гуманитарные и общественные науки

педагогика

В учебном пособии рассматриваются особенности нарушений письменной речи у младших школьников с дизорфографией, а также комплекс этиопатологических факторов, которые обусловливают нарушения письменной речи у этой категории детей. Представлена диагностика нарушений письменной речи и других высших психических функций у детей с дизорфографией. Описана методика логопедической работы по коррекции дизорфографии; подробно раскрыты направления, этапы, принципы и методы логопедического воздействия с учетом особенностей симптоматики и механизмов дизорфографии у школьников 3-4 классов.
Учебное пособие написано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения.
Адресовано студентам высших учебных заведений, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование». Может быть полезно студентам бакалавриата, обучающимся по направлениям 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», 44.03.01 «Педагогическое образование», — будущим педагогам начальной школы. Рекомендуется для коррекции письменной речи у детей с общим недоразвитием речи.

манга / манхва / маньхуа

вебтун

Логопедия. Дизорфография

В учебном пособии рассматриваются особенности становления речи и моторных функций у детей, а также их нарушения. Представлены технологии коррекции произносительной стороны речи, лексического, грамматического строя языка и связной речи, темпо-ритмической организации речи и моторных функций. Подробно описаны методы и приемы коррекции, приведены конкретные задания для формирования и коррекции функций.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения.
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование». Может быть полезно студентам, обучающимся по направлениям подготовки «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование», — будущим педагогам начальной школы. Рекомендуется для использования в качестве методических материалов при коррекции всех компонентов речи и моторных функций у детей с различными нарушениями.

руководства

просто о бизнесе

Логопедические технологии. Коррекция нарушений речи

В учебном пособии рассматриваются особенности нарушений письменной речи у младших школьников с дизорфографией, а также комплекс этиопатологических факторов, которые обусловливают нарушения письменной речи у этой категории детей. Представлена диагностика нарушений письменной речи и других высших психических функций у детей с дизорфографией. Описана методика логопедической работы по коррекции дизорфографии; подробно раскрыты направления, этапы, принципы и методы логопедического воздействия с учетом особенностей симптоматики и механизмов дизорфографии у школьников 3—4-х классов.
Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования последнего поколения.
Адресовано студентам учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по специальности 44.02.05 «Коррекционная педагогика в начальном образовании».

Ольга Ивановна Азова