bannerbannerbanner
Синдром хорошей девочки

Беверли Энгл
Синдром хорошей девочки

Полная версия

3. Десять ложных установок, создающих условия для жестокого обращения и использования женщин

Мужчину (женщину) формируют его (ее) убеждения.

Он (она) то, во что он (она) верит.

Бхагавадгита

Чтобы превратиться в сильную женщину, необходимо избавиться от спрятанных глубоко внутри ложных установок, ответственных за формирование синдрома хорошей девочки. В этой главе мы сосредоточимся на поиске ложных установок, которые лежат в основе реакций и поступков хорошей девочки. Ниже вы найдете список из десяти наиболее разрушительных установок, способствующих появлению этого синдрома, а также пояснения, почему и как каждая из них формирует соответствующую модель поведения.

Десять ложных установок

Несмотря на существование разных типов хороших девочек, для них всех характерны общие убеждения и установки. Такие как:

1. Чувства и потребности других людей гораздо важнее моих.

2. Если я буду хорошей (и справедливой) по отношению к другим, они тоже будут хорошо (и справедливо) относиться ко мне.

3. Мнение обо мне других людей гораздо важнее моей самооценки, здоровья и даже безопасности.

4. Если я буду хорошей и идеальной, меня будут принимать и любить.

5. Если я буду выглядеть наивной и невинной, обо мне позаботятся и не придется взрослеть.

6. Я не имею права отстаивать свои интересы или действовать по собственному усмотрению.

7. Гнев разрушителен по своей природе, и его не следует показывать, особенно тем, кто его вызвал.

8. Конфликтов нужно избегать любой ценой.

9. В каждом есть что-то хорошее, и если дать людям достаточно возможностей проявить себя, они рано или поздно вам это докажут.

10. Женщина нуждается в мужчине, который будет ее финансово обеспечивать и защищать.

Предлагаю вернуться к началу списка и обвести утверждения, которые вы находите справедливыми. Некоторые из вас выделят все, а кто-то одно или два. Затем поставьте галочку напротив тех пунктов, которые отражают ваше нынешнее поведение, даже если вы на самом деле не считаете это правильным.

Эти обведенные и отмеченные галочками пункты и есть те ложные установки, которые вам необходимо изгнать из своего ума и сердца. В дополнение к изложенной здесь информации во второй части книги вы найдете отдельную главу, посвященную каждой из этих десяти ложных установок.

Изучая список, вы могли заметить, что в некоторых из них есть доля правды. Например, в каждом человеке, безусловно, есть что-то хорошее, но мы не должны раз за разом обжигаться в надежде дождаться, пока оно наконец-то проявится. Доброта и терпимость зачастую могут смягчить даже каменное сердце, но эти черты характера также обычно провоцируют других людей продолжить манипулировать вами и использовать вас.

Хорошим девочкам нужно усвоить, что такие заблуждения и установки попросту не идут им на пользу. Иногда бывает полезно практиковать убеждения и установки, противоположные упомянутым в списке. Например, гнев действительно может разрушать. Многие люди причиняют колоссальный вред другим, когда он выходит из-под контроля. Но это, как правило, не относится к хорошим девочкам, которые обычно сталкиваются с противоположной проблемой, а именно, со сдерживанием и подавлением гнева. Им не повредит дать себе разрешение признать, прочувствовать и выразить его, перестать игнорировать или отрицать обоснованный гнев. Они должны усвоить, что сам по себе гнев не является негативной или разрушительной эмоцией, а вот наш выбор, что с ним делать, и определяет, какой эффект он будет иметь, негативный или позитивный.

Во многих случаях, чтобы женщины уверовали в эти ложные установки, им проводили соответствующую промывку мозгов, часто с раннего детства. Иногда это делало общество в целом, а порой соответствующие послания и модели поведения родителей или других значимых фигур.

Как обратить вспять эффект от промывки мозгов?

