Введение в психологическую теорию аутизма – Франческа Аппе

В начале историческое введение (в смысле того, что этот абзац больше в раздел историй на ЛЛ подходит): книгу я хочу почитать уже пару лет где-то потому что мне интересна эта тема, хотя не является для меня какой-то личной. С год назад я её заявила в бессрочном мобе в группе чтения психологической литературы и не прочитала. С полгода назад она мне выпала в рандомной полугодовой игре (все названия в специальном поле внизу), но я снова тянула с началом чтения. В июле я уже заявила книгу сразу в двух месячных играх, чтобы наконец прочитать и всё равно полмесяца не начинала. А я смотрю на ютубе выпуски выступлений «Ученые против мифов» и 17го дошел черед до лекции про аутизм, так что стало понятно, что пора.

Про аутизм я ранее науч-поп не читала, разве что статьи и пару глав в книгах Сакса, описывающих людей с таким синдромом, да ещё художественную книгу «Загадочное ночное убийство собаки». А хотелось познакомиться с теорией, знаниями специалистов о болезни. Но и эту книгу не отнести к науч-попу, потому что она является вполне научной. Автор не играет на эмоциях читателя, вставляя эпизоды из личного опыта или описания отдельных пациентов с аутизмом, также текст лишен юмористических вкраплений, а полностью направлен на просвещение по заявленной теме. В начале приводится глава о том, когда и кем был введен термин, и что он собой представляет. Интересно, что практически одновременно двое ученых независимо описывая группу детей с отклонением в развитии дали одинаковое название выделенному синдрому. Но одна научная работа стала сразу известна в англоязычном мире, а вторая значительно позже. Были и различия в описанном состоянии, так что именем второго автора назвали разновидность аутизма, хотя некоторые ученые-психиатры выделяют его в отдельное заболевание – это синдром Аспергера. Из более поздней главы я узнала, что и те, кто признает этот синдром одним из проявлений аутизма, не уравнивают его с высокофункциональным аутизмом, о чём я где-то читала. Синдром Аспергера можно назвать только одной из форм высокофункционального аутизма, а не его синонимом.

Из современного наиболее распространенного представления специалистов люди с аутизмом отличаются от нормальных людей и людей с другими нарушениями так называемой триадой нарушений: когнитивных функций, социальных взаимодействий и отсутствием воображения. Далее в книге автор разбирает теории того, какое нарушение в развитии ребенка привело к формированию аутизма, но больше всего концентрируется на одной, наиболее, по её мнению, достоверной и подтверждаемой экспериментами. Вот чего в книге больше всего, так это описания экспериментов и их статистических результатов, на основании которых и делаются выводы. При этом упоминается и то, что встречаются люди с диагнозом аутизм, которые проходят разные эксперименты на высоком для своего диагноза уровне. Приводится и современное направление исследований, направленных на изучение и подтверждение или опровержение новых теорий. Книга насыщена терминами, читать было тяжеловато, но интересно.

В главе, посвященной синдрому Аспергера были приведены диагностические признаки, что напомнило мне роман «Трое в лодке не считая собаки», тот момент из начала, когда рассказчик читает медицинскую энциклопедию и находит у себя все болезни. Я таким тоже страдаю))

Все разложенно по полочкам, отлично расписано, с хорошими примерами и понятными словами (для научной книги – редкое достижение). Хотя это скорее что-то околонаучное. То самое введение, которое подготавливает к серьезному изучению темы. И поэтому радует список литературы в конце.