В книге рассматриваются основные задачи нравственного воспитания детей, развития творческой воли и чувства нравственной любви, рассказывается о значении среды и внешних впечатлений в процессе развития воли. Автором дается оценка принципа авторитета с этической, социологической и философской точек зрения, очерчиваются взаимные отношения, существующие между этической, педагогической и политической деятельностями. Печатается по изданию 1912 года в современной орфографии. Всем интересующимся проблемами нравственности и воспитания в свете теории свободного гармонического развития жизни и сознания.

учебная и научная литература

учебная литература

гуманитарные и общественные науки

педагогика

прочая образовательная литература

знания и навыки

Педагогика творческой личности

Город

Юлий Цезарь

Приказы генерала М. Д. Скобелева. 1876 – 1882 годы

Источники права и суд в древней России. Опыты по истории русского гражданского права

Избранные труды в 7 т. Том 4. Парадоксы психотерапии

Антология мысли

antologiia-mysli

Казанские татары в статистическом и этнографическом отношениях. История города Казани

Избранная лирика

Таджики. Этнографическое и антропологическое исследование

История итальянского искусства. Первая половина XV века

Полная версия:

Константин Николаевич Вентцель Педагогика творческой личности