Амест Петунц
Принцесса творчества
– Я хочу сказать, раз ты научилась и решила продолжать учиться мастерству, то тебе придется самой ещё много чему научиться. Тебе будет порой трудно, но ты подумай, как много радости даст тебе твоё умение другим и в будущем тебе самой. Мне пора уходить, у меня много дел, поэтому я попрощаюсь с тобой.
– Как ? Ты уходишь? – удивилась девочка.
– Да, мне пора, – сказал мальчик – понимаешь я не могу остаться и не могу быть простым мальчиком, но я могу до конца оставаться твоим другом и возможно мы ещё встретимся.
– Но, почему ты должен уйти? – со слезами на глазах спросила девочка.
– Понимаешь дело в том, что у меня есть своё царство, это царство состоит из одного дома, одного друга – помощника, которого ты видела в виде Ворона, и моей сестрицы, она превратилась в голубя. На нас наложил заклятие злой чародей. Мы, все трое учились ремеслу и учили этому других детей. В жизни важно не быть ломателем и требовательным, важно быть бережливым и внимательным. Мы делали всё, изделия были от ниток до соломы и однажды вечером к нам пришел добрый маг. Он сказал, что мы в опасности, так как злой чародей, хочет чтобы дети не учились, не трудились, не играли друг с другом, а завидовали всему и всё ломали. Что желание стать мастером делает ребёнка очень сильным и такому даётся волшебная монета. Самая лучшая монета на свете, она служит для того, чтобы понимать животных, зверей, цветы и деревья, чтобы знать все языки мира и быть очень умным. Так же можно благодаря ей быть бессмертным и перемещаться куда хочешь. Злой маг мешает в этом детям, злой маг заколдовал меня. Я очень люблю голубей, каждое утро я выходил во двор и кормил своих птиц, я пел им песню:
Привет вам, голуби мои!
Привет, милые друзья мои!
Ешьте хлебушек на славу,
Да не спеша и по-немногу.
Это вам будет в награду,
За понимание и за дружбу.
Когда злой колдун хотел сделать меня неживой статуэткой, сестра моя кинулась ко мне и приняла на себя часть заклятий, благодаря ей и её любви я могу при свете синего неба и тёплого солнца превращаться в самого себя, но для этого нужен кто – то, кто хочет быть мастером или мастерицей и приносить пользу. Когда злой чародей захотел заколдовать мою сестру, то к ней кинулись мои голуби и приняли на себя часть колдовства, поэтому она вместе со мной оживает. Моя сестра оживает вместе со мной, но она может превратиться в девочку только дома, рядом с другими голубями, она рассказывает о наших делах родителям и голубям, а голуби разносят это по всему свету. Также злой маг заколдовал моего помощника, моего дядю, в ворона, раз в год он может улететь домой и целый день быть человеком. Я должен уйти, чтобы научить других девочек и мальчиков любить труд, мастерство и ремесло. Тогда злой маг будет повержен и я, и мои помощники сможем одеть синюю корону, которая принадлежит мне по праву Знаний. Да, да синяя корона – это право Знаний. Я уйду, но мы ещё встретимся.
С этими словами мальчик исчез. А девочка заплакала, ей было грустно расставаться. Но она нашла в себе силы продолжать свою работу. Она научилась делать разные техники с бумагой, научилась всем тринадцати видам искусства с бумагой.
Девочка научила будучи ребёнком много других детей, учила так же, как учил её мальчик-волшебник. Её желание иметь друзей исполнилось, теперь она была довольна своей судьбой. Девочка часто вспоминала о мальчике-волшебнике и думала, как у него обстоят дела.
Иногда к ней прилетал дядюшка Ворон и рассказывал о успехах мальчика-волшебника. Девочка узнавала, как много детей становятся мастерами и очень этому радовалась.
За то время, что девочка освоила виды творчества с бумагой, она почему то отдавала предпочтение квиллингу.
