Наполеон Хилл
Думай, общайся, богатей! 6 бестселлеров под одной обложкой
Как убеждать людей в своей точке зрения и как заручиться сотрудничеством, полным энтузиазма 20:00–22:40
Сегодняшнее выступление наверняка войдет в число лучших ваших речей. Почему? Потому что оно основано на вашем личном опыте общения с людьми. Если вы по нашей просьбе применяли некоторые из правил общения с людьми, значит, в вашей речи будут примеры подлинного человеческого интереса к вам. Речь будет полна словесных картин. Вам представится отличная возможность сравнить правильные и неправильные методы обращения с людьми. Именно это сделает речь живой и интересной слушателям.
К этому времени вы уже дочитали часть третью из книги «Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей» – «Двенадцать способов убеждать в своей точке зрения».
Мы уповаем на то, что вы уже испытали некоторые из этих принципов и придете на это занятие подготовленными к разговору о том, как вы их применяли. Попробуйте выбрать один какой-нибудь принцип и для подготовки к выступлению практикуйте его целую неделю. Испытайте его на работе или в магазине. Испытайте его дома. Испытайте в своей общественной организации. Обсудите это правило с самыми разными людьми – с теми, кто применял его успешно, с теми, кто применял его безуспешно, с теми, кто вообще его не применял. И приходите на занятие готовыми к двухминутному выступлению о своем опыте – расскажите о том, как вы заставили правило действовать. Обязательно расскажите: (а) как вы применяли правило, (б) каких результатов вы добились и (в) чему могут научиться слушатели на вашем опыте.
Трое учащихся, чьи выступления окажутся лучшими, получат экземпляры антологии «Как получить от жизни все». Голосуйте за троих!
Вы получите критические анкеты
Сегодня вам выдадут две заполненные анкеты, в которых содержатся советы по самоусовершенствованию. Эти анкеты, составленные Дейлом Карнеги, содержат вопросы о самых разных сторонах ваших выступлений. Одну анкету заполнит один куратор, вторую – другой. (Вероятно, они будут делать это дома, чтобы заполнять анкеты внимательнее и тщательнее. В таком случае вы получите анкеты на следующей неделе.)
Эти отметки отразят и сильные, и слабые стороны вашей манеры говорить. Это будет навечно зафиксированное впечатление от вашей сегодняшней речи. Внимательно изучите ваши анкеты, сохраните их на будущее. Непременно последуйте всем советам, которые в них содержатся!
Один опытный оратор, недавно прошедший наши курсы, просматривает эти анкеты перед каждым публичным выступлением.
Темы выступлений, награды и домашнее чтение к занятию № 10
Темы выступлений
18:00–20:00. 60 секунд. Рассказ на любую интересующую вас тему.
20:00–22:40. 2 минуты. Речь, основанная на вашем опыте применения правил, которые позволяют склонить собеседника к вашей точке зрения.
Награды
20:00–22:40 – книга «Как получить от жизни все» за три лучших выступления. Получить эту награду может только тот, кто рассказал о том, как он сам или кто-то другой применял на практике правила, позволяющие убедить собеседника в своей точке зрения.
Домашнее чтение
Для подготовки к занятию № 10 просим вас прочитать главу VII из книги «Ораторское искусство и оказание влияния на деловых партнеров» – «Секрет правильной манеры говорить». Не забудьте об «Улучшении навыков устной речи».
Прочитайте также следующие 15 страниц из книги «Как перестать беспокоиться и начать жить».
Занятие 11
18:00–20:00. Конкурс на лучшее вступительное слово
20:00–22:40. Учимся пробивать стену головой
Дата ____________________________________________
Инструктор ______________________________________
Конкурс на лучшее вступительное слово 18:00–20:00
Сегодня вас попросят представить группе какого-нибудь человека – Аль Капоне, Колумба, Демосфена, кого хотите, хоть живого, хоть мертвого.
Ваша задача – познакомить слушателей с оратором, который якобы должен перед ними выступить.
Что нужно говорить, когда надо представить оратора? Чтобы произнести хорошее вступительное слово, необходимо знать всего несколько правил.
Помните, что цели вступительного слова таковы.
• Рассказать аудитории, о чем оратор собирается говорить, и вызвать желание об этом услышать.
• Рассказать аудитории, кто такой оратор и почему он имеет право говорить на эту тему.
Следовательно, формула вступительного слова выглядит так: «1. Предмет. 2. Оратор».