Излишне говорить, что иногда бывает очень трудно избавиться от последствий промывки мозгов и помочь женщинам увидеть истину. Во второй части книги я предложу вашему вниманию средства, специально разработанные для противодействия ложным установкам и помощи в обретении других установок, в большей степени способствующих становлению сильной женщины. Так же как и концепцию «позитивных действенных утверждений», помогающих справиться с негативными посланиями, основной движущей силой поведения хорошей девочки.

Позитивные действенные утверждения – это высказывания, которые вы будете формулировать, чтобы помочь себе избавиться от ложных установок, сформировавших модель поведения хорошей девочки. Вплоть до недавнего времени считалось, что раннее детство является единственным периодом, когда мозг достаточно податлив воздействию внешних факторов. Однако проведенные в последние десять лет исследования позволили выяснить, что даже мозг взрослого человека способен меняться под воздействием внешних стимулов. Самое главное – мы знаем, что мозг может серьезно перестраиваться под влиянием грамотно построенного процесса обучения.

Именно на этом этапе и появляются позитивные действенные утверждения. Чем чаще вы их повторяете, тем сильнее становятся нейронные связи и выше ваша способность «перепрограммировать» свой мозг. В общем, позитивные действенные утверждения – это противоположность ложных установок. Например, возьмем первую ложную установку – «чувства и потребности других людей гораздо важнее моих». Какое утверждение будет являться противоположностью этому? Скорее всего, что-то вроде «мои чувства и потребности так же важны, как и чьи-либо еще» или даже (не дай бог, хорошая девочка произнесет такие слова) «мои чувства и потребности гораздо важнее чьих-либо еще».

Рекомендую вам при прочтении глав второй части книги начать создавать позитивные действенные утверждения для борьбы с каждой из ложных установок и повторять их снова и снова, несколько раз в день. Переучивание предполагает повторение. Эти повторения вместе со средствами, приведенными в конце каждой главы, помогут освободить вашу жизнь от ложных установок.

Похожи ли позитивные действенные утверждения на аффирмации[17]? Нет. Обычно аффирмации не задерживаются надолго в голове, так как не являются продуктом высших психических функций. Они скорее относятся к когнитивным[18] упражнениям, в то время как позитивные действенные утверждения представляют собой интенсивную работу, направленную на переобучение мозга.

Давайте рассмотрим ложные установки более внимательно, чтобы вы смогли осознать, почему они являются таковыми, как каждая из них участвует в формировании синдрома хорошей девочки, а также чтобы помочь вам понять, откуда они у вас появились.

Ложная установка № 1: чувства и потребности других людей гораздо важнее моих

Доказать большей части женщин, что на самом деле эта установка ложная, будет невероятно сложно. Вам может прийти на ум: «Что, собственно, вы имеете в виду? Естественно, мы должны в первую очередь думать о других. В противном случае мы будем обычными эгоистками».

Одна из основных причин женской убежденности в том, что думать в первую очередь о своих потребностях эгоистично, заключается в том, что по своей природе женщина биологически запрограммирована быть матерью и воспитывать детей. До недавнего времени девочки и женщины считались хранительницами семейного очага. (Природа позаботилась о том, чтобы матери не были эгоистичными, когда дело касается детей, иначе потомство будет предоставлено само себе, начнет голодать или погибнет, лишившись защиты.)

Возможно, вы думаете, что в детстве каждого человека на планете учат ставить чувства и потребности других людей на первое место, потому что взрослые стараются вырастить детей добрыми, внимательными и щедрыми, но это вовсе не так. Такое впечатление, что девочек учат этому гораздо усердней, чем мальчиков.

Им постоянно твердят, что прежде всего надо заботиться о потребностях других, а если они в первую очередь будут думать о себе, то станут эгоистками. Несмотря на то что некоторых мальчиков воспитывают в том же ключе, в основном их не учат заботиться о чувствах других в ущерб своим, как это делают с девочками.

