учебники и пособия для вузов

педагогика

учебно-методические пособия

клиническая психология

психиатрия

В пособии рассмотрены некоторые подходы к оцениванию уровня нервно-психического развития, простые математические модели этого развития и возможности их практического применения. Акцент сделан не на строгости определений и формального описания моделей, а на объяснениях общих идей, лежащих в основе подобного подхода к описанию биологических процессов, на примерах нормального и нарушенного нервно-психического развития. В конце пособия в формате толкового словарика разъясняются наиболее важные термины и понятия.
Пособие рассчитано на студентов, обучающихся по направлениям и специальностям психологии, педагогики и медицины. Оно призвано помочь в овладении понятийным аппаратом и терминологией, которые широко используются в областях на стыке точных и естественных наук.

попаданцы

книги про волшебников

юмористическое фэнтези

Модели нормального и нарушенного нервно-психического развития

В пособии рассмотрена систематика нарушений интеллектуального развития в основных современных классификациях психических расстройств: DSM-5 и МКБ-11. Основное внимание уделено изменениям, которые произошли со времени ввода предыдущих версий этих классификаций. В приложениях приведены диагностические критерии расстройств интеллектуального развития и рекомендации по их использованию в соответствии с DSM-5-TR и МКБ-11 и комментарий к их авторскому переводу на русский язык, а также краткое объяснение основных понятий, используемых в статистической модели эпидемиологии расстройств интеллектуального развития.
Пособие рассчитано на клинических психологов и специальных педагогов (дефектологов), преподавателей, а также на студентов, обучающихся по направлениям и специальностям психологии, педагогики и медицины.

современные любовные романы

зарубежные любовные романы

Расстройства интеллектуального развития: смены парадигмы, критериев и классификации

В пособии подробно описываются клиническая картина и диагностические критерии расстройств интеллектуального развития в соответствии с современными представлениями о нервной и психической патологии, зафиксированными в Международной классификации болезней 11-го пересмотра (МКБ-11), а также основы психодиагностики интеллекта.
Пособие рассчитано на студентов, обучающихся по направлениям 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» и 37.05.01 «Клиническая психология». Материал пособия может быть полезен студентам других направлений педагогики, психологии и медицины, а также практикующим специалистам в этих областях.

кулинария

Клиническая картина и диагностика расстройств интеллектуального развития

Дефектология (Герценовский университет)

Евгений Людвигович Вассерман