Постарайтесь следовать этим правилам
Перечислим правила, которым вы должны следовать, чтобы произнести хорошее вступительное слово.
Правило 1. Сделайте вступительное слово кратким. Такая речь обязана быть краткой и сжатой, как телеграмма, и шестидесяти секунд вам должно хватить.
Слушатели обожают краткие вступительные слова. Например, 23 ноября 1937 года Дейл Карнеги обратился к аудитории из 3844 человек в Зале Конституции в Вашингтоне. Перед тем как дать слово Дейлу Карнеги, руководитель лекционной программы Джесс Х. Найт должен был рассказать слушателям о том, чем хороша эта программа, и убедить их приобрести абонементы на весь лекционный цикл. Затем он должен был представить доктора Г. С. Берда, ректора Университета штата Мэриленд, который, в свою очередь, должен был представить Дейла Карнеги. Мистер Карнеги был уверен, что на все эти предварительные церемонии уйдет минут пять, не меньше, но его ждал восхитительный сюрприз. Руководитель лекционной программы говорил всего одну минуту, после чего представил мистера Берда, а тот поднялся и сказал примерно следующее: «Почти все вы наверняка читали книгу мистера Карнеги. Вы уже знаете, кто он такой, и знаете, что он расскажет вам, „Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей“. Я знаю, что вы хотите послушать его, а не меня, поэтому даю ему слово».
Мистер Карнеги начал свою речь с того, что сказал: «Дамы и господа, вы стали свидетелями исторического события! Пожалуй, впервые в истории Америки прозвучали два столь лаконичных вступительных слова подряд». Аудитория разразилась восторженными аплодисментами.
Не забывайте – если ваше вступительное слово будет лаконичным, вы покорите сердца и слушателей, и оратора, которого представляете.
Что сказать о том, о чем оратор собирается говорить
Правило 2. Кратко объявите тему, на которую оратор будет говорить. Если нужно, объясните, почему эта тема так важна слушателям.
Например, если вы представляете бухгалтера, который расскажет о том, «Почему начинающие предприниматели так часто разоряются», начните вступительное слово так: «Сегодняшний оратор расскажет нам, почему предприятия так часто разоряются. Хотят ли наши деловые люди об этом узнать? Что ж, сегодня я получил письмо от фирмы „Дан и Брэдстрит“ (покажите слушателям письмо), где говорится: „65 % общего числа предприятий, открытых в этом году, не доживут до шестилетней годовщины“. Поэтому сегодняшняя лекция сбережет нам с вами тысячи долларов. Более того – кого-то из нас она спасет от финансового краха».
Правило 3. Сообщите некоторые сведения об ораторе – но только факты.
Помните, мы говорим о фактах – не о расплывчатых общих словах, а о фактах! Не надо говорить, что перед вами «один из известнейших ораторов», что он «приводил в восторг огромные залы», что он «обладает познаниями, которые позволяют говорить на эту тему». Все это унылые, скучные, неубедительные фразы. Приведите факты, которые докажут, что у оратора есть все данные для авторитетного разговора на данную тему. Что он сделал в жизни? Какое положение занимает? Что он написал? Почему он имеет право говорить на эту тему?
Скажем, вы представляете слушателям мистера С. А. Джонса, который расскажет о том, «Почему начинающие предприниматели так часто разоряются». Объявив тему лекции, начните вступительное слово так: «Мистер С. А. Джонс имеет право выражать авторитетное мнение о банкротствах начинающих предпринимателей, поскольку он глава фирмы “С. А. Джонс и Компания” – аудиторского концерна, где работает 231 человек, 37 из которых – дипломированные аудиторы и бухгалтеры. Сам мистер Джонс – опытнейший аудитор. Он изучает проблему банкротства с 1912 года. Мистер Джонс – автор нашумевшей книги “Принципы и практика аудита”».
Подобные утверждения сразу привлекают внимание слушателей и вызывают их уважение. Ведь это факты, а не мнения. Они определенные, а не расплывчатые. Большинство этих утверждений можно отнести только к одному человеку на земле – к мистеру С. А. Джонсу.
Чем крупнее фигура, тем меньше вступительное слово
Чем известнее оратор, тем меньше вам нужно говорить о нем. Скажем, президента США обычно представляют четырьмя словами: «Дамы и господа, президент!» Значительная поддержка нужна лишь незначительным фигурам. Случается, что на могиле никому не ведомого человека пишут пространные эпитафии, но на мраморном саркофаге с телом Джорджа Вашингтона в Маунт-Вернон значится всего одно слово – «Вашингтон». На постаменте статуи Роберта Э. Ли в Ричмонде значится всего одно слово – «Ли». Повторим: чем крупнее фигура, тем меньше надо о ней говорить.
