знания и навыки

учебная и научная литература

детская познавательная и развивающая литература

школьные учебники

родителям

Основная задача книги – сделать из ученика настоящего читателя, который бегло читает, понимает прочитанное и постоянно совершенствует навык чтения. Выполняя разнообразные интересные упражнения, ребёнок сможет довести навык чтения до автоматизма, повысить уровень внимания, расширить словарный запас и сформировать интерес к чтению. В основе пособия лежит нейропсихологический подход, способствующий продуктивному обучению чтению. Благодаря эффективной авторской методике учащиеся не только усовершенствуют навык чтения, но и улучшат речевые навыки.
Адресовано учащимся начальной школы для автоматизации навыков чтения.

детективы

современная зарубежная литература

зарубежные детективы

Автоматизация навыка чтения

Цель книги – помочь младшему школьнику развить навык беглого чтения. Нейропсихологический подход, используемый в книге, способствует более эффективному обучению чтению. Книга разделена на 6 больших тематических глав по 14 упражнений в каждой. В конце глав имеются ответы для самопроверки.
Занимаясь, ребёнок будет быстро и чётко читать столбики слогов и слов, узнавать слова, в которых буквы переставлены местами, читать небольшие тексты, вставлять буквы, отгадывать кроссворды, шарады, расшифровывать пословицы. В книге не только систематизированы обучающие задания, но и содержится много интересной познавательной информации о флоре и фауне.
Адресовано учащимся начальной школы для автоматизации навыков чтения.

любовные романы

современные любовные романы

Развиваем навык беглого чтения. Для детей 7–8 лет

Цель пособия – воспитать ученика, который читает быстро и осознанно. Тренажёр включает в себя 7 детективных историй, распутывая которые ребёнок будет решать увлекательные логические загадки. В конце он сможет полностью прочитать историю и понять, все ли задания были сделаны верно. Выполняя упражнения, ребёнок сможет улучшить умения, необходимые ему для развития навыка быстрого чтения, и узнать много интересного.
Адресовано младшим школьникам, родителям, педагогам и может использоваться как для занятий дома, так и в школе.

Улучшаем технику чтения. Для детей 8–10 лет

Основная задача пособия – повысить общую грамотность учащихся. Книга разделена на главы по отдельным правилам. Сами правила русской орфографии сформулированы в стиле рэп. Их можно не только читать, но и пропеть, и протанцевать – так будет легче их понять и запомнить. Во главу угла поставлен метод обведения букв по контуру, который даёт очень высокий результат, одновременно корректируя почерк, формируя образ слова и активизируя моторную память. Вопросы и задания каждой темы выстроены в определённом порядке, который активизирует механизмы соответствующих отделов мозга и обоснован нейропсихологически. Некоторые упражнения вырабатывают автоматизм действий, некоторые рассчитаны на развитие творческого потенциала, расширение лексического запаса, умения сочетать слова разных форм и частей речи. Внутри каждой главы имеются забавные стихотворные тексты, к каждому из которых даётся несколько несложных заданий. Ко всем упражнениям, кроме творческих, имеются ответы, позволяющие учащимся проверить уровень своих знаний.
Адресовано младшим школьникам, родителям, педагогам.

публицистическая литература

религия и духовная литература

религиоведение / история религий

религии / верования / культы

гуманитарные и общественные науки

публицистика

Пишем правильно. Нейропсихологический тренажер для начальной школы

Основная задача пособия – научить школьников писать красиво и улучшить их почерк. В основе книги лежит нейропсихологический подход: одновременно с задачей овладения русской графикой предусмотрены и упражнения на развитие мелкой моторики, внимания, зрительного образа буквы и слова.
Пособие разделено на три части. Первая часть совершенствует навык письма заглавных букв. Во второй части предлагается поупражняться в написании тех строчных букв, начертания которых основаны на крючках и палочках. Третья часть ориентирована на строчные буквы, состоящие из кружков и петель. Порядок выполнения заданий чрезвычайно важен, так как перед тем, как приступить к автоматизации навыка письма каждой группы букв, предлагается воссоздать зрительный образ схожих букв, сосредоточившись на их отличиях, затем прописать графические элементы каждого знака и уловить особенности соединения букв. Кроме того, прописи включают в себя отдельные слова и связные тексты, обводя которые можно добиться каллиграфического совершенства. Финальное задание во второй и третьей частях повторяется – это даст возможность увидеть, как улучшается почерк.
Адресовано младшим школьникам, родителям, педагогам.