Рэйчел Симмонс, автор бестселлера Белая ворона: скрытая культура женской агрессии, обнаружила, что потребность ставить на первое место чувства окружающих стала лейтмотивом всех ее бесед с опрашиваемыми девочками. Как бы они ни были расстроены, девочки говорили, что ни за что не станут ранить чьи-либо чувства. Их собственные потребности казались совершенно не заслуживающими внимания. Они научились преуменьшать свои проблемы и чувства до уровня «мелочей», называть их «неважными», «глупыми», «выеденного яйца не стоящими» и прятать где-то глубоко внутри.

 

Послание ставить других превыше себя передается многим девочкам, вероятнее всего, не на словах, а через пример матери. Тем не менее это послание очень могущественное. Девочки, наблюдающие, как их матери ежедневно жертвуют своими потребностями и желаниями ради мужей, получают мощное и понятное послание, что потребности их отцов важнее материнских.

В некоторых семьях, особенно где процветает мизогиния, девочек учат, что чувства и потребности мужчин важнее женских. Их заставляют прислуживать членам семьи мужского пола, а братьям (даже младшим) позволяют ими командовать. Мизогиния – это «недоверие, боязнь, неприязнь или ненависть по отношению к женщинам». Женоненавистникам свойственно убеждение, что мужчины превосходят женщин. Какой бы устаревшей ни казалась мизогиния, она продолжает занимать сильные позиции во многих современных культурах и религиях как в США, так и в других странах мира.

Другие семьи, особенно с эгоцентричными и даже нарциссичными родителями, транслируют следующее послание: мои потребности важнее твоих или, если уж на то пошло, кого бы то ни было. Эгоцентричные и нарциссичные родители учат своих детей тому, что их собственные потребности не важны. Вместо того чтобы удовлетворять нужды детей, такие родители ожидают, что те будут ухаживать за ними и заботиться. В некоторых случаях происходит смена ролей: дети берут на себя роль родителей и наоборот. Ребенка, растущего в подобной семье, часто называют «парентифицированным». Такой ребенок делает то, что должны делать родители, и заботится о том, чтобы их эмоциональные и порой физические потребности были удовлетворены. Это явление мы рассмотрим более подробно во второй части книги.

Шерри: «Лучше уж я сама пострадаю»

Другой разновидностью ложной установки «чувства и потребности других гораздо важнее моих» является представление «лучше уж я сама пострадаю, чем кто-то пострадает от меня». Хотя многие мои клиентки с синдромом хорошей девочки действовали сообразно этому заблуждению, никто из них никогда не озвучивал мне этого до тех пор, пока я не начала работать с Шерри. В одну из наших встреч, к моему большому удивлению, Шерри произнесла такие слова: «Мне безумно больно разочаровывать или ранить кого-то другого. Я чувствую себя такой виноватой. Лучше уж я сама пострадаю. Это можно пережить. Но мне невыносимо осознавать, что я кому-то причинила боль».

В детстве Шерри постоянно заставляли чувствовать себя ужасно виноватой, если девочка концентрировалась на своих собственных нуждах или пыталась постоять за себя. «Как ты могла так со мной поступить? Ты же знаешь, как я в тебе нуждаюсь, ты единственный близкий мне человек», – говорила ей мать. Родители Шерри постоянно ссорились, и мать сделала дочку своим доверенным лицом, делясь личными переживаниями об ее отце и их взаимоотношениях, информацией, в которую ребенок не должен быть посвящен.

Ложная установка № 2: если я буду хорошей (и справедливой) по отношению к другим, они тоже будут хорошо (и справедливо) относиться ко мне

В основе этой ложной установки лежит надежда на то, что умение быть хорошей позволит избежать такого болезненного опыта, как направленный на вас гнев окружающих, их неодобрение, отвержение или уход.

Но эта установка граничит с суеверием, и она настолько же действенна. С таким же успехом можно бросать соль через плечо, пытаясь отпугнуть злых духов, или верить в то, что стремление быть хорошей со всеми гарантирует их хорошее отношение к вам.