Правило 4. Четко произнесите имя выступающего. Выговорите его так, чтобы не ослышалась даже слабоумная посудомойка, глухая на левое ухо.
Если у оратора трудная фамилия, проговорите ее раздельно, по слогам. Если оратора зовут Ритченс, не мямлите, не заставляйте слушателей ломать голову, Хитченс он или Диккенс. Произнесите четко, по слогам: «Рит-ченс».
Будьте скромнее!
Правило 5. Не выставляйтесь! Не пытайтесь поразить слушателей своими способностями или авторитетом.
Однажды Дейла Карнеги представлял преподаватель лексикографии. Этот преподаватель рвался произвести на слушателей впечатление тем, какое количество ученых слов он знает. Во вступительном слове, которое должно быть простым и кратким, он использовал слова, которые большинство его слушателей не могли даже понять. Что же получилось? Аудитория почувствовала, что выступающий красуется перед ними и пытается продемонстрировать свое интеллектуальное превосходство. Скорее всего, они посмеивались над его глупым бахвальством. Пожалуй, его жалели, как всякого напыщенного болвана. А кого-то он, по всей видимости, и раздражал.
Приведем другой пример. Как-то раз одному сенатору Соединенных Штатов пришлось представлять Франклина Д. Рузвельта на радио. Вместо того чтобы последовать обычному протоколу, сенатор принялся распространяться о себе, своем штате и его традициях. Однако сообразил, что делает что-то не так, поскольку оборвал себя на полуслове и сказал: «Я понимаю, что вы сейчас не в настроении меня слушать. Вы хотите послушать президента, однако я всего-навсего хочу заверить президента, что наш штат его поддерживает, как всегда поддерживал всех передовых людей и настроения, и…» – и так далее, и тому подобное, без конца, целых четыре минуты! А между тем на всю эту говорильню было бы достаточно и четырех секунд.
Правило 6. Не поддавайтесь искушению посмотреть на оратора, когда вы произносите его имя. Продолжайте смотреть на слушателей, когда говорите: «Разрешите представить вам мистера Бланка».
Очень часто ведущий, представляя оратора, поворачивается к нему, когда говорит: «Разрешите представить вам мистера Бланка». Так делать нельзя. Мистер Бланк прекрасно знает, как его зовут, а вот у слушателей, возможно, есть некоторые сомнения. Поэтому, когда произносите «А вот и мистер Бланк», смотрите на слушателей.
И уходите, причем побыстрее!
Правило 7. Немедленно уходите с подиума. Объявив слушателям, как зовут выступающего, повернитесь к нему, слегка поклонитесь и скажите будничным тоном: «Вам слово, мистер Бланк». И уходите, быстро и незаметно!
Если это возможно, не оставайтесь сидеть лицом к слушателям после того, как вы представили оратора. Почему? Потому что это дурновкусие и эгоизм. Если вы продолжаете сидеть лицом к аудитории, то демонстрируете, что хотите покрасоваться – как знатные персоны во времена Шекспира, которые покупали себе билеты на сцену, чтобы их видели рядом с актерами.
Сидеть на виду у всех, когда другой человек говорит, – крайняя грубость и несправедливость по отношению к нему. Вы же не сможете застыть неподвижно на все время, пока он говорит. Вы обязательно то пошевелите рукой или ногой, то сядете нога на ногу. Помните, каждый раз, когда вы хоть чуть-чуть пошелохнетесь, слушатели невольно посмотрят на вас и отвлекутся от выступления мистера Бланка. Поэтому ведите себя честно и, представив мистера Бланка, сойдите с подиума и скромно сядьте среди слушателей – где вам самое место.
Итак, повторим правила
Подведем итог.
• Правило 1. Сделайте вступительное слово кратким.
• Правило 2. Кратко объявите тему, на которую оратор будет говорить. Если нужно, объясните, почему эта тема так важна слушателям.
• Правило 3. Сообщите некоторые сведения об ораторе – но только факты.
• Правило 4. Четко произнесите имя выступающего.
• Правило 5. Не выставляйтесь!
• Правило 6. Не поддавайтесь искушению посмотреть на оратора, когда вы произносите его имя.
• Правило 7. Немедленно уходите с подиума.