современная русская литература

Прописи. Нейропсихологический тренажер для начальной школы

Основная задача пособия – развить логическое мышление учащихся. Умение делать выводы на основе имеющихся фактов, выделять главное в потоке информации, находить сходство и различие между предметами, действиями, явлениями, работать по инструкции, понимая её смысл, необходимо в жизни так же, как и умение соблюдать правила гигиены и дорожного движения. Книга содержит в себе несколько глав, объединённых темой «Человек и его привязанности». Вопросы и задания каждой темы выстроены в определённом порядке, который активизирует механизмы соответствующих отделов мозга и обоснован нейропсихологически. В каждой главе предлагается игра, помогающая развить не только логические способности, но и другие когнитивные функции. Познавательный материал, расширяющий кругозор ребёнка, будет полезен в освоении школьной программы. После каждого раздела приведены ответы к заданиям, дающие школьнику возможность проверить и оценить уровень своих знаний.
Адресовано младшим школьникам, родителям, педагогам.

Развиваем логику: игры и головоломки

Занимаемся с нейропсихологом. Нейротренажёр для начальной школы

Основная задача пособия – развить орфографическую зоркость у младших школьников. Пособие включает в себя упражнения, которые помогут «настроить» соответствующие зоны мозга на работу и активизируют зрительное внимание и память. В книге имеется много интересной и полезной информации о странах и континентах, т. к. широта кругозора определяет общий уровень грамотности. В конце каждого раздела имеются ответы к заданиям, чтобы школьники смогли оценить уровень своих знаний. Нестандартные игровые упражнения помогут развить способности ребенка и справиться с возникающими в процессе учебы затруднениями, а также станут отличной профилактикой возможных проблем. Адресовано младшим школьникам, родителям, педагогам и может использоваться, как для занятий дома, так и в школе.

Пишу без ошибок. Развитие орфографической зоркости. Для детей 9-10 лет

Основная задача пособия – закрепить навыки грамотного письма. Каждая глава посвящена отработке отдельного правила орфографии. Одни задания способствуют выработке автоматизма действий, другие рассчитаны на развитие творческого потенциала, расширение словарного запаса, умения сочетать слова разных форм и частей речи, формирование красивого почерка. Ко всем упражнениям, кроме творческих, имеются ответы, позволяющие учащимся проверить уровень своих знаний. Нестандартные игровые задания помогут развить способности ребенка и справиться с возникающими в процессе учебы затруднениями, а также станут прекрасной профилактикой возможных проблем. Комплекс занятий рассчитан на самостоятельную работу младшего школьника, но может быть использован педагогами дополнительного образования, учителями, родителями.

Развитие навыка грамотного письма. Для детей 9–10 лет

Уроки нейропсихолога в начальной школе

Основная задача книги – помочь младшему школьнику довести навык чтения до автоматизма. Тренажер включает в себя 8 занятий по 13–14 заданий в каждом. Нейропсихологический подход, используемый в книге, способствует более эффективному обучению чтению. Все задания составлены так, чтобы каждое из них продвинуло маленького читателя на шаг вперёд. Их нужно выполнять в предложенном порядке. Занимаясь, ребёнок будет вписывать пропущенные буквы, составлять и читать слоги, слова, предложения, отвечать на вопросы по тексту, а также сможет улучшить умения, необходимые для развития навыка беглого чтения.
Адресовано младшим школьникам, их родителям и педагогам.

Автоматизируем навык чтения. Для детей 8-10 лет

Цель пособия – повысить скорость чтения и степень понимания прочитанного. Работа с нейроупражнениями (разминкой для языка и для глаз, дыхательными упражнениями) способствует активизации работы мозга младшего школьника. Занятия содержат интересные игровые упражнения. К некоторым заданиям имеются ответы, позволяющие учащимся проверить уровень своих знаний.
Адресовано младшим школьникам, родителям, педагогам и может использоваться как для занятий дома, так и в школе.

Повышаем скорость чтения. Для детей 7–8 лет

Читаем с нейропсихологом. Тренажер для начальной школы

о бизнесе популярно

журналы

российская практика

общественно-политические журналы

бизнес-журналы

современная Россия

общественно-политическая жизнь

современное общество

Подмосковье

деловая пресса

Решаем школьные проблемы. Советы нейропсихолога

Основная задача пособия – расширить речевой потенциал младшего школьника, дать ему свободу словоупотребления, показать, что язык – его главное богатство. Книга поможет расширить словарный запас учащихся, познакомит их с такими понятиями, как синонимы, антонимы, многозначные слова, научит согласовывать слова, составлять предложения и тексты, понимать переносное значение отдельных слов и выражений.
Нейропсихологический аспект пособия состоит в том, что каждая глава включает в себя артикуляционные и двигательные упражнения. И то и другое очень важно и полезно для развития речи, так как активизирует соответствующие отделы головного мозга и формирует их продуктивное взаимодействие. Материал книги, наполненной полезной информацией по темам «Вода», «Воздух», «Горы», «Город», «Космос», «Лес», построен по принципу от простого к сложному и расширит круг общих знаний школьника. В конце каждой главы имеются ответы к заданиям, дающие возможность школьнику проверить и оценить уровень своих знаний.
Адресовано младшим школьникам, родителям, педагогам.

Екатерина Николаевна Емельянова