На первый взгляд такие мысли не лишены смысла. Логично предположить, что, поступая с другими так, как мы хотели бы, чтобы поступали с нами, можно добиться от них положительной обратной реакции. Собственно, так и происходит. Но у такой позиции есть четыре основных недостатка:

1. Ваше хорошее отношение к людям не гарантирует того, что они тоже будут добры к вам, поскольку у каждого из нас масса своих проблем. Есть те, кто не будет добр к вам, как бы хорошо вы к ним ни относились. Например, потому что у них на ваш счет есть предубеждения (вы женщина, у вас не тот цвет лица, вы «слишком толстая» или «слишком худая»), из зависти или потому, что вы напоминаете какого-то неприятного им человека. Существует масса причин, по которым окружающие не могут ответить вам таким же хорошим отношением, и часто они не имеют никакой связи с тем, как вы себя ведете или кто вы.

2. Всегда найдутся те, кто может причинить вам вред, даже если вы хорошая. Некоторые люди по своей природе вспыльчивы, нетерпеливы, требовательны, склонны к контролю или абьюзу.

3. Хорошие девочки иногда бывают настолько милыми, что это отталкивает окружающих. Они чувствуют вашу наигранность или понимают, что эта хорошесть имеет свою цену. Возможно, вас не уважают потому, что вы настолько хорошая. Хороших девочек часто считают слишком услужливыми или заискивающими, кого-то это раздражает.

4. На свете есть и такие люди, которые захотят воспользоваться вашей хорошестью или воспримут ее как открытую лазейку для проявления жестокости.

С хорошими людьми и впрямь случаются плохие вещи. Хороших девочек постоянно обижают, отвергают и недолюбливают. И не за их поступки, а просто так.

С верой в то, что расположение к окружающим гарантирует их хорошее отношение к вам, тесно связано убеждение, что справедливость, проявленная к другим, вернется вам тем же. Но, повторюсь, часто это совсем не так. Вы можете быть справедливой по отношению к человеку, а он, напротив, поступать с вами несправедливо, зачастую по тем же, названным выше, причинам.

Ложная установка № 3: мнение обо мне других гораздо важнее моей самооценки, здоровья и даже безопасности

Как и в случае со многими другими ложными установками, женщины поступают так неосознанно. Если им задать соответствующий вопрос, большинство ответит, что они так не думают. Но, к сожалению, их поведение это опровергает. Своими действиями, в особенности поведением с мужчинами, они демонстрируют, что мнение других людей о них действительно важнее практически всего остального в жизни.

Женщины постоянно морят себя голодом. Подвергают свое здоровье риску, так как сильно озабочены тем, что подумают другие. Фактически кризисная ситуация, сложившаяся вокруг женщин и образа их тела, связана с женской убежденностью в том, что другие судят о них исключительно по внешности. Они готовы пожертвовать практически всем ради принятия и одобрения окружающих.

Кэрол Гиллиган в своей книге Иным голосом: психологическая теория и развитие женщины[19] пишет, что результаты ее исследований указывают на то, что отношения играют необычайно важную роль в социальном становлении девочки. Девочки и женщины глубоко озабочены тем, что о них думают. Фактически во многом их самооценка зависит от того, в каком ключе их воспринимают другие люди, позитивном или негативном. Именно по этой причине они могут совершать постыдные, плохие и даже опасные поступки с целью получить одобрение других.

Хорошие девочки часто идут на поводу у толпы, будь то употребление алкоголя или наркотиков, соглашаются на действия, в том числе и сексуального характера, которые на самом деле не хотят совершать, или даже нарушают закон, чтобы заслужить или сохранить одобрение мужчины или группы людей.

Мою клиентку Дженнифер привела ко мне мать, которая обнаружила, что дочь участвовала в групповом сексе с девочками и мальчиками из ее школы. Это длилось какое-то время и продолжалось бы, если бы с женщиной не связался Департамент здравоохранения, так как обнаружилось, что Дженнифер и несколько других ее одноклассников из этой группы заразились сифилисом.