Присовокупим к правилам один совет: пусть ваше вступительное слово будет полно энтузиазма. Говорите оживленно. Говорите с душой. Пусть ваши слова так и сверкают. Многие ораторы считают: «Это всего-навсего вступительное слово, зачем же придавать ему такое значение?» Пагубное заблуждение! Ваша обязанность по отношению к человеку, которого вы представляете, и к слушателям – произнести вступительное слово как можно живее. Ведите себя так, словно представить этого оратора для вас – честь и привилегия, покажите, как вы рады это сделать, говорите с подлинным энтузиазмом.
А теперь – соревнование!
Теперь, когда вы знаете, как произносить вступительное слово, вам предстоит соревнование по вступительным словам с соучениками. Счет будет вести куратор.
Когда будете произносить вступительное слово, обязательно придерживайтесь семи вышеперечисленных правил. На вступительное слово вам отводится ровно 60 секунд.
Кого вы должны представлять? Кого угодно – лишь бы вы хорошо знали факты, касающиеся этого человека.
Помните, что правило 3 требует именно фактов – ФАКТОВ! Представьте нам своего отца, брата, сестру, лучшего друга, кого хотите, лишь бы вы могли снабдить нас фактами, которые доказывают, что этот человек имеет право выступать на избранную тему. Естественно, тему вам придется выдумать – но не выдумывайте факты!
Если один из учащихся наберет максимум очков или если кто-то один наберет больше очков, чем все остальные, его объявят чемпионом. Если возникнет неясность, класс поднятием рук выберет лучшего из тех, кто наберет равное количество очков. После окончания соревнований куратор выдаст вам листок, на котором будут перечислены все заработанные вами очки. Если результат вам не понравится, изучите список и посмотрите, какие правила вы нарушили. Сегодня вы получите вторую возможность произнести вступительное слово, и на сей раз должны выступить идеально.
Во время второго круга выступлений каждого учащегося попросят представить человека, сидящего от него справа. Вам отведут две с половиной минуты на то, чтобы выяснить факты, характеризующие человека, которого вы будете представлять, и узнать, на какую тему он мог бы выступить. Естественно, ваш сосед слева представит вас. Вам дадут еще две с половиной минуты на то, чтобы снабдить его нужной информацией.
Ваш куратор ожидает, что во втором туре вы произнесете идеальное вступительное слово. Не разочаруйте его.
Учимся пробивать стену головой 20:00–22:40
Сегодня вас ждут сюрпризы. Инструктор попросит вас проделать несколько неожиданных упражнений – упражнений, которые разом заставят вас выйти из норки, подарят вам неслыханную свободу и небывалую легкость.
Вас научат управлять голосом так, чтобы ощущать власть над аудиторией.
Вы узнаете, как оживить свою манеру речи и как подчеркивать главное в своем выступлении, чтобы речь звучала выразительнее и ярче.
Вы научитесь подчинять себе поток речи, чтобы при необходимости менять темп и, следовательно, избегать монотонности.
Вы узнаете, как сделать так, чтобы тело работало в унисон с голосом и мозгом, и вам сразу станет легче жестикулировать.
По окончании этого занятия вы станете увереннее в себе как в ораторе – и поймете, что чудесно провели вечер!
Готовить выступление к этому занятию не нужно.
Вы получите анкеты для самоанализа
Каждому учащемуся выдадут бланк анкеты для самоанализа. Эта анкета касается разных сторон личности. Вас попросят взять эту анкету для самооценки домой и тщательно оценить себя. Никто, кроме вас, не узнает результатов, анкету мы даем для личного пользования. На следующей неделе вам выдадут инструкции по обработке результатов анкеты.
Готовьтесь спеть гимн группы
В завершение сегодняшнего занятия куратор даст кому-то из учащихся задание сочинить текст гимна группы, который группа исполнит на церемонии вручения дипломов об окончании курсов.
Готовы ли вы к занятию № 12?
Не забудьте, что на следующей неделе, на занятии № 12, вы должны будете рассказать о том, как преодолели страх, как выработали уверенность в себе или как научились не беспокоиться.
Обязательно примените на практике не меньше одного правила, которые приводит Дейл Карнеги в книге «Как перестать беспокоиться и начать жить», и обязательно расскажите о результатах этого эксперимента. Тогда вы практически наверняка произнесете превосходную речь.
Темы выступлений, награды и домашнее чтение к занятию № 11
Темы выступлений
18:00–20:00. По 60 секунд. Два вступительных слова.
20:00–22:40. Готовиться к выступлению не нужно.
