знания и навыки

учебная и научная литература

гуманитарные и общественные науки

культура и искусство

педагогика

В этой лекции речь пойдет о пианистах, продолжающих школу Игумнова.

любовные романы

приключения

фэнтези

современные любовные романы

современная русская литература

русское фэнтези

книги о приключениях

Пианисты конца ХХ – начала ХХI века, продолжающие школу Игумнова

В этой лекции речь пойдет о пианистах, продолжающих школу Гольденвейзера.

современная зарубежная литература

Пианисты конца ХХ – начала ХХI века, продолжающие школу Гольденвейзера

Из множества учеников Леонида Владимировича Николаева великими называют троих: это Мария Юдина, Владимир Софроницкий (которым посвящены отдельные статьи) и Дмитрий Шостакович как пианист. Однако список этот, конечно, не полон: крупнейших музыкантов из класса Леонида Николаева вышло множество, причем не только пианистов, но и композиторов и музыковедов. 
Такое количество крупных композиторов и музыковедов среди учеников Николаева, конечно не случайно. Ведь Леонид Владимирович сам был композитором, его перу принадлежит немало сочинений. Широкой известности они не получили, но дали ему и его ученикам очень многое: четкое, крупное мышление, «композиторское» слышание всей фактуры, аналитический подход к изучению музыки. Эти особенности можно считать признаками педагогического стиля Леонида Николаева.

любовное фэнтези

Пианисты конца ХХ-начала ХХI века, продолжающие школу Л.Н.Николаева

В этой лекции речь пойдет о Святославе Рихтере и его вкладе в музыку.

Святослав Рихтер

В этой лекции речь пойдет о Владимире Софроницком и его вкладе в музыку.

сказки

Владимир Софроницкий

В этой лекции речь пойдет о Марие Юдиной и её вкладе в музыку.

попаданцы

городское фэнтези

боевое фэнтези

Мария Юдина

В этой лекции речь пойдет о Михаиле Плетневе и его вкладе в музыку.

Михаил Плетнев

Результатом полутора столетий деятельности русской пианистической школы является подготовка огромного количества пианистов высочайшего класса, разных по стилю, но с общим уровнем, который за столетие до того считался почти недостижимым и был свойственен единицам. На крупнейших международных конкурсах, в которых участвуют пианисты, получившие подготовку в России и – шире – у педагогов, имеющих русскую школу, проблемой обычно является то, что «слишком хорошо» играют все, и жюри трудно выявить наиболее яркие индивидуальности. Некий «стандарт», считающийся недостатком с художественной точки зрения, одновременно имеет и положительные стороны: высокий профессионализм, виртуозность, звуковое мастерство и высший уровень прочих составляющих искусства игры на фортепиано.

здоровье

медицина и здоровье

Российские пианисты ХХI века

В этой лекции речь пойдет великих зарубежных пианистах XX века, продолжающих русскую пианистическую школу.

Великие зарубежные пианисты XX века, продолжающие русскую пианистическую школу

В этой лекции речь пойдет выдающихся зарубежных пианистах конца XX – начала XXI века, продолжающих русскую пианистическую школу.

Выдающиеся зарубежные пианисты конца XX – начала XXI веков, продолжающие русскую пианистическую школу

В этой лекции речь пойдет об Эмиле Гилельсе и его вкладе в музыку.

Эмиль Гилельс

В этой лекции речь пойдет о Якове Флиере и его вкладе в музыку.

Яков Флиер

В этой лекции речь пойдет о Татьяне Николаевой и её вкладе в музыку.

детективы

современные детективы

Татьяна Николаева

В этой лекции речь пойдет о Якове Зак и его вкладе в музыку.

боевики, остросюжетная литература

боевая фантастика

Яков Зак

В этой лекции речь пойдет о Науме Штаркмане и его вкладе в музыку.

Наум Штаркман

В этой лекции речь пойдет о Григорие Соколове и его вкладе в музыку.

эротика и секс

остросюжетные любовные романы

эротические романы

эротические рассказы и истории

Григорий Соколов

В этой лекции речь пойдет о Льве Оборине и его вкладе в музыку.

Лев Оборин

Великие российские пианисты

Из третьей лекции вы узнаете о великих русских пианистах-педагогах послерубинштейновского периода: Василии Сафонове, Анне Есиповой, Феликсе Блуменфельде и их выдающихся учениках. А также о влиянии социалистической революции в России на подготовку пианистов в консерваториях и реформу музыкального образования.

экономика

автомобили и ПДД

книги по экономике

Русская пианистическая школа на рубеже 19-20 веков и влияние на неё революционных событий

Пятая лекция посвящена истории музыкальных конкурсов и их роли в развитии исполнительского искусства. Внутри об участии российских и советских пианистов в международных конкурсах, их первых победах, учреждении конкурса имени Чайковского, его традициях и лауреатах.

историческая научная и учебная литература

общая история

Российские-советские пианисты на международных конкурсах. Конкурс имени П.И.Чайковского

Пианистическая и педагогическая деятельность Самуила Фейнберга, его выдающиеся ученики. Книга С.Е. Фейберга «Пианизм как искусство» и ее значение для развития теории фортепианной игры. Фейнберг-композитор.

книги о компьютерах

Самуил Фейнберг — пианист, композитор, педагог и глава одного из ветвей московской фортепианной школы

В первой лекции речь пойдет о феномене русской пианистической школы, ее корнях и тех особенностях, которые определили ее мировой статус. Вы проследите путь, который привел русский пианизм от заимствованного явления к законодателю мод на лучших сценах всего мира.

Русская пианистическая школа

Седьмая лекция посвящена Константину Николаевичу Игумнову, пианисту и педагогу, и его выдающимся ученикам, а также оборинскому и флиеровскому направлениям школы Игумнова.

прикладная литература

воспитание детей

родителям

Московская пианистическая школа. Константин Игумнов и его ученики

Генрих Нейгауз – пианист и педагог, особенности его биографии и творческого облика. Великие и выдающиеся пианисты – ученики Нейгауза. Книга Нейгауза « Об искусстве фортепианной игры» и ее значение. Продолжение нейгаузовской школы.

медицина / здравоохранение

медицина

Пианистическая школа Генриха Нейгауза

В пособии раскрываются основные аспекты психологии музыкального образования. Анализируется сущность и структура музыкальных способностей и музыкальнопознавательных процессов – восприятия, мышления, воображения. Освещается роль внимания и воли в музыкальной деятельности, а также психофизические основы формирования исполнительской техники. Предназначено для студентов высших и средних музыкально-исполнительских и музыкально-педагогических учебных заведений.


Елена Наримановна Федорович