Сначала Дженнифер отказывалась говорить о случившемся, но постепенно доверилась мне. Хотя в школе у нее было несколько близких друзей, она всегда хотела влиться в компанию популярных ребят. «Я не принадлежала их кругу, – поделилась она со мной. – Мои родители не были так богаты, как их, и я не могла покупать себе такую же одежду, как они. Казалось, что им так весело живется, они постоянно смеялись и подтрунивали друг над другом. Мне хотелось так же веселиться».

Затем Джейсон, один из популярных мальчиков школы, внезапно стал проявлять к Дженнифер интерес. Она была в диком восторге. Он был хорош собой, популярен и из обеспеченной семьи. Хотя он был всего лишь в десятом классе, но уже водил новенький Lexus. Когда он пригласил Дженнифер присоединиться к нему и его друзьям после школы, она с радостью согласилась. Они пошли домой к одному из его друзей. Родителей не было дома, и подростки расхватали алкоголь из бара и пиво из холодильника. Дженнифер не успела опомниться, как размякла. Ребята сели на диван, и Джейсон начал целовать ее, Дженнифер была на седьмом небе от счастья. Ее целовал один из самых популярных парней школы! Ей не терпелось рассказать об этом друзьям.

Но когда Джейсон запустил свою руку ей под блузку, она оттолкнула его. Девушка думала, что он слишком торопит события, к тому же вокруг было полно людей. Когда она сказала об этом Джейсону, он улыбнулся и повел ее в соседнюю спальню. Она не сопротивлялась. Через несколько минут Джейсон уже занялся с ней сексом. У Дженнифер кружилась голова, и она не знала, что делать. У нее раньше был секс, но не так быстро и не с незнакомым парнем. Однако Джейсон ей нравился, и ей тоже хотелось ему приглянуться.

Когда все закончилось, Дженнифер почувствовала себя неловко, но Джейсон заверил ее, что она была прекрасна в постели и очень ему понравилась. Он был галантен и отвез ее домой. Она надеялась, что он снова ей позвонит.

На следующий день в школе Джейсон был приветлив, но не слишком дружелюбен. Когда Дженнифер подошла к его столику в школьной столовой, он повел себя так, будто между ними ничего не было. Девушка почувствовала себя униженной и использованной и тихо ушла на свое место.

К ее немалому удивлению, примерно неделю спустя Джейсон подошел к ее столику и спросил, не хочет ли она пойти с ним и его друзьями на вечеринку после школы. Дженнифер ухватилась за эту возможность.

В этот раз они пришли к другому другу Джейсона, родителей снова не было дома. Все начали выпивать, а спустя несколько часов целоваться. Джейсон повалил Дженнифер на один из диванов рядом с другой парой и начал целовать и ласкать ее. Все происходило на глазах других людей, и ей было не по себе, но, когда она попыталась отстраниться, он сказал: «Мне не надо было звать тебя сюда. Ты слишком правильная». Его слова ее задели. Она оглянулась вокруг и увидела, что несколько пар занимаются сексом прямо там, в гостиной. Ей так отчаянно хотелось стать частью этой компании. Если они могут так себя вести и не стесняются, почему бы и ей не попробовать? Поэтому она разрешила Джейсону снять с нее блузку, ласкать и целовать ее грудь. А затем позволила заняться с ней сексом. В какой-то момент она открыла глаза и заметила, что другие наблюдают за ними.

Это стало началом падения Дженнифер. От прилюдного секса с Джейсоном она дошла до того, что позволила и его друзьям заниматься с ней любовью. Хотя девушка безумно стыдилась своего поведения, она боялась, что если скажет нет, то вылетит из этой компании. Она стала одной из самых популярных девушек школы и попросту не хотела этого терять, чего бы ей это ни стоило. Просто было так здорово чувствовать, что к ней относятся как к кому-то особенному, завидуют другие ученики, некоторые из которых когда-то были ее друзьями.

