Марианна Б. Мальчик-облако

Сегодня облачно. На небе развеваются все самые необычные формы жизни. Я вижу там бабочку с круглыми крылышками и маленькой головой, белоснежного длинноухого кролика, птичку с коротким клювом, львенка с игристой гривой, вижу там звезду, схожую с ярко-желтым пятном по соседству, потерянную туфлю, разорванное письмо, гнома в смешной шапке и его активную подружку-таксу. Весенний теплый ветер сменяет образы со скоростью смен кадров в фильме, а я, как единственный зритель в зале, не могу проявить неуважение к режиссеру и слежу за каждым новым явлением. В этой живой картине есть только одно статичное существо - высокое, пушистое дерево, чьи ветки украшают мелкие белые цветы. Вдруг ветер ускоряется, видимо, добравшись до кульминации своей картины, и проносится, сгоняя перепуганного кролика и несколько цветочков с, казалось бы, застывшего дерева. Я замечаю, что один крупный зеленый листик летит вслед за своими бывшими соседями. Меня удивляет его форма. Он так похож на сердце! Будучи не в силах оторвать от него глаз, я впервые предаю мир облаков и смотрю вниз. Словно по спирали, ярко зеленое сердечко кружится в воздухе. Это происходит так медленно, что меня посещает чувство, что весь мир вокруг, кроме этого листика и моих глаз, наблюдающих за ним, застыл! Наконец, он приземляется. Я приподнимаюсь с места, чтобы увидеть места его падения и едва сдерживаю писк удивления, когда замечаю кудрявую белоснежную макушку. Разве облака могут опускать так низко? И разве могут они ловить листики в форме сердца? Мир снова оживает и новый, неразгаданный персонаж поднимает свою голову. Я задерживаю дыхание, чтобы ничто не помешало мне увидеть его. Только две ярко-зеленые, как и листик в руках мальчика, точки направляются в мою сторону, как...

- Алиса! Ты меня слышишь? - громкий и низкий голос учительницы вырывает меня из мира красок и пушистых облаков. Почему во всех фильмах обязательно должны быть злодеи?

С трудом отрываюсь от везунчика, который в учебное время сидит на лавочке в школьном саду, и пытаюсь придать своему лицу виноватый вид. Видимо, получается не очень, так как крик учительницы становится громче, а вместе с ним и отчётливее слышны уставшие вздохи одноклассников.

- Хватит в облаках витать, Алиса! Реальный мир здесь, приём! Экзамены на носу, а она мечтает не пойми о чём, - с каждым словом математички её прямоугольные очки подскакивают на её небольшом, круглом носе, и я едва сдерживаюсь, чтобы не рассмеяться. Не объяснишь же, что сейчас она выглядит даже мило! Я покорно киваю и осматриваю класс так, словно оказалась здесь впервые. Все выглядят такими несчастными и уставшими, что моё веселое настроение вмиг убавляется, а в голове возникает вопрос - ну и зачем мне такой реальный мир? Я пытаюсь сосредоточиться на уравнении, которое выписала в тетрадь ещё в самом начале урока, но понимаю, что класс уже давно перешел к другому заданию. Смотрю на настенные часы, по которым я, к своей гордости, научилась понимать время именно ради таких моментов, и замечаю, что звонок будет через пять минут. Нужно дотерпеть и не привлекать к себе внимания. Тогда никто и не узнает, что в моей слегка помятой тетради записей не больше, чем на одну строчку. Прилагаю огромные усилия, чтобы не взглянуть в окно, являющееся порталом в мой "нереальный", но такой красивый и уютный мир. Учительница и так грозила пересадить меня, если я буду также отвлекаться. А этого допустить никак нельзя. Оставшееся время рисую в голове лицо прогульщика из сада. Кто же он такой, и выбросил ли он листик в форме сердечка? Наконец звенит звонок. Одноклассники подрываются со своих мест, а мой взгляд тут же направляется в сторону окна. На небе больше ни одного облачка, а единственная лавочка в саду пустует, словно никто на ней никогда и не сидел.

***

- Тебе стоит внимательнее слушать учителей! Уже многие жаловались классному руководителю, а она мне высказывается, будто я вас всех контролировать могу! - догоняет меня в коридоре Варя. Она строго на меня смотрит и поправляет тугой хвост на голове. Как она вообще с ним ходит? Может поэтому она никогда не улыбается? Вдруг от любого проявления эмоций на лице волосы натягиваются еще сильнее и причиняют ей боль? Староста наигранно прокашливается и хмурит брови. Я дергаюсь в желании остановить её, ведь такое резкое движение может ей навредить, но вовремя останавливаю себя. Они и так все думают, что я странная. Прокашливаюсь вслед за девочкой, в моем случае не наигранно, ведь это будет первый раз за сегодня, когда я говорю.

- Хорошо, Варя, я буду стараться! - стараюсь улыбнуться как можно искреннее и показываю "класс" рукой в знак подтверждения честности моих слов. Она в ответ закатывает глаза и отворачивается, чтобы догнать своих подружек. От резкого движения длинного хвоста одноклассницы в лицо ударяет порыв ветра. Он напоминает мне о мальчике в саду, и я, забывая о данном только что обещании, мчусь в сторону железной двери, ведущей в единственный спокойный уголок в школе. По моим, не самым точным, подсчетам, до следующего урока осталось не больше пяти минут, поэтому я со всей скоростью бегу по коридорам и лестницам, несколько раз игнорируя замечания учителей. Все они шумно вздыхают. Надеюсь, что когда я встречусь с облачным мальчиком он не издаст такой вздох. Ведь он прогуливает уроки, а значит, тоже не является образцовым учеником. Стены начинают дрожать от шумного звонка, когда я добираюсь до заветной двери. С нетерпением поддаюсь вперед, чтобы поскорее оказаться на свежем воздухе, но реальный мир снова догоняет меня. Сад оказался заперт.

