Поход к двум водопадам – Дарья Доцук

«Случайности не случайны», – сказал мастер Угвей мастеру Шифу

(Кунг-фу Панда)Ещё зимой я случайно наткнулась на серию «Лауреаты Международного конкурса им. С. Михалкова» издательства «Детская литература». Ну услышала и ладно…

А через месяц я случайно прослушала интервью о современных молодых авторах… и там тоже упомянули эту премию.

А уж почему из списка в 30 с лишним книг вышеупомянутой серии я выбрала именно эту… мой ответ будет: «случайно»…

И почему я прочитала её сейчас, хотя полки ломятся от известных и сильно-много нахваленных книг?

И что снова писать «случайно»?!Хорошая повесть: актуальная, подростковая, честная.

О взрослении: о детских сказках, которые хочешь-не-хочешь остаются в прошлом, и проблемной реальности, с которой сталкиваются дети, ищущие себя в сложном взрослом мире.Эта повесть не must read, она не вызвала у меня слез сопереживания, не было и чтения non-stop «до утра», потому что просто нельзя отложить книгу, не дочитав до конца…

НО: она точно не оставила меня равнодушной.Доступным языком автор описала типичные подростковые проблемы, касающиеся, в первую очередь, взаимоотношений в школьном классе: дружба, обиды, хулиганство, «проблемные» одноклассники.

Есть в сюжете и потеря близкого человека, о чем нельзя не упомянуть, поскольку тема эта озвучена не вскользь, а проработана автором достаточно эмоционально.Главная героиня – восьмиклассница Вера, живущая в маленьком провинциальном городке, от её имени и ведётся все повествование.

Те трудности, с которыми столкнулась Вера, и от которых она пыталась убежать (в свои фантазии), я уверена, смогут применить на себя большинство подростков, потому что они современны и по-настоящему жизненны.

А поскольку взрослым-родителями часто некогда слушать своих детей-подростков (их проблемы всегда кажутся важнее и значительнее), а детям не всегда есть с кем из сверстников пооткровенничать на подобные темы, то такие книги помогают подросткам не замкнутся в себе, поговорить по душам, перебороть страх быть не понятым, не признанным, принять ответственность за свои поступки…Но честно, не хочется больше пересказывать сюжет.

Выписала много цитат, так что приглашаю ознакомиться тех, кого заинтересует книга.

После прочтения повести Дарьи Доцук «Поход к двум водопадам» у меня было столько мыслей, что я не знала, как их собрать в единое целое, как придать им законченность и чёткость. Эти мысли не собрались в кучку и сейчас, и я не могу в полной мере дать оценку прочитанной книге…

Скажу лишь, что я, в своей рецензии сместила акценты на неполные или полные, но в которых уделяется недостаточно внимания своим детям, семьи. Сместила специально, прекрасно понимая, что автор поставила во главу угла творчество (главная героиня Вера хочет быть писательницей), проблемы внутри класса (Троша-Трофим и его отношение к классу). Я увидела повесть под другим углом, с той точки, которую хорошо знаю и прочувствовала на себе. «Без отца полсироты, а без матери – вся сирота»,так говорится в старинной русской пословице. Вот и посмотрим, так ли это, поищем подтверждение. И начну я с рассказа о восьмикласснице Вере. Она мечтает стать писательницей, пробует писать истории, ищет, как лучше и точнее показать сюжеты, «играет в школьном театре и сочиняет музыку». В общем, талант или почти талант.

«Но реальность то и дело вмешивается в её уютный мирок».И эта реальность начинает вторгаться с доставаний, с подначек, с замечаний, с дерзких слов Троши (но – это чуть ниже и чуть больше)… А потом автор говорит, что Вера живёт с дедушкой и бабушкой в виду сильной занятости родителей:

«Я жила у них по будням, а на выходные меня забирали родители. Во всяком случае, старались забирать. Они работали в большом городе и жили не близко, на полпути между работой и Варламовым. Мама с папой нигде бы со мной не успевали, а у бабушки на меня были большие планы: музыкальная школа, кружки, походы в театр… Вот она и забрала меня к себе ещё в первом классе.

А десять месяцев назад у меня родился брат Петя и им стало совсме не до меня, так что и выходные я теперь проводила с бабушкой и дедом.

Петя и мама были неразлучны, он рос на ней, как яблоко на ветке. Мама постоянно на него отвлекалась и не запоминала ничего из того, что я ей говорила. Она и с папой вела себя точно так же, теперь они переговаривались в основном через Петю…»

Я специально привела эту цитату. Прямо не говорится, что Вере тяжело и грустно так редко видеть родителей, что приходится теперь жить у бабушки с дедушкой (они хорошие, просто отличные, но…). Но о скрытом подтексте можно понять, можно уловить эту грусть, прочувствовать её дыхание, проникнуться ею.