В итоге их компания перешла от обмена партнерами к групповому сексу. Это было унизительнее всего. Дженнифер чувствовала себя куском мяса, который передавали по кругу от парня к парню. Иногда два парня одновременно занимались с ней сексом или выстраивались в очередь к ней. Однажды она переспала сразу с десятью парнями.

Хотя Дженнифер каждый раз напивалась во время таких вечеринок, она никогда не была настолько пьяна, чтобы стереть эту картину из своей памяти. К тому времени, как она пошла на терапию, ее самооценка упала до невероятно низкого уровня. «Я постоянно прокручиваю эти образы в голове, как кадры из порнографического фильма. Но вместо какой-то неизвестной шлюхи, которую имеет толпа мужиков, на экране я вижу себя».

Несмотря на подхваченную болезнь, передающуюся половым путем, и унижение, пережитое в тот момент, когда родители узнали о ее поведении, Дженнифер все еще было трудно отказаться от дружбы с популярными ребятами. «Вы представляете, что со мной будет, если я перестану общаться с этой компанией? Мне придется вернуться за старый столик в столовой с поджатым хвостом. Я не смогу пользоваться всеми преимуществами принадлежности к этой привилегированной группе. На меня будут смотреть совершенно по-другому».

 

Дженнифер по-прежнему была готова пожертвовать своим достоинством и продолжать вредить себе, только чтобы оставаться популярной. И, самое страшное, она все еще намеревалась подвергать опасности свое здоровье.

Случай Дженнифер может показаться вам слишком радикальным примером, но задумайтесь вот о чем: что вы сами предпринимали в течение жизни, чтобы добиться или сохранить одобрение других людей? Шли на поводу у других, даже если инстинкты подсказывали вам, что они делают что-то неправильное или опасное? Возможно, принимали наркотики, потому что все вокруг это делали, слишком быстро вели машину, потому что друзья попросили, или спали с парнем, так как боялись, что он вас бросит? Сколько раз вы поступались собственными интересами, чтобы быть принятой кем-то, стать частью группы или выглядеть хорошо в глазах вашего окружения или публики?

В книге Белая ворона Рэйчел Симмонс пишет, что для девочек популярность сродни «зависимости», это «приз, за который некоторые готовы заплатить любую цену». Девочки тратят все силы на то, чтобы стать популярными. Эта погоня за популярностью может их изменить, вынуждая многих лгать, жульничать и воровать. «Они врут, чтобы их приняли, обманывают друзей, используют их, воруют чужие секреты, чтобы перепродать их по более высокой социальной цене». Одна из опрашиваемых Симмонс одиннадцатилетних участниц исследования сказала: «Если у девочек появляется шанс стать популярными, они им воспользуются, и им будет все равно, кому они причинили боль».

Мэри Пайфер в своем бестселлере Воскрешение Офелии. Секреты девочек-подростков[20] отмечает, что в подростковом возрасте девочки отчаянно хотят быть принятыми. Они встают перед сложным выбором: остаться верными себе и подвергнуться риску быть отвергнутыми друзьями или изменить своему истинному «я» и стать одобряемыми обществом. К сожалению, для большинства девочек выбор очевиден: отказаться от значительной части себя, чтобы завоевать принятие.

Симмонс, посетив семинар по лидерству, в котором участвовали двадцать пять подростков из средней школы (треть из них не были белыми), обнаружила несколько интересных фактов. Когда девочек спросили, что их смущает в теме лидерства, практически каждая ответила, что беспокоится, как другие будут реагировать на ее слова или действия. Они снова и снова повторяли, что больше всего на свете боятся «осуждения» или выглядеть плохо или глупо. Будь то знакомства с новыми людьми, публичные выступления, произнесение речи или дебаты, девочки боялись, что их «заткнут». Симмонс поясняет: «Они волновались, что им не дадут возможности высказаться и подорвут их уверенность в себе. Как следствие, девочки беспокоились о том, что их не будут любить, не захотят с ними дружить и отвернутся от них».