Награды
18:00–20:00. Карандаш за особые достижения тому, кто покажет себя наилучшим образом на занятии, посвященном пробиванию стен головой – если он еще не получал этот приз ранее; в таком случае карандаш перейдет к человеку, который получит второе место по количеству голосов.
Домашнее чтение
Для подготовки к занятию № 11 прочитайте главу VIII из книги «Ораторское искусство и оказание влияния на деловых партнеров» – «Личные качества и манера держаться на кафедре». Не забудьте об «Улучшении навыков устной речи» – изучите эту рубрику в конце всех оставшихся глав книги «Ораторское искусство и оказание влияния на деловых партнеров».
Прочитайте следующие 20 страниц из книги «Как перестать беспокоиться и начать жить».
Занятие 12
18:00–20:00. Экспромты
20:00–22:40. Как преодолеть страх и беспокойство
Дата ____________________________________________
Инструктор ______________________________________
Экспромты 18:00–20:00
Сегодня вы можете расслабиться и с аппетитом пообедать, потому что домашнее задание к этому занятию очень простое. Вы будете говорить экспромтом. За четыре минуты до выступления куратор вручит вам бумажку, на которой вы прочитаете тему или несколько тем.
Куратор прекрасно знает, что успех публичного выступления зависит скорее от подбора материала, нежели от выдающихся ораторских способностей, поэтому он выберет для вас тему, соответствующую вашим познаниям, интересам и опыту.
Например, если вы врач, куратор, возможно, сформулирует тему так: «Считаете ли вы, что медицина должна стать полностью бесплатной? Обоснуйте свое мнение». Если вы аудитор, вас попросят рассказать, нуждаемся ли мы в налоговой реформе и насколько масштабной она должна быть. Страховой агент получит тему «Почему 90 % полисов страхования жизни продают 10 % страховых агентов?» Молодую мать попросят рассказать, что лучше – взять на себя всю заботу о детях или нанять няню. Предпринимательница получит тему «Нужно ли женщинам в бизнесе трудиться больше мужчин, чтобы добиться успеха, и почему?»
На экспромт вам дадут две минуты.
Как преодолеть страх и беспокойство 20:00–22:40
Когда вы записались на курсы, то получили книгу Дейла Карнеги «Как перестать беспокоиться и начать жить».
Каждую неделю мы просили вас читать разделы из этой книги.
Вас побуждали применять правила в собственной жизни – для подготовки к сегодняшнему выступлению.
Расскажите нам сегодня о собственном опыте применения этих правил, о том, как вы пытались их применить и как они вам помогли или не помогли. Или поведайте о собственном опыте преодоления страха и выработки уверенности в себе.
НЕ НАЧИНАЙТЕ выступление с заявлений вроде: «Беспокойство – ужасное чувство. Оно подрывает здоровье. Оно еще ни разу никому не помогало».
Подобные зачины унылы и избиты. Начните свое сегодняшнее выступление с нескольких слов о себе.
Заявите, например, что «Я так много нервничал, что пять лет назад у меня образовалась язва желудка». (Иначе говоря, постарайтесь начать первую же фразу со слова «Я» и говорите о собственном опыте преодоления беспокойства. Если вы хотите прочитать нам нравоучение о пагубном влиянии беспокойства, расскажите об этом вкратце в самом конце речи, а не в начале.)
На этом занятии волшебная формула вам не понадобится. Позволим себе повторить: волшебную формулу мы применяем только тогда, когда нам нужно убедить слушателей что-то сделать. Сегодня вы не будете просить слушателей ничего делать, а просто расскажете о том, как вам лично пришлось исцеляться от тревожности или прогонять парализующий страх и вырабатывать уверенность в себе.
Советуем вам сегодня воспользоваться другой, очень простой формулой. Эту формулу можно применять, когда вы сочиняете пьесу, роман, рассказ или киносценарий. Дейлу Карнеги рассказал о ней Ховард Линдсей, соавтор «Жизни с отцом» – эта бродвейская постановка собрала 10 миллионов долларов и шла в Нью-Йорке более восьми лет. Она побила все рекорды в истории американского театра. Ховард Линдсей утверждает, что в сюжете пьесы должно быть три этапа.
• Этап I. Заставить зрителей полюбить героя.
• Этап II. Навлечь на героя неприятности.
• Этап III. Избавить героя от неприятностей.
Посмотрите, как просто пройти все эти этапы в сегодняшнем рассказе о беспокойстве.