Да, потом будет легче, да, потом Вера будет качать на руках младшего брата, помогая своей маме, но момент… момент упущен. Можно ли вернуть душевное тепло? Нехватку родительского внимания? Можно принять и понять, что родителям надо работать, что они живут далеко. Всё можно, но, как мне кажется, того душевного мира, единения между Верой и её родителями не будет. А как кажется вам? И история Троши-Трофима. Он – полная противоположность Вере, человек со знаком «минус». Он «наглый приставала», он заводила, могущий сорвать уроки, он достаёт практически всех, даже учителей. Вот вам одна из зарисовок из школьных будней Троши (дело было в четвёртом классе):

«…Однажды Коля(он носил очки и учился играть на скрипке, и, похоже был очень застенчивым) положил мне в шкафчик мандарин и записку: „Вера, если хочешь со мной дружить, позвони по этому телефону“. Только подписаться забыл. А Троша отобрал у меня записку и пошёл трясти всех мальчишек по очереди – выбивать признание. Все, конечно, отнекивались, а про Колю он почему-то и не подумал. Коля, видя, как мучают других из-за него, взял и признался.

Троша не стал его бить. Но очень громко над ним смеялся. Казалось, что он может даже убить этим смехом, если немного перестарается. Остальные туту подключились как заражённые…

…Троша не оставлял Колю в покое до конца года… В пятый класс мы пошли уже без Коли. Куда он делся, никто почему-то не спрашивал, а учителя не рассказывали. Исчез, и всё…»И учится, если мне память не изменяет, соответственно. И шалостей у него всё больше и больше. Троше бесполезно делать замечения или просить его маму повлиять на сына, – она, мама, наорёт, и только. А всё внимание мамы уделено младшей сестре Трофима… Когда Трофим заболел (спойлер), он ушёл из дома, ведь дома он мог бы заразить (к счастью, только простуда) свою сестру, да и мама больному сыну не очень рада.

Я, когда читала об этом мальчишке, думала, а где его папа? Он ни разу не упоминается в повести Дарьи Доцук, всё время показана только одна мама Троши и его младшая сестра. Есть ли у этой семьи другие родственники, друзья – ничего. Мы не знаем об этой семье праткически ничего, только те крупицы, которые я написала выше (я могла что-то и забыть, но основное, кажется, я передала верно). Вот вам две семьи: одна полная, но родители мало внимания уделяют старшей дочери, и вторая, как мне думается, неполная (или просто автор не раскрывает все карты). Какая из семей вам нравится больше? И кто из главных героев вам нравится и почему? Я о многом умолчала, о многом не написала, но не потому, что не хотела или посчитала это неважным, нет. Просто я увидела в повести Дарьи Доцук «Поход к двум водопадам» что-то своё, и на остальное почти (ну ладно, обратила, запомнила, но оно не запало мне глубоко в душу) не обратила внимания. Отличная повесть, и в ней есть над чем подумать.

Давно обращаю внимание на книги серии «Лауреаты Международного конкурса имени Сергея Михалкова». Во-первых, можно составить представление о современном литературном процессе, во-вторых, – серия как по возрасту моей дочке, и она с удовольствием читает эти книги. Новое наше приобретение – «Поход к двум водопадам» Дарьи Доцук.Думаю, Дарья Доцук – одна из наиболее ярких подростковых писателей. Ее книгам свойственны сложная проблематика, психологическая глубина, обнаженный нерв. Автор показывает, насколько непонятным и непростым бывает мир подростка, насколько важно вовремя услышать его и понять, помочь не замкнуться в себе.Главная героиня «Похода к двум водопадам» Вера живет с бабушкой и дедушкой (родители живут отдельно и растят младшего братика Веры, который недавно родился), и в ее жизни все непросто: лучшая подруга переметнулась в другую компанию, мальчик, который нравится, не обращает на нее внимания, а вот другой, который не нравится совсем, обращает внимания наоборот чересчур много. Веру спасает воображение: она мечтает стать писателем и постоянно придумывает сюжеты будущих книг. А еще у Веры есть замечательная учительница Ирина Борисовна, которая стремится понять и оправдать всех, даже невменяемого Трошку.. Но неожиданно все меняется, и Вера сталкивается с первым настоящим горем. Горькое событие становится отправной точкой ее взросления: в один миг Вера осознает, что незаметно для себя самой она стала частью «стада», стала терять саму себя.. И тогда девочка находит в себе силы протянуть руку тому, кого еще вчера считала своим «мучителем»…

Есть и еще одна сюжетная линия: судьба писательницы Веры Варламовой, жившей в городе много лет назад и прославившей его. А еще – придуманная легенда о двух водопадах.

Эти побочные сюжетные линии создают объем истории, подчеркивают ее многомерность. Если бы не существовавшая в прошлом Вера Варламова, нынешняя школьница Вера не была бы такой, какая она есть…Оформление серийное, черно-белые иллюстрации Николая Клименко.

Рекомендую подросткам 14+.