Ложная установка № 4: если я буду хорошей и идеальной, меня будут принимать и любить

В девочках годами воспитывали убежденность в том, что они должны быть примерными, слушаться родителей и хорошо учиться в школе, а взамен они получат принятие и любовь окружающих. Это мировоззрение, основанное на принципе «из конфет и пирожных и сластей всевозможных», до сих пор распространено в определенных кругах (например, в консервативных или глубоко религиозных семьях). В них девочки должны расти милыми и заботливыми, словно проходящий обучение обслуживающий персонал.

Рэйчел Симмонс в Белой вороне цитирует статью из издания 1994 года Школьницы, в которой журналистка Пегги Оренштейн пишет: «Правильная девочка – это, прежде всего, хорошая девочка и только потом энергичная, светлая и даже честная». «Идеальную девочку» Оренштейн описывает так: «Она лишена плохих мыслей или чувств, это человек, с которым каждый хочет оказаться рядом… говорит тихо, спокойно, всегда мила и добра, никогда не проявляет злобы или властности… Она напоминает молодым женщинам о необходимости молчать, а не выражать свои истинные чувства, «глупые», «эгоистичные», «грубые» или попросту совершенно неуместные».

Проведя сотни бесед в рамках своего исследовательского проекта, посвященного девочкам и агрессии, Симмонс обнаружила, что опрошенных ею участниц раздражало неизменное желание окружающих видеть их хорошими и милыми по отношению ко всем вокруг. Одна из девочек выразила свое недовольство так: «Они ждут от нас, что мы будем вести себя как девочки из XIX века!» Другая сказала: «Все ожидают от нас, что мы будем идеальны. Когда мальчишки поступают плохо, все готовы к тому, что они будут хулиганить. Если девочки ведут себя так же, на них кричат». Еще одна поделилась следующим: «Все ждут от нас, что мы будем идеальными ангелочками, но нам не всегда этого хочется».

Некоторые родители к тому же прививают своим детям веру в то, что они обязаны быть идеальными. Когда моя мама была жива, она порой рассказывала мне такую историю. Однажды, оставляя меня с няней, мама дала мне свое привычное наставление: «Будь сегодня хорошей девочкой с миссис Джонс». А я повернулась к ней и сказала: «Я должна быть хорошей для миссис Джонс, хорошей для учителей, хорошей для церкви. Когда я могу побыть плохой?»

При этом мама всегда смеялась – ей по большому счету нравилось, что я была развита не по годам. Но сомневаюсь, что она на самом деле поняла то, что я пыталась ей сказать: необходимость быть хорошей и идеальной слишком давила на меня.

Ложная установка № 5: если я буду выглядеть наивной и невинной, обо мне позаботятся и не придется взрослеть

Раньше было принято, что в обмен на умение быть милой и хорошей ты получаешь заботу и покровительство мужчины и значимых в твоей жизни людей. Считалось, что девочки и женщины слабее и нуждаются в защите от «большого опасного мира», а мальчики и мужчины берут на себя ответственность за то, чтобы с дамами не случилось ничего плохого. Но те времена ушли в небытие вместе с рыцарством и хорошими манерами. Большинство современных мальчиков и мужчин не чувствуют себя ответственными за защиту девочек. На самом деле многие из них воспринимают девочек и женщин как объект, который можно использовать. В наши дни, отчасти благодаря популярности рэп-музыки, в которой о женщинах отзываются пренебрежительно и называют их суками, мальчики и мужчины зачастую воспринимают девочек и женщин исключительно как сексуальный объект.

Не так давно в новостях рассказывали об очередном случае изнасилования несколькими парнями девушки на вечеринке. Как это часто бывает, перед совершенным насилием девушка слишком много выпила и отключилась. Парни не почувствовали себя обязанными защитить ее, а воспользовались ситуацией. Ее усугубило то, что они снимали это групповое изнасилование на видео и на следующий день показали его своим друзьям.

