Марина Андреевна Тюльпа
10 простых, но эффективных и веселых игр на английском. В помощь учителю начальных классов
Дополнение, заключение.
Для успешного проведения важно разговаривать с каждым учеником, устанавливать зрительный контакт, следить, чтобы в процессе динамики ученики не толкались, никто не был обижен, моментально разрешать конфликты, т.к. во многих играх дети бегают. Не нужно запрещать физическую активность, её нужно организовывать правильно. Очень важно убедиться, что стулья задвинуты, нет предметов, о которые ученики могут споткнуться. Лучше всего, когда дети постепенно сами перенимают роль ведущего, поэтому инициативу нужно приветствовать. Если дети начинают предлагать свои варианты игры, нужно попросить их поделиться мыслями после урока. Иногда это действительно улучшает процесс.
Музыку лучше предварительно скачивать, формируя заранее плейлисты, не надеясь на интернет соединение. Заведите мини колонку, если вам приходится переходить из класса в класс. Договоритесь с учителем труда о поделках, которые они не против будут сделать для урока английского, интегрируйте ваши уроки с остальными предметами (изо, например, для карточек). Если ребенок захотел сфотографировать что-то на уроке- это успех, значит ему интересно, не надо запрещать.
Важна принципиальность насчет правил поведения, если вводится элемент соревновательный (всегда ведь можно разделить класс на команды), то нужно справедливо и прозрачно подсчитывать баллы. Элемент приза возможен, правда, я лично против таких наград, как конфеты на постоянной основе, потому что это вредно и дети, все же, не лошадки, скачущие за сахарок). Дети могут сами формировать свой призовой фонд, вещь может быть символической, или это может быть вообще не вещь, а действие. На одном из моих уроков выигравшей группе вообще почесали спину, на другом проигравшие задвигали стулья после последнего урока). Впрочем, вы своих учащихся знаете лучше, и понимаете, что процесс этот индивидуальный, творческий. Главное, чтобы никто не был обижен, и дети чувствовали себя главными действующими фигурами.