, понимая реалии и соблазны жизни студентов в "общагах", заранее купила квартиру в Москве. Пусть не в самом центре, но в хорошем доме, и с приличными соседями. Это в основном были преподаватели университета. Поселила в квартире сына, и сама, каждые выходные, а бывало и среди недели, приезжала по делам.
Понятно, что в квартире бывали и партнеры и коллеги Ирины Владимировны по бизнесу. А заместитель директора бывала постоянно.
Августина Станиславовна – это была давняя, с университета, подруга мамы. А сейчас она стала ближайшей московской компаньонкой по бизнесу.
Эта ещё вполне молодая женщина, и внешне и внутренне полностью соответствовала своему красивому и величественному имени. И она с первого знакомства как-то заинтересовалась Александром. И смотрела ласково и внимательно, и комплементы высказывала о красоте и мужской фигуре парня.
Она всегда бывала в этой квартире, когда в Москву приезжала мама. Но однажды приехала одна. Привезла торт, бутылку шампанского, и объяснила это своим днем рождения. Дескать, подруги нет в Москве, и отпраздновать особо не с кем. Один, дескать, знакомый человек рядом.
Вот и сели они рядом, немного выпивали, смеялись, и вдруг Августина поцеловала Александра. Прямо в губы, долго и жарко. Затем обняла удивленного парня, погладила ласково, и стала раздевать:
– Сашенька, дорогой мой мальчик, ты не волнуйся! Это фитнес такой, для здоровья очень полезно. Ты расслабься, а я сделаю всё сама.
И действительно сама его раздела, уложила, и сама все телодвижения сделала. Величественно-неторопливо, впитывая упоительное наслаждение от каждого мгновения и шажка соприкосновения и содвижения – в начале. И сумасшедше-буйной наездницей-валькирией, с дикими криками и тяжкими стонами – в конце.
А затем она обняла крепко-крепко потрясенного парня, и шептала ему ласковые слова, успокаивая и ободряя.
Так произошло это в первый раз. А затем Августина стала приходить каждую неделю, и уже сам парень весьма активно участвовал в этом "фитнесе".
Мама, случайно узнав об этой связи, удивилась, но усмехнулась:
– Никто не обижен? Все довольны? Ну, что ж, фитнес – это действительно полезно для здоровья. Все ж лучше, чем с какими-то дурами на стороне, в грязи и прочем свинстве.
По сравнению с этой женщиной сокурсницы стали казаться Александру просто глупыми девчонками. И совсем перестали привлекать парня. Это и было нужно его маме.
Она сказала сыну:
– Любовь всякая посторонняя – это глупости детства. Ты – мой до конца жизни! И нам хватит этой нашей любви!
А как сам Александр относился к Августине?
А как к тренеру, как к приятному в общении и полезному для жизни человеку. Эта женщина "вкусно" делала всё! Даже когда просто курила, делала это так, что и некурящий Саша, кое-как сдерживался, чтоб не закурить.
В московской жизни Станиславовна "плавала" легко и грациозно с детства. Понятно, что знала и понимала все в этой огромной и могучей городской "реке". Все "мейнстримы" и все "обратные течения", все "поверхностные воды", и все "тихие омуты, в коих черти водятся".
Обо всем этом "личный фитнес-тренер" рассказывала Александру. Ещё она водила его на разные приемы и тусовки, знакомила с полезными, нужными и важными людьми.
Водила с гордостью женщины, показывающей всем, что вырвала себе самого красивого и сильного мужчину.
– Мой Аполлон, бог света для меня! – так, как бы в шутку, Августина представляла своего спутника знакомым на встречах.
И парень был действительно хорош: красивая фигура прекрасного атлета, правильные черты лица, ослепительная улыбка, ум и культура… Да, хорош был юноша!
Но Станиславовне было и этого мало.
Из хорошего юноши эта великая женщина решила построить для себя и великого мужчину.
– Ты и я, мы – это главное в жизни. Всё остальное вторично. Конечно, мама – это мама навсегда, но… Но дети всегда взрослеют, и перерастают материнскую опеку, превращаясь рядом с любимой взрослой женщиной в настоящего взрослого мужчину.
Но вокруг нашего юноши крутились и выкручивались и другие девицы и женщины.
"Вампирши, крови моей хотят. И для себя, и чтобы в детях эта кровь была!" – думал Александр.
Нет, он не был циник. Он был объективен. Поэтому, не обращая внимания на всякие отвлечения, упорно, сосредоточенно и системно учился.
Системная стабильность
"Системная стабильность!" – это было кредо жизни мамы. И этот постулат стал основой жизни их небольшой семьи. Само собой это стало и лозунгом жизни Программиста.
– Думай, думай, думай, прежде чем будешь действовать! – постоянно говорила мама. – Всё должно происходить обосновано, последовательно и по твоему плану! Тогда система твоей жизни будет стабильной!
– Мам, но есть же и счастливые случайности. Мои сокурсники, например, перед экзаменом открывают окна и ворожат:
– "Халява" приходи!
Ирина Владимировна посмеялась, но сказала серьёзно:
– Повезет нам, не откажемся, но опираться будем на следствия от наших причин. Хаотические революции – это для неразумных. Плановая эволюция – это наше всё! И в основе всего – разумный расчет!