Это не означает, что мужчин, которым нравится брать на себя роль кормильца и защитника, не существует. Но, как правило, у них мало общего с рыцарями из стародавних времен, зачастую они играют эту роль, чтобы иметь возможность доминировать над женщиной. В действительности такие мужчины в основном выбирают женщин пассивных, кажущихся наивными и невинными, так как их проще контролировать.

Женщинам, продолжающим верить, что игра в милую, невинную и наивную гарантирует финансовую поддержку мужчины, предстоит суровое пробуждение от иллюзий. Так было с моей клиенткой Морин: отец привил ей убеждение, что женщина не в состоянии позаботиться о себе сама. Она росла, слушая, как отец подтрунивает над матерью за ее беспомощность и молит Бога, чтобы с ним никогда ничего не случилось, так как он сомневается, что она справится без его помощи. Мама Морин, мило смеясь, соглашалась с ним и казалась вполне довольной своей ролью глуповатой жены и матери.

Морин выросла и пошла по стопам матери. Ее привлекали опекающие мужчины, похожие на отца. Все, что от нее требовалось, это хорошо выглядеть и быть милой. В восемнадцать лет она вышла замуж за своего прекрасного принца на семь лет старше нее, уже успевшего построить карьеру юриста. Морин наслаждалась ролью домохозяйки и жены, удовлетворяющей любые желания и потребности мужа. Она не имела ни малейшего представления о финансовом состоянии семьи, предоставив заниматься всеми этими «непонятными» вещами мужу, которому безоговорочно доверила заботу о себе. Но Морин пришлось дорого заплатить за свою наивность. После пяти лет брака муж ушел от нее к другой женщине. Из-за его связей с местными юристами Морин так и не смогла найти в своем городе адвоката, который представлял бы ее интересы в бракоразводном процессе. Юрист из другого города, которого в итоге удалось найти, сказал, что ей предстоит грандиозная битва. Мужу удалось скрыть многие из финансовых активов семьи, и он обвинил ее в неверности.

Вот что рассказала мне Морин при нашей первой встрече: «Сложно представить, насколько наивной я была. Я просто верила, что он лучше всех позаботится о моих интересах. Всегда будет обеспечивать семью и защищать меня от любой опасности. Но именно он и был угрозой, которой мне стоило опасаться. Я узнала, что у него была масса романов, пока мы были вместе. Это чудо, что я не подхватила какую-нибудь венерическую болезнь или ВИЧ».

Ложная установка № 6: я не имею права отстаивать свои интересы или действовать по собственному усмотрению

Женщины не умеют отстаивать свои интересы, и этому есть веские причины. Нас приучили быть пассивными, особенно когда дело касается мужчин. Как ранее упоминалось, до недавних пор многие девочки и женщины были полностью подчинены своим отцам и мужьям. Перечить мужчине было немыслимо, каким бы жестоким он ни был. Противостоять ему было просто небезопасно. К сожалению, это по-прежнему касается многих современных женщин.

17Аффирмация (от лат. affirmatio – подтверждение) – краткая фраза, содержащая вербальную формулу, которая при многократном повторении закрепляет требуемый образ или установку в подсознании человека, способствуя улучшению его психоэмоционального фона и стимулируя положительные перемены в жизни. – Прим. пер.
18Когнитивный (от лат. cognitio – восприятие, познание) – относящийся к познанию, к функциям мозга, которые обеспечивают формирование понятий, оперирование ими и получение выводных знаний.
19Гиллиган К. Иным голосом: психологическая теория и развитие женщины // Этическая мысль: Научн.-публицист. чтения. 1991 / Общ. ред. А. А. Гусейнова. М.: Республика, 1992.
20Пайфер М., Гильям С. Воскрешение Офелии. Секреты девочек-подростков. М.: Прогресс-книга, 2021.
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17 
Рейтинг@Mail.ru