• Этап I. Герой речи – вы сами. Вы можете заставить аудиторию полюбить вас, если сами ее полюбите. Перед началом выступления скажите себе: «Эти люди мне нравятся. Я рад, что вместе с ними участвую в этом образовательном предприятии». Начните выступление с теплыми чувствами.
• Этап II. Первой же фразой навлеките на себя неприятности: «Я так много нервничал, что пять лет назад у меня образовалась язва желудка».
Теперь посвятите остаток речи тому, чтобы рассказать соученикам, чему они могут научиться на вашем опыте. Практически любая речь будет интересной, если человек рассказывает о том, чему его научила жизнь.
Каждая фраза из вашего сегодняшнего выступления должна быть разговорной – как будто вы беседуете с человеком, сидящим напротив вас за обеденным столом.
Естественно, если попытки преодолеть страх и беспокойство не привели ни к каким результатам, вы об этом говорить не можете, зато, вероятно, можете рассказать о каком-то опыте столкновения со страхом и беспокойством – своем собственном или чужом. А можете рассказать о чем вам захочется.
Три книги в награду
Сегодня за лучшее выступление на тему «Как я поборол страх» или «Как я поборол тревогу» присуждаются три книги. Право на награду имеет каждый.
Сегодня вы проголосуете за троих.
Три приза – это три экземпляра книги Дейла Карнеги «Сборник биографий» с автографом автора.
Однако сегодня победители их не получат. Книги будут отправлены по почте из Нью-Йорка. Просим вас записать свою победоносную речь и отправить ее Дейлу Карнеги. Обязательно сообщите, что эта речь удостоилась награды на двенадцатом занятии курсов в группе номер такой-то. Разумеется, сообщите свое имя и адрес, а также фамилию руководителя курсов в вашем районе.
Разрешите снова обратиться к вам за помощью
Были ли вы в числе тех, кто месяца полтора назад сообщил нам имена и адреса некоторых своих друзей, которых могли бы заинтересовать курсы Дейла Карнеги? Если да, мы вам признательны. Может быть, вы сообщите нам еще несколько имен и адресов?
Если вы не сообщили нам имена и адреса, когда мы обращались к вам в прошлый раз, не сделаете ли вы это сегодня?
Как мы уже говорили, мы будем рады, если вы дадите нам имена и адреса тех людей, с которыми вы уже говорили о наших курсах и которые, как вы имеете основания полагать, ими заинтересовались. Мы хотим сказать, что не нужно снабжать нас именами и адресами тех, кому, по вашему мнению, следовало бы пройти наши курсы, если вам не известно наверняка, что курсы их хотя бы в какой-то степени интересуют.
Мы будем рады сослаться на вас в письме к этим людям, но не сделаем этого, если вы не дадите нам письменное разрешение. Люди, чьи имена вы нам дадите, получат приглашения на следующее организационное занятие.
Сегодня назначат помощников на следующую неделю
Ваш куратор назовет сегодня одного или нескольких учащихся, которые будут исполнять обязанности кураторов групп на занятии-совещании на следующей неделе. Таким образом у этих людей будет неделя на то, чтобы изучить правила и подготовиться к тому, чтобы помочь кураторам (см. стр. 99–100).
Запаситесь снаряжением
На занятии-совещании вас попросят в течение 60 секунд говорить о том, что нужно сделать, чтобы улучшить жизнь в вашем городе. Вам нужно будет подкрепить свои тезис и довод описанием случая, статистикой, свидетельством специалиста или наглядным пособием. Поэтому как можно скорее выберите тему и начинайте собирать материал.
Темы выступлений, награды и домашнее чтение к занятию № 12
Темы выступлений
18:00–20:00. 2 минуты. Экспромт.
20:00–22:40. 2 минуты. Рассказ о том, как вы преодолели страх или беспокойство.
Награды
20:00–22:40. Экземпляры книги Дейла Карнеги «Сборник биографий» с автографом автора – троим учащимся, чьи выступления на тему «Как я преодолел страх» или «Как я преодолел беспокойство» будут признаны лучшими. (Призы будут высланы по почте, как только Дейл Карнеги получит запись каждого выступления.)
Домашнее чтение
Для подготовки к занятию № 12 прочитайте главу Х из книги «Ораторское искусство и оказание влияния на деловых партнеров» – «Как мгновенно завладеть вниманием аудитории».
Просим вас также продолжать читать «Как перестать беспокоиться и начать жить» – изучите следующие 10 страниц.