– Ха, мама, сама себе противоречишь! – со смехом сказал Александр. – Помнишь, как в детстве ты мне говорила о мороженом и о лекарстве для бабушки? Так по расчету получается, что я должен был сделать выбор, выгодный для меня.
– Ну, дорогой, не путай. Отношения строятся на принципе справедливости: как к тебе, так и ты к ним. Есть хорошие люди, а есть плохие. С хорошими от души, а с плохими – с расчетливой оглядкой.
Да, разговоры – это разговоры, а жизнь реальная – это жизнь. Но!
Но Ирина Владимировна никогда ничего не говорила впустую. Всё говорилось и делалось для создания их семейной системы и для поддержания стабильности этой системы.
Вначале, понятно, всё тащила на себе сама мама. Но постепенно в эту систему включился и сын. Вначале тем, что не вносил в систему элементы нестабильности: хорошо учился в школе, затем и в институте, дополнительно учился сам и тренировался физически. То есть все свои дела делал так, что не доставлял неприятностей маме и не дергал её всякими детскими глупостями.
Всё в их семье было хорошо организованно ими же самими!
Александр блестяще, с "красным дипломом" закончил учёбу в университете. И по окончанию учебы остался в Москве. С работой проблем не было. Наоборот, сами работодатели знали о нем, сами искали его и предлагали хорошие варианты.
Работа до стабильного пота!
И он выбрал вариант для своей работы.
И зная его маму и её систему воспитания сына, понятно, что выбрал Александр нечто надежное, стабильное и выгодное.
Да, фирма, где стал работать молодой программист, была не инновационной, а "приземленной".
Главный проджект-менеджер, которого "за глаза" все звали Арифмометр, просвещал молодых программистов:
– Джуны вы юные, внимайте и запоминайте истину. Пока маленькие "птички" и большие "Птицы" изо всех сил поднимаются всё выше и выше, мы внизу неустанно роем "землю" удобренную сотнями упавших сверху. И пусть звезд мы на "земле" никогда не найдем, но "зернышки" и даже "трюфели" это наш отличный доход постоянно!
– Это вы о чём? – попросил уточнить Александр.
– Что это означает в переводе с образного языка на наш айтишный язык? – усмехаясь, продолжал Арифмометр. – Вместо долгого и трудного создания новых программных продуктов мы плодотворно развиваем международное открытое программное обеспечение! Нет, если заплатят за проприетарное (то есть собственническое) программное обеспечение мы, конечно, будем делать… Но это очень долго и, соответственно, должно быть дорого… Очень дорого! Будет это или нет, не будем гадать, а будем окучивать до боли родной Линукс! За работу, разрабы!
Александр получил очень хорошее образование в "Альма-матер". Да плюс самостоятельная учеба и практика, да плюс талант, да плюс упорство. Неудивительно, что он очень быстро прошел начальный уровень (джун), затем средний (мидл) и…
И добрался до самого высокого грейда, самой верхней планки среди разработчиков. Он стал "сеньором" (старшим). Он стал специалистом высшей квалификации, который отвоевал своё "место под солнцем": много ответственной работы и много денег!
Через несколько лет напряженного труда у него было всё, что он хотел из материального. Хорошая квартира в хорошем доме в хорошем районе. Очень хорошая зарплата и прочие "бонусы". Хорошая машина.
Понятно, что не всё сам заработал. Мама поддерживала и помогала.
Стабильная система
Система важна и нужна во всем! Нет системы – нет развития и всё разваливается в хаос. Поэтому и важны и нужны те, кто способны создавать такие системы. Это люди с системным мышлением, кто, образно говоря, за отдельными деревьями способны увидеть целый лес.
Вот так и сложили эти люди, как казалось, окончательно и незыблемо стабильную систему своей жизни.
Мама, сын и… Да, как и всё, что делала в жизни, третье место в этой удивительной системе решительно и твердо заняла Августина.
Как подруга, как любовница, как советчица по реальной жизни, как партнер по бизнесу. Да, тесно срослась с Ириной и Александром, как практически родной человек. Да и искомой стабильности добавила этой необычной системе из трех человек.
И Станиславовна старалась улучшить этот их удивительный симбиоз. Например, пытаясь поучать парня "советами по жизни":
– Почему ты назывался "Программист"? Скучное, обыденное слово. Почему, как многие, не "Сеньор" или "Творец"? Или "АйтиЛев"?
Александр только громко засмеялся на эти слова.
– Зря смеёшься! – продолжила Августина. – Большинство, зная нашу реальную жизнь, считают, что главное – это казаться!
– А "быть"? – спросил парень.
– Быть для большинства – это обыденность! Низкая и не интересная. Главное создать интересную, загадочную внешнюю сторону, а суть… А кому нужна в наше время эта суть, эта глубина… Утонуть в этой глубине можно! И что там, в глубине? Опасное это! За это могут и… Ну, знаешь, что могут… А если не знаешь, просто опасайся. Лучше уже по верхам порхать! Но не выше этих верхов, понятно. Верхи – это "красная черта", это то что не для простых смертных, а для избранных. Понял?
– Я понял, что ничего не понял…
– Ну и значит, не надо тебе понимать! Живи с нами, мамой и мной, слушайся нас более мудрых, работай, и будет твоя жизнь понятная, стабильная и благополучная!
Ну, как-то так и жили они втроем и вполне счастливо. Хоть и своеобразное это счастье было. Зато стабильное!