***

Никогда я с таким рвением не ждала уроков математики. К несчастью, или уже к счастью, она у нас почти каждый день, а если быть точнее в понедельник, среду, четверг и пятницу. И если обычно я наслаждалась вторником, то в этот раз, молилась, чтобы он закончился как можно быстрее. Пару раз я бегала на третий этаж к единственному окну в коридоре, ведущему в сад. Правда, из-за ограниченного времени и косо глядящих в мою сторону учеников выпускного класса, я успела лишь выглянуть пару раз и, увы, там меня ждала только пустующая лавочка. Не позволив грусти продлиться долго, я поспешила домой и быстро покончив с домашним заданием и главой книги, без которой уснуть не получается, отправилась в постель. Утро среды я видела в ускоренном режиме, ведь мчалась в школу на самой большой скорости. Пережив кое-как первый урок и выслушав нотацию от учителя физики, я первой вбежала в класс математики и заняла своё место за третьей партой у окна. Впервые я проигнорировала мир существ в небе и посмотрела вниз. В саду было пусто. Я не расстроилась, ведь впереди было еще сорок пять минут урока, в течении которых незнакомец мог появиться. Хорошо, что я всегда сижу одна, иначе пришлось бы отвлекаться на шум со стороны соседа. В эту среду я раздражаю учительницу больше обычного. Она даже вызывает меня к доске, чтобы решить уравнение. Конечно, стоя там, я могу думать только о том, что мальчик в этот момент может ловить листики-сердечки. Мне страшно это пропустить. Гораздо страшнее, чем выслушать очередную тираду о том, что даже проходные баллы на экзамене мне не светят. Хочу ответить ей, что это не так уж и важно, и что гораздо важнее, чтобы мне светило солнце, но сдерживаюсь. Наконец вырываюсь из рук реального мира. На небе только одно облачко в форме трех холмов. Мне кажется, что когда-то я бегала по таким же. Правда тогда меня никто не ругал и никто не вздыхал тяжело при виде моей улыбки. Вскоре звенит звонок. Он так и не появился. Сегодня я опять засыпаю рано. Впервые вместо кошмаров меня посещают яркие картинки. Там я гуляю среди пушистых деревьев, и все листики на них в форме сердечка.

***

Четверг оказался хуже среды. Пошел сильный дождь, большая черная машина забрызгала почти всю мою форму, по пути в класс я врезалась в Макса, главного красавчика класса, за что весь день ловила на себе злобные взгляды его воздыхательниц. Я молчала, хотя так и хотела закричать, что не нужен мне их Макс с его чернющими прямыми волосами. Мне больше нравятся светлые цвета...Такие, чтобы напоминали облака. Я старалась держаться духом до тех пор, пока меня к себе не вызвал завуч. Сделал он это, конечно, во время урока математики. Сорок минут я слушала о том, что раньше я была лучше, что раньше меня любили все учителя. Раньше они не вздыхали. Раньше я не была странной. Тогда у меня были друзья. Всё это время я смотрела в пол, стараясь вспомнить какой формы были облака, на которые я успела лишь мельком взглянуть, когда выходила из класса. Клубничка, зефир, обезьянка, машина. Кажется, цветочков у дерева-статиста стало больше. Звенит звонок, завуч заканчивает свою речь фразой, что он "не понимает, как я могу так безответственно относится к своему будущему". Я виновато качаю головой, про себя думая, что тоже не понимаю, как можно весь день сидеть в комнате, в которой нет ни одного окна.

***

Мне опять приснился кошмар. Я долго лежала с открытыми глазами, а стоило их закрыть, как прозвенел будильник. Я всегда любила пятницу, ведь она означала приближающиеся выходные, в течение которых я могу читать то, что я хочу, смотреть на то, что хочу и говорить, что я хочу, пусть и самой себе, зато вслух! Правда сегодня мне не было радостно. Если мальчик-облако опять не придет, увижу ли я его вообще? По дороге в школу мне становится немного страшно. Я боюсь, что выдумала его. Боюсь, что все они окажутся правы. Поэтому даже спустя десять минут с начала урока я не могу заставить себя посмотреть в сторону окна. Я знаю, что сегодня там очень облачно, поэтому сдерживать себя очень сложно. Однако, грустные лица одноклассников и скачущие очки учительницы огорчают еще сильнее. Я решаю, что лучше принимать свой мир во всех проявлениях, чем чужой в знак утешения. Сначала смотрю на небо. Там скачет маленький барашек, стоит длинный замок с острой крышей, рядом плывет корабль с широкими парусами. Вдруг зеленая точка появляется перед глазами и тут же исчезает. Это листик! Не отрывая от него взгляда, слежу куда теперь он стремится приземлиться. Вытягиваю шею, словно жираф, который недавно бегал в небе, и замечаю, что зеленое "сердечко" зависает в воздухе. Тянусь еще ближе к окну и вижу, что держит его не ветер, а светлая ладошка. Кажется, моё собственное сердце замерло! Он там! На том же месте стоял мальчик-облако и смотрел наверх, прямо на меня. Я быстро моргаю, чтобы не спутать "нереальное" с "реальным", но понимаю, что он всё-таки настоящий! Он не исчез. Поднимаю руку и впервые так громко говорю.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.