В учебном пособии рассматривается существующая система коррекционной помощи детям с нарушенным слухом (глухие, слабослышащие, позднооглохшие и имплантированные дети) дошкольного и школьного возраста в учреждениях здравоохранения и в образовательных организациях; представлены наиболее значимые аспекты психолого-педагогической характеристики детей с нарушением слуха; описаны особые образовательные потребности таких обучающихся, варианты образовательных маршрутов в условиях инклюзивной формы обучения с учётом структуры имеющихся нарушений и на основе требований к содержанию, результатам и условиям реализации коррекционно-образовательного процесса, регламентируемых ФГОС НОО обучающихся с OB3.
Пособие включает перечень нормативно-правовой документации, учебно-методической литературы и компьютерных технологий обучения детей с нарушением слуха.
Пособие адресовано педагогам начальных классов общеобразовательных организаций, студентам дефектологических факультетов и факультетов начального образования, будет полезно родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.

гуманитарные и общественные науки

медицина / здравоохранение

педагогика

коррекционная педагогика

психические процессы

школьному учителю

коррекция зрения

нарушения слуха

коррекционная психология

оториноларингология

Дети с нарушением слуха

Дети с задержкой психического развития

Дети с тяжёлыми нарушениями речи

Дети с интеллектуальными нарушениями

Дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Учителю о детях с ограниченными возможностями здоровья

uchiteliu-o-detiakh-s-ogranichennymi-vozmozhnostiami-zdorovia

Полная версия:

Наталия Дмитриевна Шматко Дети с нарушением слуха